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渤海大学:《语言学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 语义(5.2)词的词汇意义

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第二节词的词汇意义 一、词义的性质由词的语音形式固定下来的人们对客观事物或它们之间关系的认识与评价。
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七风和中Ex 第二节词的词汇意义 、词义的性质由i的语章形式固定来的们独客 词义 (形式和内容) 语音 (约定俗成) 客观事物 (一)概括性 二)模糊性」 思考 词义为什么会有模糊性? 1词义的概括性是针对事物的1客观事物本身有模糊性 类或关系而言的,对于个体事2词义是通过比较而来的相 物来说,没有概括性,如指人对性概念 的专名“索绪尔”。对吗?3词义的概括性导致模糊性 2.词义为什么有概括性? 词义的模糊性是语言的积极 因素还是消极因素?

(一)概括性 (二)模糊性 一 、词义的性质 由词的语音形式固定下来的人们对客 观事物或它们之间关系的认识与评价。 第二节 词的词汇意义 词义 语音 客观事物 (约定俗成) ➢ 思 考 : 1.词义的概括性是针对事物的 类或关系而言的,对于个体事 物来说,没有概括性,如指人 的专名“索绪尔”。对吗? 2.词义为什么有概括性? ➢ 词义为什么会有模糊性? 1客观事物本身有模糊性 2词义是通过比较而来的相 对性概念 3词义的概括性导致模糊性 ➢ 词义的模糊性是语言的积极 因素还是消极因素?

(三)民族性 七风和中Ex ■不同民族的语言,词义概括的范围可能不同。 ■不同民族语言的词,在指称同一客观事物时可能会有 感情色彩方面的不同。 基本意义相同的词在不同的语言中可能引申义不同。 1二、词义的构成 )理性意义人们对客观事物、现象或关系的指称或理性 认识在语言中的反映,是词义的基础内容 虽然词的理性意义以概念为基础,但二者并不是一回事。 令首先,以理性意义为基础内容的词义属于语言范畴,具有民族性,而概念 属于思维的范畴,具有全人类性。 令其次,词义与概念的形成过程不同。概念的形成在逻辑思维过程中进行 是对客观事物的共同特征概括的结果;词义的形成则是一种特定语言的历 史发展的结果。 令再次,词义和概念的对应关系不同。 令最后,词义有理性意义,还可能有非理性意义,而概念不带非理性意义

人们对客观事物、现象或关系的指称或理性 认识在语言中的反映,是词义的基础内容。 二、词义的构成 不同民族的语言,词义概括的范围可能不同。 不同民族语言的词,在指称同一客观事物时可能会有 感情色彩方面的不同。 基本意义相同的词在不同的语言中可能引申义不同。 (一)理性意义 虽然词的理性意义以概念为基础,但二者并不是一回事。 ❖ 首先,以理性意义为基础内容的词义属于语言范畴,具有民族性,而概念 属于思维的范畴,具有全人类性。 ❖ 其次,词义与概念的形成过程不同。概念的形成在逻辑思维过程中进行, 是对客观事物的共同特征概括的结果;词义的形成则是一种特定语言的历 史发展的结果。 ❖ 再次,词义和概念的对应关系不同。 ❖ 最后,词义有理性意义,还可能有非理性意义,而概念不带非理性意义。 (三)民族性

(二)色彩意义 反映着人们对世界认识的价值观念、然E 度和语言使用上的一些看法。 对于同样的客观事物、现象或关系,人们会有不 1.感情色彩」形成了词义的感情包形:在感情包彩中,最重要 的是褒贬色彩。 褒义:勉励果断坚定机智自豪贬义:怂恿武断顽固狡诈骄矜 中性:鼓动坚固牡丹焦点结合 语体色彩是词用于不同的语体时产生的一种 2.语体色彩非理性意义。语体色彩一般分为口语语体色 彩和书面语体色彩两类。 ■口语语体色彩:吃力溜达脑袋■书面语体色彩:斡旋囹圄润笔 3.形象色彩/的理性意义附带的由词的构成成分引起 的对事物视觉形象或听觉形象的联想 ◆形态色彩是以某事物的外在形态给另一事物命名。 鹅卵石美人鱼马尾松玉带桥 ☆声音色彩就是摹拟自然界或人的声音。布谷鸟乒乓球轰隆当啷 今感觉色彩以由人的器官获取的 令动态形象色彩就是以动物或事物 感觉来描绘事物的情态。 的动作、声响来描绘其他事物。 冰冷酸溜溜静悄悄 垂柳牵牛花攀枝花钻山豹56

3. 形象色彩 2. 语体色彩 1. 感情色彩 (二)色彩意义 反映着人们对世界认识的价值观念、立场态 度和语言使用上的一些看法。 对于同样的客观事物、现象或关系,人们会有不 同的反映。在反映时加上说话人的主观态度,便 形成了词义的感情色彩。在感情色彩中,最重要 的是褒贬色彩。 褒义:勉励 果断 坚定 机智 自豪 贬义:怂恿 武断 顽固 狡诈 骄矜 中性:鼓动 坚固 牡丹 焦点 结合 语体色彩是词用于不同的语体时产生的一种 非理性意义。语体色彩一般分为口语语体色 彩和书面语体色彩两类。 口语语体色彩:吃力 溜达 脑袋 词的理性意义附带的由词的构成成分引起 的对事物视觉形象或听觉形象的联想。 ❖ 形态色彩是以某事物的外在形态给另一事物命名。 鹅卵石 美人鱼 马尾松 玉带桥 ❖ 声音色彩就是摹拟自然界或人的声音。 布谷鸟 乒乓球 轰隆 当啷 ❖ 感觉色彩以由人的器官获取的 感觉来描绘事物的情态。 冰冷 酸溜溜 静悄悄 ❖ 动态形象色彩就是以动物或事物 的动作、声响来描绘其他事物。 垂柳 牵牛花 攀枝花 钻山豹 书面语体色彩:斡旋 囹圄 润笔

七风和中Ex 请同学们思考下列问题 什么是词义的概括性? 词义的模糊性是怎样形成的? "三、词义的民族性体现在哪些方面? 四、举例说明词义里面包含哪些意义。 五、词的色彩义有哪些种? 六、语体色彩有几种,各有什么特点?请举例说明。 七、下面词语有哪些色彩? 部下雅正训导高等烦请忠厚慈祥 权贵市侩承蒙答谢欣悉败家子

请同学们思考下列问题 一、什么是词义的概括性? 二、词义的模糊性是怎样形成的? 三、词义的民族性体现在哪些方面? 四、举例说明词义里面包含哪些意义。 五、词的色彩义有哪些种? 六、语体色彩有几种,各有什么特点?请举例说明。 七、下面词语有哪些色彩? 阁下 雅正 训导 高等 烦请 忠厚 慈祥 权贵 市侩 承蒙 答谢 欣悉 败家子

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