西安建筑科技大学 “综合环境艺术设计”课程教学大纲 英文名称: Integrated Environment Design 课程编号:309307 课程类型:学科方向课 学时:60+K 学分:3.5+1 适应对象:艺术设计专业本科生 先修课程:建筑初步、室内设计原理、环境设计原理、设计基础等课程 建议教材及参考书: 1.田学哲《建筑初步》,中国建筑业出版社 2.芦原义信《外部空间设计》,中国建筑工业出版社。 3.钏训正《建筑环境表现与技法》,中国建筑工业出版。 4.张绮曼、郑暑杨《室内设计资料集》中国建筑工业出版社 、课程性质、目的和任务 1.课程性质 综合环境设计这门课程是一门实践性很强的课程,其课程设计的设置强调了 综合环境设计的方法与过程。 课程的目的和任务 综合大学三年所有课程设计的内容,完成一套包括室内环境、室外环境、小 建筑设计的综合环境课程设计。立足于培养学生的主动性与创造性,学生通过课 程设计的练习,应该牢固掌握大型公共建筑、住宅区、城市街区等类型的综合环 境设计的方法,以及方案图、效果图、施工图的表现。一般掌握环境设计中人的 活动尺寸以及家具布置的基本原则;人与环境相互关系,培养学生在综合环境设 计中创新意识。 课程教学内容及要求 内容 综合环境设计这门课由一个课程设计室内空间、室外环境两部分组成:设计 过程分为以下三个阶段 1、开题和第一次草图(简称一草)阶段 (1)教师对环境艺术设计的原则、基本理论及设计方法进行讲解。 (2)对设计题目进行讲解。 (3)学生在学习设计任务书、讲课内容、参考资料的基础上,开始进行方 案构思,绘制出2~3套方案草图,注明比例尺寸 (4)本阶段应着重考虑如下几个方面的问题:所设计的室内空间在建筑物 中位置及与周围环境的关系;平面区域的合理划分,家具的大体布置
西安建筑科技大学 “综合环境艺术设计”课程教学大纲 英文名称：Integrated Environment Design 课程编号：309307 课程类型：学科方向课 学 时：60+K 学分：3.5+1 适应对象：艺术设计专业本科生 先修课程：建筑初步、室内设计原理、环境设计原理、设计基础等课程。 建议教材及参考书： 1. 田学哲《建筑初步》，中国建筑业出版社。 2. 芦原义信《外部空间设计》，中国建筑工业出版社。 3. 钏训正《建筑环境表现与技法》，中国建筑工业出版。 4. 张绮曼、郑暑杨《室内设计资料集》中国建筑工业出版社。 一、课程性质、目的和任务 1. 课程性质 综合环境设计这门课程是一门实践性很强的课程，其课程设计的设置强调了 综合环境设计的方法与过程。 2. 课程的目的和任务 综合大学三年所有课程设计的内容，完成一套包括室内环境、室外环境、小 建筑设计的综合环境课程设计。立足于培养学生的主动性与创造性，学生通过课 程设计的练习，应该牢固掌握大型公共建筑、住宅区、城市街区等类型的综合环 境设计的方法，以及方案图、效果图、施工图的表现。一般掌握环境设计中人的 活动尺寸以及家具布置的基本原则；人与环境相互关系，培养学生在综合环境设 计中创新意识。 二、课程教学内容及要求 内容： 综合环境设计这门课由一个课程设计室内空间、室外环境两部分组成：设计 过程分为以下三个阶段： 1、开题和第一次草图（简称一草）阶段 （1）教师对环境艺术设计的原则、基本理论及设计方法进行讲解。 （2）对设计题目进行讲解。 （3）学生在学习设计任务书、讲课内容、参考资料的基础上，开始进行方 案构思，绘制出 2~3 套方案草图，注明比例尺寸。 （4）本阶段应着重考虑如下几个方面的问题：所设计的室内空间在建筑物 中位置及与周围环境的关系；平面区域的合理划分，家具的大体布置
2、第二次草图(简称二草)阶段 (1)学生与教师讨论第一次草图,进行方案比较,解决设计中存在的问题, 确定1套方案并改进。 (2)本阶段应着重考虑以下几个方面的问题:形式、风格语言的运用创造 综合环境设计的造型艺术、创新艺术。 3、正式方案设计图(简称上板)阶段 正式方案设计图纸应满足以下要求:平、立面符合要求;效果图透视准确 注明尺寸、材料;字迹工整、大小合适、图面整洁、构图均称。 基本要求:综合大学三年所有课程设计的内容,完成一套包括室内环境、室 外环境、小建筑设计的综合环境课程设计。 重点:通过课程设计的练习,应该牢固掌握大型公共建筑综合环境设计由外 到内、由内到外的设计方法,以及方案图、效果图、施工图的表现 难点:对室内、室外环境设计的整体把握,整体形式、风格语言的运用创造。 、课程教学基本要求 1.课程讲授: 本课程的学习包括理论讲述、讨论、自学、调研、设计实践相结合的方式进 行,辅以课外阅读与设计练习。 2.作业方面 以课程设计形式完成宾馆室内设计作业,以加深学生对所学的基本概念、基 本原理的理解和应用。 3.考核方法 1、平时课堂表现 2、项目调研及分析报告 3、一草方案 15% 4、二草方案 15% 5、设计周正式成果图 四、实践教学环节 学生自行对设计课题基地或类似环境建筑内容进行调研考察 五、学时分配 合计 讲课|习题课|实验课上机课|讨论课其它 开题和一草阶段 二草阶段 4 4 方案设计图阶段 10+1K 10+1K 合计 1240+1K 60+1K
2、第二次草图（简称二草）阶段 （1）学生与教师讨论第一次草图，进行方案比较，解决设计中存在的问题， 确定 1 套方案并改进。 （2）本阶段应着重考虑以下几个方面的问题：形式、风格语言的运用创造； 综合环境设计的造型艺术、创新艺术。 3、正式方案设计图（简称上板）阶段 正式方案设计图纸应满足以下要求：平、立面符合要求；效果图透视准确； 注明尺寸、材料；字迹工整、大小合适、图面整洁、构图均称。 基本要求：综合大学三年所有课程设计的内容，完成一套包括室内环境、室 外环境、小建筑设计的综合环境课程设计。 重点：通过课程设计的练习，应该牢固掌握大型公共建筑综合环境设计由外 到内、由内到外的设计方法，以及方案图、效果图、施工图的表现。 难点：对室内、室外环境设计的整体把握，整体形式、风格语言的运用创造。 三、课程教学基本要求 1. 课程讲授： 本课程的学习包括理论讲述、讨论、自学、调研、设计实践相结合的方式进 行，辅以课外阅读与设计练习。 2. 作业方面 以课程设计形式完成宾馆室内设计作业，以加深学生对所学的基本概念、基 本原理的理解和应用。 3. 考核方法 1、平时课堂表现 10% 2、项目调研及分析报告 10% 3、一草方案 15% 4、二草方案 15% 5、设计周正式成果图 50% 四、实践教学环节 学生自行对设计课题基地或类似环境建筑内容进行调研考察。 五、学时分配 章 学 时 分 配 合计 讲课 习题课 实验课 上机课 讨论课 其它 开题和一草阶段 8 12 4 24 二草阶段 4 18 4 26 方案设计图阶段 10+1K 10+1K 合计 12 40+1K 8 60+1K
六、教学内容更新要求 无 制定者:刘晓军 审定者:王葆华 批准者:蔺宝钢 校对者:顾磊 制定日期:2004年4月28日
六、教学内容更新要求 无 制定者： 刘晓军 审定者：王葆华 批准者：蔺宝钢 校对者：顾磊 制定日期： 2004 年 4 月 28 日