建筑工程材料课程教学大纲 课程编码： 总学时（实践学时）：45(8)执笔者：李文利 修（制）订日期：2010.5适用专业：建工、建管 审阅者：董晓丽 一、课程的性质和目的 (一）课程性质 《建筑工程材料》是土建类专业的一门专业基础课，是主干课程之一。本课程的基本教学内容包括 常用建筑材料的品种、规格、技术性质及质量标准、检验方法、特性、应用和保管等方面的基本知 本课程将为后续专业课《房屋建筑学》 《混凝土结构 《钢结构》 《建筑施工》 《建 筑工程概预算》的学习提供必要的基础知识，为今后从事建筑施工技术与管理工作奠定基础。 (二)教学目的 通过教学，使学生熟悉建筑材料的基本性质，掌握常用建筑材料的品种、规格、技术标准和选用要 求；掌握常用建筑材料的检验和试验技能；能够根据工程具体情况，合理选择、正确使用建筑材 料，解决建筑材料应用中的实际问题。 二、课程总学时分配 总学时 讲授学时 实验学时 实训学时 (不占课内学时) 45 37 (4) 三、课程教学内容、要求及学时 （一）总体要求 在教学过程中，注重本课程的基本知识和基本理论的介绍及基本技能的训练；注意吸收本课程相关 系的、新的、成熟的研究成果和观念；确保教学中观点的正确、鲜明，取材新而准确。 基本要求：掌握建筑工程材料的基本概念、基础理论、试验方法；牢固掌握建筑工程材料的技术性 质、技术标准，以及常用混合材料的组配方法。 重点内容：原材料的组成结构、技术性质、技术要求；混合材料的组成结构、基本理论、组配方 难点内容：该课程的难点为建筑工程材料组成结构与性能之间的关系；原材料与混合材料之间的关 系；材料性质与应用之间的关系。 (二)各章节教学内容及要求 绪论 教学目标： 通过本章教学，使学生了解材料与建筑、结构、施工、预算的关系和在国民经济中的作用和地位以 及现状和发展、建筑材料与人类生存环境、可持续发展的关系。掌握建筑材料的定义、分类。 教学内容： 0.1建筑材料的定义及分类。 0.2建筑材料与建筑、结构、施工、预算的关系。 0.3建筑材料的历史、现状及发展。 0.4建筑材料的技术标准。 0.5课程任务及基本要求。 教学重点：
建筑工程材料课程教学大纲 课程编码： 总学时（实践学时）：45（8） 执笔者：李文利 修（制）订日期：2010.5 适用专业：建工、建管 审阅者：董晓丽 一、课程的性质和目的 （一）课程性质 《建筑工程材料》是土建类专业的一门专业基础课，是主干课程之一。本课程的基本教学内容包括 常用建筑材料的品种、规格、技术性质及质量标准、检验方法、特性、应用和保管等方面的基本知 识。本课程将为后续专业课《房屋建筑学》、《混凝土结构》、《钢结构》、《建筑施工》、《建 筑工程概预算》的学习提供必要的基础知识，为今后从事建筑施工技术与管理工作奠定基础。 （二）教学目的 通过教学，使学生熟悉建筑材料的基本性质，掌握常用建筑材料的品种、规格、技术标准和选用要 求；掌握常用建筑材料的检验和试验技能；能够根据工程具体情况，合理选择、正确使用建筑材 料，解决建筑材料应用中的实际问题。 二、课程总学时分配 总学时 讲授学时 实验学时 实训学时 （不占课内学时） 45 37 8 （4） 三、课程教学内容、要求及学时 （一）总体要求 在教学过程中，注重本课程的基本知识和基本理论的介绍及基本技能的训练；注意吸收本课程相关 系的、新的、成熟的研究成果和观念；确保教学中观点的正确、鲜明，取材新而准确。 基本要求：掌握建筑工程材料的基本概念、基础理论、试验方法；牢固掌握建筑工程材料的技术性 质、技术标准，以及常用混合材料的组配方法。 重点内容：原材料的组成结构、技术性质、技术要求；混合材料的组成结构、基本理论、组配方 法。 难点内容：该课程的难点为建筑工程材料组成结构与性能之间的关系；原材料与混合材料之间的关 系；材料性质与应用之间的关系。 （二）各章节教学内容及要求 绪论 教学目标： 通过本章教学，使学生了解材料与建筑、结构、施工、预算的关系和在国民经济中的作用和地位以 及现状和发展、建筑材料与人类生存环境、可持续发展的关系。掌握建筑材料的定义、分类。 教学内容： 0.1建筑材料的定义及分类。 0.2建筑材料与建筑、结构、施工、预算的关系。 0.3建筑材料的历史、现状及发展。 0.4建筑材料的技术标准。 0.5课程任务及基本要求。 教学重点：
材料与建筑、结构、施工、预算的关系以及建筑材料的定义、分类。 教学雄点： 材料与建筑、结构、施工、预算的关系。 教学建议： 1、从学生所熟知的现实生活中的种种建设工程开始。 2、向学生介绍一些相关的报刊、杂志、网站和学好本课程的重要性。 作业： 小论文&mdash::&mdash:结合你所关注的工程实例，谈你对绿色建材、节能材料及环保材料的认识 课外调研报告&mdash:—建筑材料发展趋势 第1章建筑材料的基本性质 教学目标： 通过本章教学，了解材料基本性质的分类；掌握各种基本性质的概念、表示方法以及有关的影响因 素。 教学内容： 1.1材料的物理性质。 1.2材料与水有关的性质。 1.3材料的力学性质。 1.4材料的热工性质， 1.5材料的耐久性与环境协调性。 教学重点： 建筑材料的基本性质的概念、表示方法以及有关的影响因素。 教学难点： 建筑材料的基本性质的表示方法以及有关的影响因素。】 教学建议： 结合工程实际讲解。 第2章气硬性胶凝材料 教学目标： 通过本章教学，了解石灰、石膏和水玻璃的原料与生产；理解石灰、石膏和水玻璃的水化、熟化、 硬化；掌握石灰、 石膏和水玻璃的技术性质和用途。 教学内容： 2.1石膏 2.2石灰。 2.3水玻璃 教学重点： 石膏、石灰和水玻璃的水化、熟化、硬化以及它们的技术性质和用途。 教学难点： 石膏、石灰和水玻璃的水化、熟化、硬化以及它们的技术性质和用途 教学建议： 实物展示、多媒体教学、现场参观等
材料与建筑、结构、施工、预算的关系以及建筑材料的定义、分类。 教学难点： 材料与建筑、结构、施工、预算的关系。 教学建议： 1、从学生所熟知的现实生活中的种种建设工程开始。 2、向学生介绍一些相关的报刊、杂志、网站和学好本课程的重要性。 作业： 小论文——结合你所关注的工程实例，谈你对绿色建材、节能材料及环保材料的认识。 课外调研报告——建筑材料发展趋势 第1章 建筑材料的基本性质 教学目标： 通过本章教学，了解材料基本性质的分类；掌握各种基本性质的概念、表示方法以及有关的影响因 素。 教学内容： 1.1材料的物理性质。 1.2材料与水有关的性质。 1.3材料的力学性质。 1.4 材料的热工性质。 1.5材料的耐久性与环境协调性。 教学重点： 建筑材料的基本性质的概念、表示方法以及有关的影响因素。 教学难点： 建筑材料的基本性质的表示方法以及有关的影响因素。 教学建议： 结合工程实际讲解。 第2章气硬性胶凝材料 教学目标： 通过本章教学，了解石灰、石膏和水玻璃的原料与生产；理解石灰、石膏和水玻璃的水化、熟化、 硬化；掌握石灰、石膏和水玻璃的技术性质和用途。 教学内容： 2.1石膏。 2.2石灰。 2.3水玻璃。 教学重点： 石膏、石灰和水玻璃的水化、熟化、硬化以及它们的技术性质和用途。 教学难点： 石膏、石灰和水玻璃的水化、熟化、硬化以及它们的技术性质和用途。 教学建议： 实物展示、多媒体教学、现场参观等
第3章水泥 教学目标： 通过本章教学，掌握硅酸盐水泥的矿物成分及其特性，掌握硅酸盐水泥的组成材料、凝结硬化过 程、技术性质、质量检定方法和应用. 教学内容： 3.1硅酸盐水泥 3.2其他通用水泥 3.3专用水泥与特性水泥。 教学重点： 硅酸盐水泥的矿物成分及其特性， 掌握硅酸盐水泥的组成材料、凝结硬化过程、技术性质、质量检 定方去和应用 教学难点 硅酸盐水泥的矿物成分及其特性，掌握硅酸盐水泥的组成材料、凝结硬化过程、技术性质、质量检 定方法和应用。 教学建议： 实物展示、多媒体教学、现场参观等。 第4章混凝土 教学目标： 通过本章教学 了解砼的优缺点。 掌握砼的组成材料、砼在凝结硬化前后的技术性质、要求、影响 因素；掌握砼配合比设计的方法；掌握砼凝结硬化前后的技术性质的检验；熟悉常用的砼外加剂。 教学内容： 4.1概述. 4.2普通砼的组成材料 4.3新拌砼的性质。 4.4砼的力学性质， 4.5砼的耐久性。 4.6普通砼的质量控制和验收规侧。 4.7普通砼的配合比设计。 4.8砼的外加剂。 4.9其他品种砼 教学重点： 砼在凝结硬化前后的技术性质、要求、影响因素；砼凝结硬化前后的技术性质的检验 教学难点： 砼在凝结硬化前后的技术性质、要求、影响因素；砼凝结硬化前后的技术性质的检验。 教学建议： 实物展示、多媒体教学、现场参观等。 第5章建筑砂浆 教学目标：
第3章水泥 教学目标： 通过本章教学，掌握硅酸盐水泥的矿物成分及其特性，掌握硅酸盐水泥的组成材料、凝结硬化过 程、技术性质、质量检定方法和应用。 教学内容： 3.1硅酸盐水泥 3.2其他通用水泥。 3.3专用水泥与特性水泥。 教学重点： 硅酸盐水泥的矿物成分及其特性，掌握硅酸盐水泥的组成材料、凝结硬化过程、技术性质、质量检 定方法和应用。 教学难点： 硅酸盐水泥的矿物成分及其特性，掌握硅酸盐水泥的组成材料、凝结硬化过程、技术性质、质量检 定方法和应用。 教学建议： 实物展示、多媒体教学、现场参观等。 第4章混凝土 教学目标： 通过本章教学，了解砼的优缺点。掌握砼的组成材料、砼在凝结硬化前后的技术性质、要求、影响 因素；掌握砼配合比设计的方法；掌握砼凝结硬化前后的技术性质的检验；熟悉常用的砼外加剂。 教学内容： 4.1概述。 4.2普通砼的组成材料。 4.3新拌砼的性质。 4.4砼的力学性质。 4.5砼的耐久性。 4.6普通砼的质量控制和验收规则。 4.7普通砼的配合比设计。 4.8 砼的外加剂。 4.9其他品种砼。 教学重点： 砼在凝结硬化前后的技术性质、要求、影响因素；砼凝结硬化前后的技术性质的检验。 教学难点： 砼在凝结硬化前后的技术性质、要求、影响因素；砼凝结硬化前后的技术性质的检验。 教学建议： 实物展示、多媒体教学、现场参观等。 第5章建筑砂浆 教学目标：
通过本章教学，了解砂浆的类型、作用。掌握砂浆的技术性质和配合比 教学内容： 5-1概述 5-2砌筑砂浆 5-3其他砂浆 教学重点、难点： 砌筑砂浆在凝结硬化前后的技术性质、要求、影响因素；砌筑砂浆凝结硬化前后的技术性质的检 验 教学建议： 实物展示、多媒体教学、现场参观等。 第6章建筑钢材 教学目标： 通过本章教学，掌握钢材的力学性质、工艺性质及其检定方法：掌握钢结构用钢材和砼用钢材的技 术性质和应用；了解一般的铝材的特性和应用。 教学内容： 6-1概述 6-2钢材的力学性能及工艺性能 6-3化学元素对钢材性能的影响 6-4金属的强化、热处理 6-5建筑钢材牌号与应用 6-6钢材腐蚀及防腐措施 6-7铝和铝合金 教学重点： 钢结构用钢材和砼用钢材的技术性质和应用。 教学难点： 钢结构用钢材和砼用钢材的技术性质和应用。 教学建议： 实物展示和现场参观等 第7章墙体与屋面材料 教学目标： 通过本章教学，掌握烧结砖的质量等级、技术要求以及质量检定方法：掌握常用砌块、板材、和瓦 材的特性和应用。 教学内容： 7-1概述 7-2砌墙砖 7-3砌块 7-4石块 7-5建筑板材 7-6瓦与玻璃
通过本章教学，了解砂浆的类型、作用。掌握砂浆的技术性质和配合比 教学内容： 5-1 概述 5-2 砌筑砂浆 5-3 其他砂浆 教学重点、难点： 砌筑砂浆在凝结硬化前后的技术性质、要求、影响因素；砌筑砂浆凝结硬化前后的技术性质的检 验。 教学建议： 实物展示、多媒体教学、现场参观等。 第6章 建筑钢材 教学目标： 通过本章教学，掌握钢材的力学性质、工艺性质及其检定方法；掌握钢结构用钢材和砼用钢材的技 术性质和应用；了解一般的铝材的特性和应用。 教学内容： 6-1 概述 6-2 钢材的力学性能及工艺性能 6-3 化学元素对钢材性能的影响 6-4 金属的强化、热处理 6-5 建筑钢材牌号与应用 6-6 钢材腐蚀及防腐措施 6-7 铝和铝合金 教学重点： 钢结构用钢材和砼用钢材的技术性质和应用。 教学难点： 钢结构用钢材和砼用钢材的技术性质和应用。 教学建议： 实物展示和现场参观等。 第7章墙体与屋面材料 教学目标： 通过本章教学，掌握烧结砖的质量等级、技术要求以及质量检定方法；掌握常用砌块、板材、和瓦 材的特性和应用。 教学内容： 7-1 概述 7-2 砌墙砖 7-3 砌块 7-4 石块 7-5建筑板材 7-6 瓦与玻璃
教学重点： 烧结砖的质量等级、技术要求以及质量检定方法。 教学难点： 烧结砖的质量等级、技术要求以及质量检定方法。 教学建议： 实物展示、多媒体教学、现场参观等。 第8章沥青与防水材料 教学目标： 通过本章教学，了解石油沥青的组分与结构；掌握石油沥青及新型防水材料的主要技术性质、分类 标准和选用。 教学内容： 8.1沥青材料 8.2防水材料 教学重点： 石油沥青及其他新型防水材料的主要技术性质、分类标准和选用。 教学难点： 石油沥青的主要技术性质、分类标准和选用。 教学建议： 结合具体工程实例现场进行教学、课外调研与回校讨论。 第9章建筑装饰材料 教学目标： 通过本章教学，了解建筑装饰材料的定义、分类、作用、基本性能和选用原则：掌握常用建筑装饰 材料的品种、性能和用途。 教学内容： 9-1装饰材料的功能与选择 9-2常用装饰材料 1)天然板材（花岗岩板、大理石板） 2)建筑陶瓷制品（釉面砖、墙地砖、陶瓷锦砖、卫生陶瓷、建筑琉璃制品等） 3)装饰玻璃制品（装饰平板玻璃、安全玻璃、特种玻璃等） 4)装饰砂浆（水磨石、水刷石、干粘石、斩假石）及装饰混凝士（清水~、露骨料~） 5)塑料制品（塑料地板、化纤地毯与塑料地毯） 6)装饰涂料 7)）金属装饰材料（铝合金装饰材料、不锈钢材料、彩色钢板、复合材料等） 8)壁纸、墙布。 9)隔断及吊顶龙骨。 教学重点： 常用建筑装饰材料的品种、性能和用途。 教学难点： 常用建筑装饰材料的品种、性能和用途
教学重点： 烧结砖的质量等级、技术要求以及质量检定方法。 教学难点： 烧结砖的质量等级、技术要求以及质量检定方法。 教学建议： 实物展示、多媒体教学、现场参观等。 第8章 沥青与防水材料 教学目标： 通过本章教学，了解石油沥青的组分与结构；掌握石油沥青及新型防水材料的主要技术性质、分类 标准和选用。 教学内容： 8.1 沥青材料 8.2 防水材料 教学重点： 石油沥青及其他新型防水材料的主要技术性质、分类标准和选用。 教学难点： 石油沥青的主要技术性质、分类标准和选用。 教学建议： 结合具体工程实例现场进行教学、课外调研与回校讨论。 第9章 建筑装饰材料 教学目标： 通过本章教学，了解建筑装饰材料的定义、分类、作用、基本性能和选用原则；掌握常用建筑装饰 材料的品种、性能和用途。 教学内容： 9-1装饰材料的功能与选择 9-2 常用装饰材料 1）天然板材（花岗岩板、大理石板） 2）建筑陶瓷制品（釉面砖、墙地砖、陶瓷锦砖、卫生陶瓷、建筑琉璃制品等） 3）装饰玻璃制品（装饰平板玻璃、安全玻璃、特种玻璃等） 4）装饰砂浆（水磨石、水刷石、干粘石、斩假石）及装饰混凝土（清水～、露骨料～） 5）塑料制品（塑料地板、化纤地毯与塑料地毯） 6）装饰涂料 7）金属装饰材料（铝合金装饰材料、不锈钢材料、彩色钢板、复合材料等） 8）壁纸、墙布。 9）隔断及吊顶龙骨。 教学重点： 常用建筑装饰材料的品种、性能和用途。 教学难点： 常用建筑装饰材料的品种、性能和用途
教学建议： 引入具体工程实例、课外调研与回校讨论相结合进行教学。 第10章其他材料与新型建筑材料 教学目标： 通过本章教学，1)了解木材的构造和综合利用：掌握木材的物理力学性能和木材在建筑工程中的应 用。2)了解合成高分子材料的基本知识；理解、熟悉建筑工程中常用的合成高分子材料的特点及种 类，掌握常用建筑塑料、胶粘剂的品种、性质及应用。3)了解纳米材料和技术在建筑材料中的应 用，智能化材料、新型装饰材料、节能材料在建筑中的应用。4)了解绝热材料、吸声材料和隔声材 料的概念、主要性能指标、材料特性及主要用途。 教学内容： 10-1木材 10-2塑料 10-3绝热材料 10-4吸声、隔声材料 10-5其他新型建材 教学重点： 木材的物理力学性能和木材在建筑工程中的应用：常用建筑塑料、胶粘剂的品种、性质及应用；纳 米材料和技术在建筑材料中的应用、智能化材料、新型装饰材料 、节能材料在建筑中的应用；绝热 材料、吸声材料和隔声材料的概念、 主要性能指标、材料特性及主要用途。 教学难点： 木材的物理力学性能和木材在建筑工程中的应用：常用建筑塑料、胶粘剂的品种、性质及应用；纳 米材料和技术在建筑材料中的应用、智能化材料、新型装饰材料、节能材料在建筑中的应用：绝热 材料、吸声材料和隔声材料的主要性能指标、材料特性及主要用途 教学建议： 实物展示、多媒体教学、现场参观、课外调研等。 (三)学时安排 见下列"教学安排表”。 教学安排表 教学模块 序号 讲授课题 学时分配 讲课 实训 时数合计 建筑材料的基本性质1 建的材料的基本性质 4 4 常用建筑材料部分 气硬性胶凝材料 2 2 3 冰泥 8 2 10 4 混凝土 10 4 14 5 建筑砂浆 0-1 1-2 建筑钢材 3 1 4 墙体与屋面材料 2 2 防水材料 3 1-3 4-6 ⊙ 装饰材料 2 0-2 2-4
教学建议： 引入具体工程实例、课外调研与回校讨论相结合进行教学。 第10章其他材料与新型建筑材料 教学目标： 通过本章教学，1）了解木材的构造和综合利用；掌握木材的物理力学性能和木材在建筑工程中的应 用。2）了解合成高分子材料的基本知识；理解、熟悉建筑工程中常用的合成高分子材料的特点及种 类，掌握常用建筑塑料、胶粘剂的品种、性质及应用。3）了解纳米材料和技术在建筑材料中的应 用，智能化材料、新型装饰材料、节能材料在建筑中的应用。4）了解绝热材料、吸声材料和隔声材 料的概念、主要性能指标、材料特性及主要用途。 教学内容： 10-1木材 10-2塑料 10-3绝热材料 10-4吸声、隔声材料 10-5其他新型建材 教学重点： 木材的物理力学性能和木材在建筑工程中的应用；常用建筑塑料、胶粘剂的品种、性质及应用；纳 米材料和技术在建筑材料中的应用、智能化材料、新型装饰材料、节能材料在建筑中的应用；绝热 材料、吸声材料和隔声材料的概念、主要性能指标、材料特性及主要用途。 教学难点： 木材的物理力学性能和木材在建筑工程中的应用；常用建筑塑料、胶粘剂的品种、性质及应用；纳 米材料和技术在建筑材料中的应用、智能化材料、新型装饰材料、节能材料在建筑中的应用；绝热 材料、吸声材料和隔声材料的主要性能指标、材料特性及主要用途。 教学建议： 实物展示、多媒体教学、现场参观、课外调研等。 （三）学时安排 见下列"教学安排表"。 教学安排表 教学模块 序号 讲授课题 学时分配 讲课 实训 时数合计 建筑材料的基本性质 1 建筑材料的基本性质 4 4 常用建筑材料部分 2 气硬性胶凝材料 2 2 3 水泥 8 2 10 4 混凝土 10 4 14 5 建筑砂浆 1 0-1 1-2 6 建筑钢材 3 1 4 7 墙体与屋面材料 2 2 8 防水材料 3 1-3 4-6 9 装饰材料 2 0-2 2-4
其他建材与新型建筑10 其他建材与新型建筑2 2 材料部分 材料部分 合计 37 8-12 45-50 四、课程实验（实训）环节内容 见下列"实践环节技能训练内容表”。 实践环节技能训练内容表 序号名称 内容及要求 时数建议做法 水泥密度试验 试件在110°:C烘箱 内烘干 水泥试验 水泥细度试验 2 以水筛法试验结果为 的 准 水泥标准稠度加水量 采用调整水量法试验 水泥体积安定性 以雷氏法为准 表观密度、堆积密度、筛 取样时应按照相应的 混凝土集料试 2 分析试验实验 2 季 检收规范，拆模后立 即放入养护箱内 3 混凝士试验 测定混凝士的和易性、抗 2 取样时应按照相应的 压强度，配合比调试 做 验收规范 取样时应按照相应的 建筑砂浆试验 测定砂浆的和易性、抗压 强度 验收规范，拆模后立 即放入养护箱内 钢筋试验 拉伸与冷弯试验 现场取样，试验室试 做 验 石油沥清 针入度测定、延度测定 软化点测定 1 现场取样，室内试验 沥青混合料 测定沥青混合料的力学指 标，沥青混合料配合比 8 防水卷材 不透水性、吸水性、拉 力、耐热度、柔度试验 现场取样，室内试验 检查天然饰面石材的规格 尺寸、外观质量、平面度 9 装饰材料试验 和角度，测定天然饰面石 2 现场取样，室内试验 材的光泽度、吸水率、弯 曲强度等 水泥、砂浆、混凝土、钢 在施工现场，在技术 人品指导下讲行（小学 现场观摩 筋、防水材料等建筑材料 及其应用 期安排，不占课内学 时 必做12 合计 内8学时，小学期4学 17 时 五、课程的主要教学方法 教学原则：理论够用为度，注意理论联系实际、结合工程实践，注重学生综合能力培养
其他建材与新型建筑 材料部分 10 其他建材与新型建筑 材料部分 2 2 合 计 37 8-12 45-50 四、课程实验（实训）环节内容 见下列"实践环节技能训练内容表"。 实践环节技能训练内容表 序号 名称 内容及要求 时数 建议做法 1 水泥试验 水泥密度试验 2 必 做 试件在110°C烘箱 内烘干 水泥细度试验 以水筛法试验结果为 准 水泥标准稠度加水量 采用调整水量法试验 水泥体积安定性 以雷氏法为准 2 混凝土集料试 验 表观密度、堆积密度、筛 分析试验实验 2 必 做 取样时应按照相应的 验收规范，拆模后立 即放入养护箱内 3 混凝土试验 测定混凝土的和易性、抗 压强度，配合比调试 2 必 做 取样时应按照相应的 验收规范 4 建筑砂浆试验 测定砂浆的和易性、抗压 强度 1 取样时应按照相应的 验收规范，拆模后立 即放入养护箱内 5 钢筋试验 拉伸与冷弯试验 1 必 做 现场取样，试验室试 验 6 石油沥青 针入度测定、延度测定、 软化点测定 1 现场取样，室内试验 7 沥青混合料 测定沥青混合料的力学指 标，沥青混合料配合比 1 8 防水卷材 不透水性、吸水性、拉 力、耐热度、柔度试验 1 必 做 现场取样，室内试验 9 装饰材料试验 检查天然饰面石材的规格 尺寸、外观质量、平面度 和角度，测定天然饰面石 材的光泽度、吸水率、弯 曲强度等 2 现场取样，室内试验 10 现场观摩 水泥、砂浆、混凝土、钢 筋、防水材料等建筑材料 及其应用 4 必 做 在施工现场，在技术 人员指导下进行(小学 期安排，不占课内学 时) 合计 必做12 （课内8学时，小学期4学 时） 17 五、课程的主要教学方法 教学原则：理论够用为度，注意理论联系实际、结合工程实践，注重学生综合能力培养
按照培养目标和职业能力训练要求，采用材料组成&mdash技术要求与检测性能和应用&mdash:案 分析的教学路抓"一个中心（性能与应田）两条线索（内因外因）"结会立知一完间 的现场教学，设计学生的学习任务，使学生进 掌握建筑材料的性能和应用，熟悉相关标准规范 的应用，培养学生工程思想和解决实际工程问题的能力。 (1)采用抓”一个中心（性能与应用）两条线索（内因与外因）”、"举一反三、对比分析等方法化 难为易，进行常用建筑材料部分内容的教学。采用"观察讨论”、“案例分析"等教学模式进行重点内容 的分析。 (2)在课堂教学中使用幻灯片、施工录像、多媒体资料、实物样品等，增加信息量，增强学生的感 观认识，并向学生介绍建筑材料有关的微观构造，使学生更直观地了解材料性能的本质，以形像化 的方式使学生易于理解，提高学生学习的主动性。 (3)强化实践教学的作用。既安排验证性实验，又组织安排设计型实验，通过实验教学加深学生的 理解和掌握，并引导其主动的思考。采用现场实践教学方式，让学生到施工现场、预制构件厂参观 并获得最直观的建筑材料感性认识。 六、课程的考核办法 考核方式：一纸开卷 平时成绩A:占40%，纪律、提问、作业及实验报告（占平时成绩的50%）， 期末成绩C:60%。 总成绩=A*40%+C*60% 七、本课程的先修课 先修课程：高中数学、化学
按照培养目标和职业能力训练要求，采用材料组成—技术要求与检测-性能和应用—案 例分析的教学思路，抓"一个中心（性能与应用），两条线索（内因、外因）"，结合实训和一定时间 的现场教学，设计学生的学习任务，使学生进一步掌握建筑材料的性能和应用，熟悉相关标准规范 的应用，培养学生工程思想和解决实际工程问题的能力。 （1）采用抓"一个中心（性能与应用）两条线索（内因与外因）"、"举一反三、对比分析"等方法化 难为易，进行常用建筑材料部分内容的教学。采用"观察讨论"、"案例分析"等教学模式进行重点内容 的分析。 （2）在课堂教学中使用幻灯片、施工录像、多媒体资料、实物样品等，增加信息量，增强学生的感 观认识，并向学生介绍建筑材料有关的微观构造，使学生更直观地了解材料性能的本质，以形象化 的方式使学生易于理解，提高学生学习的主动性。 （3）强化实践教学的作用。既安排验证性实验，又组织安排设计型实验，通过实验教学加深学生的 理解和掌握，并引导其主动的思考。采用现场实践教学方式，让学生到施工现场、预制构件厂参观 并获得最直观的建筑材料感性认识。 六、课程的考核办法 考核方式：一纸开卷 平时成绩A：占40%，纪律、提问、作业及实验报告（占平时成绩的50%）， 期末成绩C： 60%。 总成绩=A*40%+C*60%。 七、本课程的先修课 先修课程：高中数学、化学