记得我们学过的《赵州桥》 介绍的是赵州桥的雄伟、坚固、 美观;《跨越海峡两岸的生命桥》 写的是海峡两岸人民用爱心共同 救助一位大陆白血病患者的感人 故事。这篇课文仅用一个字“桥” 做题目,作者会写些什么呢?这 汉是一座什么样的桥呢?
记得我们学过的《赵州桥》 介绍的是赵州桥的雄伟、坚固、 美观；《跨越海峡两岸的生命桥》 写的是海峡两岸人民用爱心共同 救助一位大陆白血病患者的感人 故事。这篇课文仅用一个字“桥” 做题目，作者会写些什么呢？这 又是一座什么样的桥呢？
学习圆标 1.有感情地朗读课文,感悟老支书在危难 面前所表现出来的无私无畏、舍己救人 的高尚品质和人格魅力。 2积累课文特色语言,了解课文布局谋篇、 人物刻画、环境描写等方面的表达特点。 3认识6个生字,学会本课新词、生字词, 了解课文内容
1.有感情地朗读课文，感悟老支书在危难 面前所表现出来的无私无畏、舍己救人 的高尚品质和人格魅力。 2.积累课文特色语言，了解课文布局谋篇、 人物刻画、环境描写等方面的表达特点。 3.认识6个生字，学会本课新词、生字词， 了解课文内容
生学学乎 肆(si)(肆虐)揪(ju)(揪出) 瞪(deng)(瞪着)搀(chan)(搀扶) 祭奠(j)(dian)(祭奠)
肆 揪 瞪 搀 祭奠 （dēng） （sì）（肆虐） （jiū）（揪出） （瞪着） （jì）（diàn）（祭奠） （chān（搀扶） ）
咆哮疯狞 淌肆锹豹瞪 呻膛搀祭奠
咆哮疯狞 呻膛搀祭奠 淌肆揪豹瞪
我会读 咆哮疯狂狞笑 淌着放肆揪出 豹子瞪了呻吟 胸膛搀扶祭奠
• 我会读 • 咆哮 疯狂 狞笑 • 淌着 放肆 揪出 • 豹子 瞪了 呻吟 • 胸膛 搀扶 祭奠
语理解 咆哮:形容水流的奔腾轰鸣,也形容人的暴怒喊 叫。课文是指洪水来势凶猛,奔腾呼啸。 狂奔:迅猛地奔跑。本课是形容洪水奔流而下、 势不可挡。 狞笑:凶恶地笑。本课是形容洪水的凶猛、可 呻吟:指人因痛苦而发出声音。本课是指木桥 在洪水的冲击下发出的响声
咆哮： 狂奔： 狞笑： 呻吟： 形容水流的奔腾轰鸣，也形容人的暴怒喊 叫。课文是指洪水来势凶猛，奔腾呼啸。 迅猛地奔跑。本课是形容洪水奔流而下、 势不可挡。 凶恶地笑。本课是形容洪水的凶猛、可 憎。 指人因痛苦而发出声音。本课是指木桥 在洪水的冲击下发出的响声
1、想一想:课文写了怎么样一件 事?尝试用自己的话说一说 深夜,当洪水袭来时,老村支 书记冒着生命危险,不存私念地指 挥一百多号人有秩序地过桥,最后 自己和儿子却被洪水卷走了
1、想一想：课文写了怎么样一件 事？尝试用自己的话说一说。 深夜，当洪水袭来时，老村支 书记冒着生命危险，不存私念地指 挥一百多号人有秩序地过桥，最后 自己和儿子却被洪水卷走了
2、再读课文,在课文中找出 描写洪水的凶猛的句子? ①黎明的时候,雨突然大了。像 泼。像倒。 ②山洪咆哮着,像一群受惊的 野马,从山谷里狂奔而来,势不可 挡
2、再读课文，在课文中找出 描写洪水的凶猛的句子？ ①黎明的时候，雨突然大了。像 泼。像倒。 ②山洪咆哮着，像一群受惊的 野马，从山谷里狂奔而来，势不可 挡
spasm