2011年北京海淀区初三一模语文试卷 选择。下面各题均有四个选项,其中只有一个符合题意,选出答案后在答题纸上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。(共12分。每小题2分) 1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 A.狭隘(ai)模样(mo)执拗(ni)杞人忧天(q)B.猝然(cu)抖擞(sou)刊载(ai)安然无恙(yang C.自诩(xu)褴楼(lan)倔强(jue)锐不可当(dang)D.鸟瞰(kan)单薄(bo)怪癖(pi)惩恶扬善( cheng) 2.对横线处选填汉字判断有误的一项是 A.索(检,捡)判断:“检”有“查”的意思,而“捡”有“拾取”的意思,所以横线处应填 B.赏(鉴,签)判断:“鉴”有“仔细看,审察”的意思,而“签”有“写姓名或画上记号”的意思,所以横线处应填“鉴”。 C.不屑置(辩,辨)判断:“辩”有“辩解,辩论”的意思,而“辨”有¨辨别,分辨”的意思,所以横线处应填“辨”。 D.专心志(至,致)判断:“至”有“到”的意思,而“致”有“集中(力量、意志等)于某一方面”的意思,所以横线处应填“致 3.结合语境,在下列句子中的横线处填写词语正确的一项是 ①丰富的地域文化孕育了这个地区人民的道德品性。他们奉行“百善孝为先”的信条,珍惜生命,友爱乡里,秉承忠君爱国的传统,讲究义 气。,中华民族的儒家文化思想中的“孝、爱、忠、义”已经内化到他们的精神世界当中了 ②经过艰苦的高强度新兵训练,这些被冠上“骄娇”标签的90后新兵们,不仅炼就了一副钢筋铁骨,而且磨砺了意志,可谓。90后新兵 为我们展现了新一代子弟兵优良的风貌。 A.①句填“一方水土养一方人”②句填“玉不琢不成器”B.①句填“一方水土养一方人”②句填“精雕细刻” C.①句填“追本溯源 ②句填“玉不琢不成器”D.①句填“追本溯源” ②句填“精雕细刻 4.下面各句标点使用有误的一项是 A.京剧的五大行当—生、旦、净、末、丑在表演上各具特色。 B.学校的社团活动丰富多彩,我是选文学社呢,还是选天文社呢? C.“人不可有傲气,”老师语重心长地对我说:“但不可无傲骨 D.《朝花夕拾》是鲁迅先生惟一的一本回忆散文集,一向得到极高的评价。 5.对下面语段中画横线句子运用的修辞方法理解有误的一项是 几天前,我来到乡下,欣赏到一派乡村的春色:①绿油油的稻田衬托着金黄的油菜花,波光粼粼的水塘倒映着袅娜的垂柳,淡淡的绿 蓢掩映着朴素的白墙黑瓦,是那么的清新,那么的美丽。轻轻走入田野,一股泥土的清香扑面而来 那样地让人留恋。③四月的乡村到处都呈现出一派生机,简直就是一首生意盎然的田园交晌曲。三月之 初,这里还下着大雪,想不到春色还是如约到来,而且比往年更美丽、更妖娆,④这难道不是一种奇迹和幸运吗? A.①句使用了排比的修辞方法,从多个方面描绘出春天的乡村清新、美丽的特点 B.②句使用了拟人的修辞方法,生动地表现了阳光下蝴蝶翻飞惹人留恋的情景 C.③句使用了比喻的修辞方法,形象地写出了春天的美丽乡村生意盎然的特点 D.④句使用了设问的修辞方法,强调了作者对春天的到来缺乏足够的思想准备。 6.结合语境,填入横线处最恰当的一项是 在中华文明中,“和”是一种理想的社会生活状态,是一种重要的价值取向和审美追求,也是当今社会的一个重要理念。。建设和谐文 化,要求我们从正确处理人与自然、与社会、与他人、与自身的关系入手,关注现实生活中出现的新现象,回应人们在物质和精神文 化方面的新需求,不断提升社会的凝聚力和创造力。 ①它强调“和而不同”,在保持差异的基础上增进共识和团结 ②它强调加强道德修养,保持平和心态,实现身心和谐 ③它强调公平正义,通过协调利益关系实现和谐稳定 ④它强调人是自然的产物和重要组成部分,应尊重客观规律,努力实现和谐相处
2011 年北京海淀区初三一模语文试卷 一、选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题纸上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。（共 12 分。每小题 2 分） 1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 A. 狭隘（ài） 模样（mó） 执拗（niù） 杞人忧天（qǐ） B. 猝然（cù） 抖擞（sǒu） 刊载（zǎi） 安然无恙（yàn ɡ） C. 自诩（xǔ） 褴褛（lán） 倔强（jué） 锐不可当（dǎng）D. 鸟瞰（kàn） 单薄（bó） 怪癖（pì） 惩恶扬善（chénɡ） 2．对横线处选填汉字判断有误的一项是 A． 索 (检，捡) 判断：“检”有“查”的意思，而“捡”有“拾取”的意思，所以横线处应填“检”。 B． 赏 (鉴，签) 判断：“鉴”有“仔细看，审察”的意思，而“签”有“写姓名或画上记号”的意思，所以横线处应填“鉴”。 C．不屑置 (辩，辨) 判断：“辩”有“辩解，辩论”的意思，而“辨”有“辨别，分辨”的意思，所以横线处应填“辨”。 D．专心 志 (至，致) 判断：“至”有“到”的意思，而“致”有“集中（力量、意志等）于某一方面”的意思，所以横线处应填“致”。 3．结合语境，在下列句子中的横线处填写词语正确的一项是 ①丰富的地域文化孕育了这个地区人民的道德品性。他们奉行“百善孝为先”的信条,珍惜生命，友爱乡里，秉承忠君爱国的传统,讲究义 气。，中华民族的儒家文化思想中的“孝、爱、忠、义”已经内化到他们的精神世界当中了。 ②经过艰苦的高强度新兵训练，这些被冠上“骄娇”标签的 90 后新兵们，不仅炼就了一副钢筋铁骨，而且磨砺了意志，可谓。90 后新兵 为我们展现了新一代子弟兵优良的风貌。 A．①句填“一方水土养一方人” ②句填“玉不琢不成器” B．①句填“一方水土养一方人” ②句填“精雕细刻” C．①句填“追本溯源” ②句填“玉不琢不成器” D．①句填“追本溯源” ②句填“精雕细刻” 4．下面各句标点使用有误的一项是 A．京剧的五大行当——生、旦、净、末、丑在表演上各具特色。 B．学校的社团活动丰富多彩，我是选文学社呢，还是选天文社呢？ C．“人不可有傲气，”老师语重心长地对我说：“但不可无傲骨”。 D．《朝花夕拾》是鲁迅先生惟一的一本回忆散文集，一向得到极高的评价。 5.对下面语段中画横线句子运用的修辞方法理解有误的一项是 几天前，我来到乡下，欣赏到一派乡村的春色：①绿油油的稻田衬托着金黄的油菜花，波光粼粼的水塘倒映着袅娜的垂柳，淡淡的绿 荫掩映着朴素的白墙黑瓦，是那么的清新，那么的美丽。轻轻走入田野，一股泥土的清香扑面而来，②温暖的阳光下，斑斓的蝴蝶调 皮地追随着行人上下飞舞，是那样地让人留恋。③四月的乡村到处都呈现出一派生机，简直就是一首生意盎然的田园交响曲。三月之 初，这里还下着大雪，想不到春色还是如约到来，而且比往年更美丽、更妖娆，④这难道不是一种奇迹和幸运吗？ A．①句使用了排比的修辞方法，从多个方面描绘出春天的乡村清新、美丽的特点。 B．②句使用了拟人的修辞方法，生动地表现了阳光下蝴蝶翻飞惹人留恋的情景。 C．③句使用了比喻的修辞方法，形象地写出了春天的美丽乡村生意盎然的特点。 D．④句使用了设问的修辞方法，强调了作者对春天的到来缺乏足够的思想准备。 6．结合语境，填入横线处最恰当的一项是 在中华文明中，“和”是一种理想的社会生活状态，是一种重要的价值取向和审美追求，也是当今社会的一个重要理念。。建设和谐文 化，要求我们从正确处理人与自然、与社会、与他人、与自身的关系入手，关注现实生活中出现的新现象，回应人们在物质和精神文 化方面的新需求，不断提升社会的凝聚力和创造力。 ①它强调“和而不同”，在保持差异的基础上增进共识和团结 ②它强调加强道德修养，保持平和心态，实现身心和谐 ③它强调公平正义，通过协调利益关系实现和谐稳定 ④它强调人是自然的产物和重要组成部分，应尊重客观规律，努力实现和谐相处
A.③②①④B.④③②①C.④③①②D.③④①② 填空(共8分) 7.默写(5分) ,悠然见南山。(陶渊明《饮酒》) (2)停杯投箸不能食 。(李白《行路难》) (3)人生自古谁无死, (文天祥《过零丁洋》) (4)《曹刿论战》一文提出要选择“”的时机发动进攻的观点。 (5)《陋室铭》中虚写陋室主人厌弃世俗生活的语句是_, 8.名著阅读(3分) 孔子之后的把儒家思想发扬光大。其文章《得道多助,失道寡助》充分地表达了以民为本的思想。他还强调“义”的重要性,在文章 》中“舍生取义”的观点,影响了一代代的中国人。他的文章观点精辟,说理透彻,气势磅礴,论证严密。论 证严密的特点在《生于忧患,死于安乐》中体现为 (从论证方法、论证思路、语言特点等角度任选一个简析即可) 三、综合性学习(共11分) 9.今天,郊野公园己经成为北京诸多公园中的重要一员。学校开展了“北京郊野公园调查”的实践活动。作为小组成员,请你完成下 列任务。 (1)请你从小组提供的两则材料中提炼信息,简要介绍北京郊野公园的情况。(不超过32个字)(5分) 【材料 郊野公园面积要比市区公园大许多。郊野公园设,强调对原有片林略加改造,不鼓励大兴土木建设人工雕琢痕迹过于明显的园林小品。 同时要求,郊野公园绿化率不低于90%,高大乔木覆盖面积不低于70%,注重植物的空间配置和季节变化,力求呈现具有野性特征的 自然景观。比如朝阳区古塔公园常绿乔木、落叶乔木、各种灌木、各色花卉达1646万株之多,游客们来到这里,可以充分地感受到自 然的野性 【材料二】 北京市郊野公园的建设情况(2004年规划2007年启动) 年份2006年2007年2008年209年200年「2011年2020年总预计 郊野公园累29个(原 计数量有) 44个59个71个 划) 102个 答 (2)下面是对三位相关人员的采访记录,请你据此概括建设郊野公园的三个理由。(3分) 园林绿化局工作人员:通过对30个郊野公园的数据统计,我们看到这些公园每年可吸收二氧 化碳13万余吨,释放氧气10万余吨,成为北京人的“绿肺”。 中关村IT精英:每周末我们一家都去郊野公园,有时散散步,感受城郊的新鲜空气:有时适 当运动运动,和孩子在天然草坪上踢踢球。在最真实的自然环境里,我忘记了城市工作压力,释放了内心的焦虑情绪 玉东郊野公园养护工李师傅:我是一个工人,2006年下岗。玉东公园建成后街道就安排我来这里上班,这可是为我们提供了“绿饭碗
A．③②①④ B．④③②① C．④③①② D．③④①② 二、填空（共 8 分） 7．默写（5 分） （1） ，悠然见南山。（陶渊明 《饮酒》） （2）停杯投箸不能食， 。（李白 《行路难》） （3）人生自古谁无死， 。（文天祥 《过零丁洋》） （4）《曹刿论战》一文提出要选择“ ”的时机发动进攻的观点。 （5）《陋室铭》中虚写陋室主人厌弃世俗生活的语句是 ， 。 8．名著阅读（3 分） 孔子之后的把儒家思想发扬光大。其文章《得道多助，失道寡助》充分地表达了以民为本的思想。他还强调“义”的重要性，在文章 《 》中“舍生取义”的观点，影响了一代代的中国人。他的文章观点精辟，说理透彻，气势磅礴，论证严密。论 证严密的特点在《生于忧患，死于安乐》中体现为 。（从论证方法、论证思路、语言特点等角度任选一个简析即可） 三、综合性学习（共 11 分） 9．今天，郊野公园已经成为北京诸多公园中的重要一员。学校开展了“北京郊野公园调查” 的实践活动。作为小组成员，请你完成下 列任务。 （1）请你从小组提供的两则材料中提炼信息，简要介绍北京郊野公园的情况。（不超过 32 个字）（ 5 分） 【材料一】 郊野公园面积要比市区公园大许多。郊野公园设，强调对原有片林略加改造，不鼓励大兴土木建设人工雕琢痕迹过于明显的园林小品。 同时要求，郊野公园绿化率不低于 90％，高大乔木覆盖面积不低于 70％，注重植物的空间配置和季节变化，力求呈现具有野性特征的 自然景观。比如朝阳区古塔公园常绿乔木、落叶乔木、各种灌木、各色花卉达 16.46 万株之多，游客们来到这里,可以充分地感受到自 然的野性。 【材料二】 北京市郊野公园的建设情况（2004 年规划 2007 年启动） 年份 2006 年 2007 年 2008 年 2009 年 2010 年 2011 年 2020 年总预计 郊野公园累 计数量 29 个（原 有） 44 个 59 个 71 个 81 个 91 个（计 划） 102 个 答： （2）下面是对三位相关人员的采访记录，请你据此概括建设郊野公园的三个理由。（3 分） 园林绿化局工作人员：通过对 30 个郊野公园的数据统计，我们看到这些公园每年可吸收二氧 化碳 13 万余吨，释放氧气 10 万余吨，成为北京人的“绿肺”。 中关村 IT 精英：每周末我们一家都去郊野公园，有时散散步，感受城郊的新鲜空气；有时适 当运动运动，和孩子在天然草坪上踢踢球。在最真实的自然环境里，我忘记了城市工作压力，释放了内心的焦虑情绪。 玉东郊野公园养护工李师傅：我是一个工人，2006 年下岗。玉东公园建成后街道就安排我来这里上班，这可是为我们提供了“绿饭碗
(3)在与某郊野公园管理处王主任交谈时,他说了下面一番话。面对王主任的困难,请你分别对主管部门和游人提出有针对性的建议。(3分) 王主任:“我们这个郊野公园面积大、设施多,但没有门票收入,而政府给的养护费用每年才4元/平米。遇到节假日,伴随着游人的增多,垃圾量在增 加,绿地被破坏的现象也比较严重,可我们只有十来个工作人员,很多时候真是忙不过来呀 给主管部门的建议 给游人的建议: 四、文言文阅读(共8分) 阅读《送东阳马生序》,完成第10~-12题。(共8分) 送东阳马生序 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍 逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人 弟子填其室 降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请:或遇其叱咄,色愈恭愈至,不敢出一言以复:俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚, 卒获有所闻。当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥 覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人:余则缊 敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 10.解释下列语句中加点词的意思。(2分) (1)录毕,走送之走 (2)腰白玉之环腰 11.用现代汉语翻译下面的语句。(4分) (1)负箧曳屣,行深山巨谷中 翻 (2)寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享翻译: 12.本文作者“家贫,无从致书以观”而最终却能学有所成。作者的成功主要取决于他有什么样的思想认识与行为特点?(用原文词句回答)(2分) 五、现代文阅读(共31分) (一)阅读《命运的驱使》,完成第13-15题。(共15分) ①文化大革命到来之前,我才20多岁。我决心把一生的时光,都溶进调色盘里。那雨中的船、枝上的鸟、泥土中的小花小草、薄暮冥冥中一张张模糊 而有生气的脸,把我牢牢地固定在画架前,再也没有想到与它分开。 ②然而,1966年那场突如其来的大动乱就像从天而降的重锤,把我的世界砸得粉碎。于是,往日那些山光水色、鸟语花香,美梦一般流散了 ③一夜之间,千万人的命运发生骤变:千万个家庭了在书本里都不曾见过的怪诞离奇的悲剧。那时在海河边有个地方叫挂甲寺,经常会发现有投河自 尽的人。有老者、有青年、有腰间捆着婴儿一同殉难的妇女。每当看到这些下狠心毁掉自己的人时,我的心都会颤栗,心想他们必有许多隐忍在心 难以抗拒的苦痛。于是我便不自觉地虚枃起他们生前的故事。我平日在生活中的所见所闻、万千感受也都自然而然地向虚枃的故事中聚拥而来。开始 我只是把这些故事讲给至亲好友们听。为了安全,我把故事中的人物、地点、社会背景全换成外国的,当做一个个旧的外国小说或电影故事。我以讲 故事来排遣郁结心中的情感。 ④一个夜晚,外边刮着冷风。一位许久的老朋友突然跑到我家来。他不等我说什么,便一口气讲了他长长一段奇特的遭遇。我听着,流下泪,夹在手 指间的烟卷灭了也不知道。他讲完了,忽然用激动得发颤的声音问我:“你说,将来的人会不会知道咱们这种生活?这种处境?你说,现在有没有人把 这些事写下来?可是那就得冒着生命的危险呀!不过,这对于将来的人该是多么有价值啊!”我们都沉默了。我俩都顺着他这番话思索下去从此 我便产生了动笔写的念头 ⑤我把自己锁在屋里,偷偷写起来,只要有人叩门,我立即停笔,并把写了字的纸东藏西掖,尽管是片言只语,但是这片言只语要是被人发现,就会 毁了自己,甚至家破人亡,不堪设想。后来写得多了,我就把这些写好的东西埋藏在院子的砖块下边、塞在楼板缝里,或者一层层粘起来,外边糊上
答： （3）在与某郊野公园管理处王主任交谈时，他说了下面一番话。面对王主任的困难，请你分别对主管部门和游人提出有针对性的建议。（3 分） 王主任：“我们这个郊野公园面积大、设施多，但没有门票收入，而政府给的养护费用每年才 4 元/平米。遇到节假日，伴随着游人的增多，垃圾量在增 加，绿地被破坏的现象也比较严重，可我们只有十来个工作人员，很多时候真是忙不过来呀。” 给主管部门的建议： 给游人的建议： 四、文言文阅读（共 8 分） 阅读《送东阳马生序》，完成第 10~12 题。（共 8 分） 送东阳马生序 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍 逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人 弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚， 卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥 覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊 袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 10．解释下列语句中加点词的意思。（2 分） （1）录毕，走送之 走： （2）腰白玉之环 腰： 11．用现代汉语翻译下面的语句。（4 分） (1) 负箧曳屣，行深山巨谷中 翻译： (2) 寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享 翻译： 12．本文作者“家贫，无从致书以观”而最终却能学有所成。作者的成功主要取决于他有什么样的思想认识与行为特点？（用原文词句回答）（2 分） 答： 五、现代文阅读（共 31 分） （一）阅读《命运的驱使》，完成第 13-15 题。（共 15 分） 命的驱使 ①文化大革命到来之前，我才 20 多岁。我决心把一生的时光，都溶进调色盘里。那雨中的船、枝上的鸟、泥土中的小花小草、薄暮冥冥中一张张模糊 而有生气的脸，把我牢牢地固定在画架前，再也没有想到与它分开。 ②然而，1966 年那场突如其来的大动乱就像从天而降的重锤，把我的世界砸得粉碎。于是，往日那些山光水色、鸟语花香，美梦一般流散了。 ③一夜之间，千万人的命运发生骤变；千万个家庭了在书本里都不曾见过的怪诞离奇的悲剧。那时在海河边有个地方叫挂甲寺，经常会发现有投河自 尽的人。有老者、有青年、有腰间捆着婴儿一同殉难的妇女。每当看到这些下狠心毁掉自己的人时，我的心都会颤栗，心想他们必有许多隐忍在心、 难以抗拒的苦痛。于是我便不自觉地虚构起他们生前的故事。我平日在生活中的所见所闻、万千感受也都自然而然地向虚构的故事中聚拥而来。开始， 我只是把这些故事讲给至亲好友们听。为了安全，我把故事中的人物、地点、社会背景全换成外国的，当做一个个旧的外国小说或电影故事。我以讲 故事来排遣郁结心中的情感。 ④一个夜晚，外边刮着冷风。一位许久的老朋友突然跑到我家来。他不等我说什么，便一口气讲了他长长一段奇特的遭遇。我听着，流下泪，夹在手 指间的烟卷灭了也不知道。他讲完了，忽然用激动得发颤的声音问我：“你说，将来的人会不会知道咱们这种生活？这种处境？你说，现在有没有人把 这些事写下来？可是那就得冒着生命的危险呀！不过，这对于将来的人该是多么有价值啊！” 我们都沉默了。我俩都顺着他这番话思索下去……从此， 我便产生了动笔写的念头。 ⑤我把自己锁在屋里，偷偷写起来，只要有人叩门，我立即停笔，并把写了字的纸东藏西掖，尽管是片言只语，但是这片言只语要是被人发现，就会 毁了自己，甚至家破人亡，不堪设想。后来写得多了，我就把这些写好的东西埋藏在院子的砖块下边、塞在楼板缝里，或者一层层粘起来，外边糊上
宣传画片,做为掩蔽,以便将来有用时拿温水泡了再一张张揭出来但藏东西的人总觉得什么地方都不稳妥。一度,我把这些稿子卷成卷儿,塞进 自行车的横梁管儿里。这车白天就放在单位里,单位整天闹着互相查找“敌情线索”。我总觉得会有人猛扑过去从车管儿里把稿子掏出来。不安整天折磨 ⑥终于有一天,我把稿子悄悄弄出来,用着烧了。心里立刻平静下来,跟着而来的却是茫然和沮丧 ⑦以后,我一旦有了抑制不住的写的冲动时,便随写随撕碎,扔在厕所里冲掉:有时写好了,轻轻读给自己听,读到自己也受感动时便再重读几遍, 最后却只能恋恋不舍地投进火炉里。当辗转的火舌把一张张浸着心血的纸舔成薄薄的余灰时,我的心仿佛被灼热的火舌刺穿了。写了不能发表,又不 能给任何人看,还收留不住,有什么用?多么傻气的做法!多么愚蠢的冲动!多么无望的希望! ⑧但是我必须从自己身上寻找力量充实自己。我发现,我是有良心的,我爱自己的祖国和人民,我是悄悄地为祖国的将来做一点点事呀!这样,我便 再不毁掉自己笔下的每一张纸了。我下了决心,我干我的—不管将来如何,不管光明多么遥远,不管路途中间会多么艰辛和寂寞,会有多大的阻碍 会出现怎样意外的变故。 ⑨现在回想起来,这便是我走向文学之路最初的脚步了 ⑩那年我在滇南,那里的亚热带风情使我耳目一新。那些哈尼族人的大茅屋顶、傣族人的竹楼、苗族妇女艳丽的短裙,混在一片棕榈、芭蕉、竹 雪花一样飘飞的木棉和蓝蓝的山影之中,令我感动不已。不知不觉又唤起我画画的欲望。我回到家,赶忙翻出搁放许久的纸笔墨砚,呆在屋里 了许多天,还拿出其中若干幅参加了美术展览。当时,一些朋怀疑我要重操旧业了。不,不,这仅仅像着了魔似的闹了一阵子面已。跟着,潜在心底 的人物又开始浮现出来,日夜不宁地折磨我了。我便收拾起画具,抹净桌面,摆上一叠空白的稿纸 1I是啊,我之所以离开至今依然酷爱的绘画,中途易辙,改从写作生涯,大概是受命运的驱使吧!这不单是个人的命运,也是同时代人、祖国、民族 共同的命运所致 (作者冯骥才有删改) 13.文章中作者详细写出了自己在“文革”那个特殊年代里最初走向文学之路时的写作经历及心路历程,阅读文章第⑤一⑧段,填写表格。(5分) 我”的写作历 「“我”的心路历程 偷偷写并用各种方法藏稿子 平静、茫然和沮丧 ④ 珍惜写下的稿子 14.本文第⑩段作者记叙了自己因感动而重拾画笔,最后又依然回归文学之路的事情。这些记叙有什么作用?(4分) 15.作者为什么说改从写作生涯仅是个人的命运,“也是同时代人、祖国、民族共同的命运所致”?请结合文章内容,简要说出你的理解。(不超过150 字)(6分) (二)阅读《建筑与汉字》,完成第16-17题。(共8分) 建筑与汉字 ①作为同源的文化现象,中国建筑与汉字紧密相联,体现了共同的文化心理。 ②首先,它们都注重对称法则。汉字中多字是对称的,如“中申等,其中的竖笔便是对称轴。中国传统建筑也呈现出同样的特征,也常以对称为格局 故宫是对称的,中华世纪坛也是对称的。确切地说,这是一种静态的均衡,在心理上偏于严谨,因而具有庄严肃穆之感。很多建筑组合的对称形态还与 汉字有直接关联,借助汉字表达人生愿望 ③其次,它们都讲究宾主法则。汉字书法讲究一字之笔画分主次。以横画为主笔,扁横铺展,质朴古雅:以竖画为主笔,纵势挺拔,俊秀伟岸:以撇 捺做主笔,则体势开张,有险峻之象。其余笔画与之相配,在变化中追求一种动态的均衡,呈现生动活泼之态。建筑上的宾主法则要求主、副建筑相 互呼应,既能突显主建筑物,又可展现设计者追求的精神意蕴 ④第三,它们都注意疏密之法。书法家在进行创作时,将笔画未到的空白处也计算在它的造型之中,黑白相互穿插形成特有的空间美感。建筑师的设计 思路与之相同,即利用各个建筑应高低错落,并可借助廊、桥、亭等元素,让建筑物之间有对话、有分合,从而构造出“通、透、空”的意境。这使建筑 空间在满足居住的实用之外,又承载了提升生活品位的文化内涵。 ⑤中国建筑与汉字的这些相通不是偶然的,它与中华民调的和谐与秩序的文化理念相呼应,正如《论语》中所说:“乐者天地之和,礼者天地之序。汉
宣传画片，做为掩蔽，以便将来有用时拿温水泡了再一张张揭出来……但藏东西的人总觉得什么地方都不稳妥。一度，我把这些稿子卷成卷儿，塞进 自行车的横梁管儿里。这车白天就放在单位里，单位整天闹着互相查找“敌情线索”。我总觉得会有人猛扑过去从车管儿里把稿子掏出来。不安整天折磨 着我。 ⑥终于有一天，我把稿子悄悄弄出来，用着烧了。心里立刻平静下来，跟着而来的却是茫然和沮丧。 ⑦以后，我一旦有了抑制不住的写的冲动时，便随写随撕碎，扔在厕所里冲掉；有时写好了，轻轻读给自己听，读到自己也受感动时便再重读几遍， 最后却只能恋恋不舍地投进火炉里。当辗转的火舌把一张张浸着心血的纸舔成薄薄的余灰时，我的心仿佛被灼热的火舌刺穿了。写了不能发表，又不 能给任何人看，还收留不住，有什么用？多么傻气的做法！多么愚蠢的冲动！多么无望的希望！ ⑧但是我必须从自己身上寻找力量充实自己。我发现，我是有良心的，我爱自己的祖国和人民，我是悄悄地为祖国的将来做一点点事呀！这样，我便 再不毁掉自己笔下的每一张纸了。我下了决心，我干我的——不管将来如何，不管光明多么遥远，不管路途中间会多么艰辛和寂寞，会有多大的阻碍， 会出现怎样意外的变故。 ⑨现在回想起来，这便是我走向文学之路最初的脚步了。 ⑩那年我在滇南，那里的亚热带风情使我耳目一新。那些哈尼族人的大茅屋顶、傣族人的竹楼、苗族妇女艳丽的短裙，混在一片棕榈、芭蕉、竹丛、 雪花一样飘飞的木棉和蓝蓝的山影之中，令我感动不已。不知不觉又唤起我画画的欲望。我回到家，赶忙翻出搁放许久的纸笔墨砚，呆在屋里一连画 了许多天，还拿出其中若干幅参加了美术展览。当时，一些朋怀疑我要重操旧业了。不，不，这仅仅像着了魔似的闹了一阵子而已。跟着，潜在心底 的人物又开始浮现出来，日夜不宁地折磨我了。我便收拾起画具，抹净桌面，摆上一叠空白的稿纸…… 11 是啊，我之所以离开至今依然酷爱的绘画，中途易辙，改从写作生涯，大概是受命运的驱使吧！这不单是个人的命运，也是同时代人、祖国、民族 共同的命运所致。 （作者冯骥才 有删改） 13. 文章中作者详细写出了自己在“文革”那个特殊年代里最初走向文学之路时的写作经历及心路历程，阅读文章第⑤—⑧段，填写表格。（5 分） “我”的写作历 “我”的心路历程 偷偷写并用各种方法藏稿子 ① ② 平静、茫然和沮丧 ③ ④ 珍惜写下的稿子 ⑤ 答： 14. 本文第⑩段作者记叙了自己因感动而重拾画笔，最后又依然回归文学之路的事情。这些记叙有什么作用？（4 分） 答： 15. 作者为什么说改从写作生涯仅是个人的命运，“也是同时代人、祖国、民族共同的命运所致”？请结合文章内容，简要说出你的理解。（不超过 150 字）（6 分） 答： （二）阅读《建筑与汉字》，完成第 16-17 题。（共 8 分） 建筑与汉字 ①作为同源的文化现象，中国建筑与汉字紧密相联，体现了共同的文化心理。 ②首先，它们都注重对称法则。汉字中多字是对称的，如“中”“申”等, 其中的竖笔便是对称轴。中国传统建筑也呈现出同样的特征，也常以对称为格局, 故宫是对称的, 中华世纪坛也是对称的。确切地说，这是一种静态的均衡，在心理上偏于严谨, 因而具有庄严肃穆之感。很多建筑组合的对称形态还与 汉字有直接关联，借助汉字表达人生愿望。 ③其次，它们都讲究宾主法则。汉字书法讲究一字之笔画分主次。以横画为主笔，扁横铺展，质朴古雅；以竖画为主笔，纵势挺拔，俊秀伟岸；以撇、 捺做主笔，则体势开张，有险峻之象。其余笔画与之相配，在变化中追求一种动态的均衡，呈现生动活泼之态。建筑上的宾主法则要求主、副建筑相 互呼应，既能突显主建筑物，又可展现设计者追求的精神意蕴。 ④第三，它们都注意疏密之法。书法家在进行创作时，将笔画未到的空白处也计算在它的造型之中,黑白相互穿插,形成特有的空间美感。建筑师的设计 思路与之相同，即利用各个建筑应高低错落，并可借助廊、桥、亭等元素,让建筑物之间有对话、有分合，从而构造出“通、透、空”的意境。这使建筑 空间在满足居住的实用之外，又承载了提升生活品位的文化内涵。 ⑤中国建筑与汉字的这些相通不是偶然的, 它与中华民调的和谐与秩序的文化理念相呼应，正如《论语》中所说：“乐者天地之和, 礼者天地之序。”汉
字与建筑中所追求的境界其实都反映了中国人对人与人、物与物、物与人之间和谐有序的生存状态的向往 ⑥随着时代的发展,未来的世界趋于一体化,各国的传统文化将很容易受到其它文化的覆盖。那么,要使传统文化中精髓部分得以继承,只有将传统 文化理念灌输到现代设计思维之中,建筑设计作品才能充满生命力和竞争力。 16.结合第④段相关内容,说出“建筑师的设计思路与之相同这句话不能删去的理由。(3) 17阅读文章,运用文中知识,解释下面两则材料中的建筑群分别运用了哪种法则,达到了怎样的效果,又共同体现了什么样的文化理念。(5分) 【材料一】 乔家大院是清代全国著名的商业金融资本家乔致庸的宅第。大院为全封闭的城堡式建筑群,占地10642平方米,建筑面积4175平方米,气势雄伟。 条东西走向的笔直,将6个大院分成南北两排,且院中有院。整个建筑群中的313间房屋,从空中俯视,恰好构成一个“字,被誉为北方民居建筑 的一颗明珠 【材料二】 首都机场T3航站楼建筑群的主体部分是目前全球最大的单体航站楼,其外形如同一条在彩色云霞之中腾飞巨龙。更巧妙的是,设计师在“龙口”前方设 计了形似碧珠的建筑“GIC——交通中心,旅客们在此汇集,实现了交通集散的功能 三)阅读《淡定是真》,完成第18-20题。(共8分) 淡定是真 ①写出“淡泊以明志,宁静以致远ˆ的诸葛亮,生逄乱世,世间豪杰贤才纷纷择主而仕,但他却静心隐居南阳十年,深λ了解天下大勢,潜心研究兵 法战略,以天下为己任。刘备三顾茅庐之时,诸葛亮就为刘皇叔谋划了三分天下的宏伟蓝图,并为之要面对生活的艰难、事业的挫折或是名利的 诱惑,要做到淡定却不是那么容易。古往今来不知多少人迷失了自己,失去了人生的方向。因此,在喧嚣的尘世中拥有一份淡定的心态是一种可 贵的人生财富 2淡定可以涵养一股坚强的精神力量。晋代的孙康年少时醅爱学习,却因家境贫寒,晚上读书时连灯油都没有。然而正是淡定的心态使他忘却 了生活的艰难,做到了心旁骛,坚守住了对知识的渴求,内心始终葆有一股强大的精神力量,于凛冽寒冬中映雪苦读,最终完成了学业,实现了 自己的人生目标。“孙康映雪”也成为史册上一幅动人的画面。 ③淡定可以炼成一种旷达的人生态度 苏轼一生仕途坎坷、屡遭贬谪,但淡定的心态使他始终以积极乐观的人生态度面对挫折,在风 雨大作之时,尚能高吟:“莫听穿打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。”更为难得的是,因为淡定,他始终有着 对品位人生追求,硬是将自己的挫折人生雕琢成为后世文人钦慕的生活坐标 )淡定可以升华出一份高尚的精神追求。当世人面对纷繁的诱惑不能自持、随波逐流的时候,心怀淡定的人却决不如此。居里夫妇发现镭并提炼 成功以后,镭将用于治疗癌症,他们本可以一夜之间成为百万富翁,但是他们认为,镭是一种元素,应该属于全人类。他们因此不申请专利,也 不留任何权利,放弃发明所带来的一切物质利益。可见,拥有了淡定的心态,面对名利就会不为所动,为了人类的幸福而甘愿奉献出自己的一切, 这样的人生也绽放出灿烂的光芒 ⑤失去了淡定,面对生活的艰难,战而胜之的勇气就会消失殆尽:失去了淡定,面对事业的不顺,坦然的心境就会不知所踪:失去了淡定,面对 利的诱惑,的追求就会迷失于庸俗。所以,朋友们,请珍惜这宝贵的人生财富,永远拥有淡定的心态,活出人生的真性情吧! 18.文章第①段举出诸葛亮的事例体现了淡定怎样的作用?(2分」 19.阅读②④两段,简要分析为什么说“淡定可以涵养一股坚强的精神力量”、“淡定可以升华出一份高尚的精神追求”。(4分) 20.根据文意,请在列语句中选择最适合的一句填在第③段划线处。(只填序号)(2分) ①孔子说:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 ②庄子说:“平易恬淡,则忧患不能入,邪气不能袭。” ③屈子说:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索 六、作文(50分) 21.题目:倾注要求:(1)将题目抄写在答题纸上。(2)不限文体(诗歌除外)。 (3)字数在600-1000之间 (4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名
字与建筑中所追求的境界其实都反映了中国人对人与人、物与物、物与人之间和谐有序的生存状态的向往。 ⑥随着时代的发展，未来的世界趋于一体化，各国的传统文化将很容易受到其它文化的覆盖。那么，要使传统文化中精髓部分得以继承，只有将传统 文化理念灌输到现代设计思维之中，建筑设计作品才能充满生命力和竞争力。 16. 结合第④段相关内容，说出“建筑师的设计思路与之相同”这句话不能删去的理由。（3） 答： 17.阅读文章，运用文中知识，解释下面两则材料中的建筑群分别运用了哪种法则，达到了怎样的效果，又共同体现了什么样的文化理念。（5 分） 【材料一】 乔家大院是清代全国著名的商业金融资本家乔致庸的宅第。大院为全封闭的城堡式建筑群，占地 10642 平方米，建筑面积 4175 平方米，气势雄伟。一 条东西走向的笔直，将 6 个大院分成南北两排，且院中有院。整个建筑群中的 313 间房屋，从空中俯视，恰好构成一个“囍”字，被誉为“北方民居建筑 的一颗明珠”。 【材料二】 首都机场 T3 航站楼建筑群的主体部分是目前全球最大的单体航站楼，其外形如同一条在彩色云霞之中腾飞巨龙。更巧妙的是，设计师在“龙口”前方设 计了形似碧珠的建筑“GTC”——交通中心，旅客们在此汇集，实现了交通集散的功能。 答： （三）阅读《淡定是真》，完成第 18-20 题。（共 8 分） 淡定是真 ① 写出 “淡泊以明志，宁静以致远”的诸葛亮，生逢乱世，世间豪杰贤才纷纷择主而仕，但他却静心隐居南阳十年，深入了解天下大势，潜心研究兵 法战略，以天下为己任。刘备三顾茅庐之时，诸葛亮就为刘皇叔谋划了三分天下的宏伟蓝图，并为之要面对生活的艰难、事业的挫折或是名利的 诱惑，要做到淡定却不是那么容易。古往今来不知多少人迷失了自己，失去了人生的方向。因此，在喧嚣的尘世中拥有一份淡定的心态是一种可 贵的人生财富。 ②淡定可以涵养一股坚强的精神力量。晋代的孙康年少时酷爱学习，却因家境贫寒，晚上读书时连灯油都没有。然而正是淡定的心态使他忘却 了生活的艰难，做到了心旁骛，坚守住了对知识的渴求，内心始终葆有一股强大的精神力量，于凛冽寒冬中映雪苦读，最终完成了学业，实现了 自己的人生目标。“孙康映雪”也成为史册上一幅动人的画面。 ③淡定可以炼成一种旷达的人生态度。__________ 苏轼一生仕途坎坷、屡遭贬谪，但淡定的心态使他始终以积极乐观的人生态度面对挫折，在风 雨大作之时，尚能高吟：“莫听穿打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”更为难得的是，因为淡定，他始终有着 对品位人生追求，硬是将自己的挫折人生雕琢成为后世文人钦慕的生活坐标。 ④淡定可以升华出一份高尚的精神追求。当世人面对纷繁的诱惑不能自持、随波逐流的时候，心怀淡定的人却决不如此。居里夫妇发现镭并提炼 成功以后，镭将用于治疗癌症，他们本可以一夜之间成为百万富翁，但是他们认为，镭是一种元素，应该属于全人类。他们因此不申请专利，也 不留任何权利，放弃发明所带来的一切物质利益。可见，拥有了淡定的心态，面对名利就会不为所动，为了人类的幸福而甘愿奉献出自己的一切， 这样的人生也绽放出灿烂的光芒。 ⑤失去了淡定，面对生活的艰难，战而胜之的勇气就会消失殆尽；失去了淡定，面对事业的不顺，坦然的心境就会不知所踪；失去了淡定，面对 利的诱惑，的追求就会迷失于庸俗。所以，朋友们，请珍惜这宝贵的人生财富，永远拥有淡定的心态，活出人生的真性情吧！ 18．文章第①段举出诸葛亮的事例体现了淡定怎样的作用？（2 分） 答： 19．阅读②④两段，简要分析为什么说“淡定可以涵养一股坚强的精神力量”、 “淡定可以升华出一份高尚的精神追求”。（4 分） 答： 20．根据文意，请在列语句中选择最适合的一句填在第③段划线处。（只填序号）（2 分） ①孔子说：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” ②庄子说：“平易恬淡，则忧患不能入，邪气不能袭。” ③屈子说：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。” 六、作文（50 分） 21．题目： 倾注 要求： （1）将题目抄写在答题纸上。 （2）不限文体（诗歌除外）。 （3）字数在 600—1000 之间。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名
2011年北京海淀区初三一模语文试卷答案 选择(每小题2分,共12分) l.B2.C3.C4.C5.D6.C 二、填空(共8分) 7.(1)采菊东篱下(2)拔剑四顾心茫然(3)留取丹心照汗青(4)彼竭我盈(5)无丝竹之乱耳无案牍之劳形(共5分。每小题1分) 8.孟子鱼我所欲也答案示例:列举了舜、傅说等人的一系列名人事例来证明中心论点,论据确凿且有代表性,增强了说服力。(共3分。每空1分) 三、综合性学习(共11分) 9.(1)面积大、改造原有片林而成、绿化率高、突出野性、数量逐年增多(共5分。每个要点1分) 2)答案示例:郊野公园不仅能够净化环境,缓解城市人的生活压力,而且还能提供就业机会。(共3分。每个理由1分 (3)答案示例:加大资金投入,增加工作人员数量:爱护公园环境。(共3分。每条建议1分) 四、文言文阅读(共8分) 10.(1)跑(2)挂在腰间(共2分。每小题1分) 11.(1)背着书箱,拖着鞋子,走在深山大谷里。(2)寄居在旅店里,主人每天只提供两顿饭,没有新鲜肥美食品味道的享受。(共4分。每小题2 12.嗜学慕圣贤之道中有足乐勤且艰(共2分。思想认识1分,行为特点1分) 五、现代文阅读(共31分) (一)(共15分) 13.①害怕、不安②把保存的稿子烧毁了③随写随毁稿子④痛苦、绝望、愤懑⑤坚定、义无反顾(共5分。每小题1分) 14.表现出作者对绘画的热爱,并有一定造诣(小有成就):照应了文章第①段内容,强调了自己对绘画的情感:突出自己对文学的珍爱之情,体现 了自己强烈的社会责任感。(共4分。每个要点1分,表达1分。) 15.答案示例:文化大革命的到来,让作者从事绘画的梦破灭了:看到了很多家庭的不幸、无辜人的含冤自杀,听到老朋友坎坷的经历,他们的悲苦 刺痛了作者的心:这些人都是与作者同时代的人,他们的悲剧命运也就是祖国与民族的悲剧。出于要真实表现这段同时代人、祖国、民族悲剧历史的 责任感,作者走上了文学之路。(共6分。能够扣住个人、同时代人、祖国民族三个角度谈理解,分别得2分、1分、1分,责任感理解1分,语言 表达1分) (二)(共8分) 16.答案示例:如果删去,其一,利用各个建筑构造出“通、透、空的意境的说明对象就不清楚了:其二,无法明确地建立建筑与汉字书法的联系,也 就不能强调二者都注重了疏密之法的理念。(共3分。明确说明对象1分,建立联系1分,语言表达1分) 17.答案示例 材料一中乔家大院体现了对称法则,南北对称的城堡式造型使其呈现出庄严肃穆之感,“館字的构建寄托了主人希望生活中充满幸福欢乐、喜庆盈门的 理想 材料二中首都国际机场T3航站楼建筑群体现了宾主法则。交通中心凸显了主航站楼的主体地位,与主航站楼相配合,呈现出活泼灵动之态,象征了中 这两则材料共同体现了中华民族强调和谐与秩序的文化理念。(共5分。法则2分:效果2分,共同文化理念1分) (三)(共8分) 18.答案示例:淡泊宁静的心态是树立与实现人生远大目标的必要条件。(2分) 19.答案示例 淡定的心态可以使人忘却生活的艰难,做到心无旁骛,坚守住了对目标的追求 淡定的心态面对名利不为所动,就会为了人类的幸福而甘愿奉献出自己的一切 (共4分。每一问答案2分) 20.②(2分) 六、写作(50分)(见11年《中考说明》作文评分标准
2011 年北京海淀区初三一模语文试卷答案 一、选择（每小题 2 分，共 12 分） 1． B 2．C 3．C 4．C 5．D 6．C 二、填空（共 8 分） 7．（1）采菊东篱下 （2）拔剑四顾心茫然 （3）留取丹心照汗青 （4）彼竭我盈 （5）无丝竹之乱耳 无案牍之劳形 （共 5 分。每小题 1 分） 8．孟子 鱼我所欲也 答案示例：列举了舜、傅说等人的一系列名人事例来证明中心论点，论据确凿且有代表性，增强了说服力。（共 3 分。每空 1 分） 三、综合性学习（共 11 分） 9．（1）面积大、改造原有片林而成、绿化率高、突出野性、数量逐年增多 （共 5 分。每个要点 1 分） （2）答案示例：郊野公园不仅能够净化环境，缓解城市人的生活压力，而且还能提供就业机会。 （共 3 分。每个理由 1 分） （3）答案示例：加大资金投入，增加工作人员数量；爱护公园环境。 （共 3 分。每条建议 1 分） 四、文言文阅读（共 8 分） 10．（1）跑 （2）挂在腰间 （共 2 分。每小题 1 分） 11．（1）背着书箱，拖着鞋子，走在深山大谷里。（2）寄居在旅店里，主人每天只提供两顿饭，没有新鲜肥美食品味道的享受。（共 4 分。每小题 2 分） 12．嗜学 慕圣贤之道 中有足乐 勤且艰 （共 2 分。思想认识 1 分，行为特点 1 分） 五、现代文阅读（共 31 分） （一）（共 15 分） 13． ①害怕、不安 ②把保存的稿子烧毁了 ③随写随毁稿子 ④痛苦、绝望、愤懑 ⑤坚定、义无反顾（共 5 分。每小题 1 分） 14．表现出作者对绘画的热爱，并有一定造诣（小有成就）；照应了文章第①段内容，强调了自己对绘画的情感；突出自己对文学的珍爱之情，体现 了自己强烈的社会责任感。（共 4 分。每个要点 1 分，表达 1 分。） 15．答案示例：文化大革命的到来，让作者从事绘画的梦破灭了；看到了很多家庭的不幸、无辜人的含冤自杀，听到老朋友坎坷的经历，他们的悲苦 刺痛了作者的心；这些人都是与作者同时代的人，他们的悲剧命运也就是祖国与民族的悲剧。出于要真实表现这段同时代人、祖国、民族悲剧历史的 责任感，作者走上了文学之路。 （共 6 分。能够扣住个人、同时代人、祖国民族三个角度谈理解，分别得 2 分、1 分、1 分，责任感理解 1 分，语言 表达 1 分） （二）（共 8 分） 16．答案示例：如果删去，其一，利用各个建筑构造出“通、透、空”的意境的说明对象就不清楚了；其二，无法明确地建立建筑与汉字书法的联系，也 就不能强调二者都注重了疏密之法的理念。（共 3 分。明确说明对象 1 分，建立联系 1 分，语言表达 1 分） 17．答案示例： 材料一中乔家大院体现了对称法则，南北对称的城堡式造型使其呈现出庄严肃穆之感，“囍”字的构建寄托了主人希望生活中充满幸福欢乐、喜庆盈门的 理想。 材料二中首都国际机场 T3 航站楼建筑群体现了宾主法则。交通中心凸显了主航站楼的主体地位，与主航站楼相配合，呈现出活泼灵动之态，象征了中 华民族的腾飞。 这两则材料共同体现了中华民族强调和谐与秩序的文化理念。（共 5 分。法则 2 分；效果 2 分，共同文化理念 1 分） （三）（共 8 分） 18．答案示例：淡泊宁静的心态是树立与实现人生远大目标的必要条件。（2 分） 19．答案示例： 淡定的心态可以使人忘却生活的艰难，做到心无旁骛，坚守住了对目标的追求。 淡定的心态面对名利不为所动，就会为了人类的幸福而甘愿奉献出自己的一切。 （共 4 分。每一问答案 2 分） 20．② （2 分） 六、写作（50 分）（见 11 年《中考说明》作文评分标准