2011年北京市西城区九年级第一学期期末语文试卷_2011西城语文第一学期期末试题.doc_大学文库

3.下列句子中加点词语运用有误的一项是 A.我们只有充分发挥学习的主观能动性,才能举一反三,触类旁通,深刻理解和灵活运用所学知识。 B.他已经取得了优异的成绩,但仍刻苦学习,不懈追求,这种得陇望蜀的精神真值得我们学习。 C.根据家喻户晓的古典名著《西游记》改编的新版电视剧,虽未正式播出,却已引起广泛关注。 D.前事不忘,后事之师,我们只有认真记取以往的经验教训,作为今后工作的借鉴,才能不断进步。 4.下面语段中的句子没有语病的一句是 (A)地球上的森林担负着从大气层中吸收二氧化碳并以植物形式将其储存起来的重要使命。(B)通过砍伐树木会导致大量二氧化碳释放在大气中,加速全球变暖。 (C)安第斯山脉和亚马孙河流域的森林,具有碳储藏量巨大、生物多样性广泛。 (D)优先保护这些地区的森林关系到能否保护我们的地球和地球上的生命。 5.下列文学常识内容搭配有误的一项是 A.《史记》西汉司马迁 B.《三国志》晋朝陈寿 C.《三国演义》一—元末明初—施耐庵 D.《红楼梦》一清朝曹雪芹二、填空(共8分) 6.默写(5分) (1)塞下秋来风景异, 。(范仲淹《渔家傲·秋思》) (2) 。可怜白发生!(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》) (3)苏轼在《江城子·密州出猎》中运用典故,希望自己再次被皇上重用的句子是 7.名著阅读(3分) 《水浒》塑造了一大批栩栩如生的好汉形象,他们有“忠”,有“义”,有勇”,有“谋”。宋江把晁盖时期的“聚义厅”改为“忠义堂”,表现了他的忠”;①(填人物)拳打镇关西表现了他的“义”;武松在②(填地点) 打虎表现了他的“勇”;晁盖、吴用等众好汉在黄泥冈③3(填事件)表现了吴用的“谋”。他们谱写了一段又一段的英雄传奇。九年级语文第一学期期末试卷第2页(共8页)五七印刷厂印制

三、综合性学习(共8分为了让同学们认识到饮食与健康的关系,使大家懂得正确饮食才能健康,班级开展了“中学生饮食与健康”的调研活动。请你完成下列任务。 8.有同学从网上查找到了下面两则材料。请你根据这两则材料提供的信息,说出关注中学生饮食与健康的必要性。(2分) 【材料-】调查显示,95%的学生喜欢吃肉类、膨化食品,88%的学生喜欢或比较喜欢吃洋快餐”,43.6%的学生每月都吃“洋快餐”,73.6%的学生选择放学后在路边摊买羊肉串、麻辣烫等食品【材料二】世界卫生组织公布了影响健康的十大类垃圾食品:油炸类食品;腌制类食品; 加工类肉食品;饼干类食品(不含低温烘烤和全麦饼干);汽水可乐类食品;方便类食品(主要指方便面和膨化食品);罐头类食品;话梅蜜饯类食品;冷冻甜品类食品;娆烤类食品。这些垃圾食品仅提供一些热量,而不提供丰富的营养。长期食用,影响健康。答 9.为引导同学们正确饮食,有同学找到了以下材料,请根据材料内容把标题补齐,要求字数相等,句式一致,内容相关。(2分) 五谷杂粮壮身体, 经医学专家、营养学家长期研究发现,小米、玉米、荞麦、黑豆、红豆等杂粮比起精制的面粉和稻米,其营养价值更胜一筹。五谷中含有许多保健益寿的营养成分,具有辅助防癌的效能。另一方面,相对于鲜鱼大肉,青莱里含有更为丰富的维生素、矿物质和食物纤维,能提供机体所需的微量营养素,保证人体各器官的正常功能。而被民间尊为“蔬菜圣品”的萝卜,则更是人们莱篮里的一剂“良药”。答 10.结合第8、第9两小题中的材料,请你向全班同学发出健康饮食的倡议。(4分) 答四、文言文阅读(共9分) 阅读《出师表》(节选),完成第11-14题。臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄱, 猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。九年级语文第一学期期末试卷第3页(共8页)五七印刷厂印制

④我们把自己的意思向房主说明。房主是热心肠,他说:“你们可以先住在里面, 过几日我在两间房中间打上隔墙,不就行了。”于是我就先交了一个月的房租400元, 搬进去住了。 ⑤两间房一家三口人住,真觉得挺宽绰。可几天过去了,不见房主建隔墙。妻子说:“是不是房主不建隔墙了,让咱们住下去?”我说:“那不可能,天下没有免费的午餐,那一间让我们白住,想得美。” ⑥可是房主迟迟没有建隔墙,不知为什么,我心里慢慢升起一种不安的感觉,感到无偿地占有人家一间房,心里挺别扭。同时,心里胡思乱想起来,莫非房主对我们有什么企图,是不是下个月向我们要房租800元,是不是这房子有问题,是不是于是接连两天没有睡好觉。 ⑦每天晚上,房主都敲门送来一壶热水,这是我们需要的,可每次他敲门,我心里都发毛,总觉得房主会提什么要求,可每次都没有出现“情况”。 ⑧我渐漸地觉得这样住下去不仅不舒服,而且简直是痛苦。我想搬走,因为我不想过这种“自己多住一间房,晚上叫门心发毛”的生活。 ⑨一天晚上,回到住处,我惊喜地发现两间房中间出现了一面新墙。我们的东西和床都归到靠边的一间,屋子小了,隔墙有了,我的心里如释重负。我似乎觉得那面墙是可敬可爱的,我用手抚摸着那带有湿气的隔墙,心里说:墙,你让我的心踏实了。 ⑩这天晚上,我睡得很香,很甜。由此我这样想:不属于自己的东西纵然得到也未必幸福;而失去一些东西,也未必不是好事。 ⑩当我再次捧读那篇《塞翁失马》的故事时,仍觉饱含新意,余味无穷。 ②的确,人生总在得失间,但得与失是相对的,绝对的得与失是不存在的。 ⑩平心而论,人都是计较得失的,我从不相信有不计得失的人存在。但辨证看得失会使人更明智,会拥有更多欢乐和幸福。 ⑩有人说,人来到这个世界上是偶然的,我觉得言之有理。应该说,人来到这个世界上都是幸运的,你、我、他,大家都是幸运的。只要大家都去奋斗,去创造了, 去很好地享受生活了,其实也就达到了目的,有时太过计较得失反而会很累。北大的季羡林老先生在《人生》一文中写道:“我在人生中已经滚了八十个春秋了,人生对于我来说这个题目不难写,但是,进一步琢磨,立即出了疑问:什么叫人生呢?我并不清楚。”在文章末尾,老先生写道:“我觉得,在糊里糊涂中,还是能够有所作为。” ⑤我想,人生未必一定要找什么答案,人若有了美妤的追求,自然就有了美丽的人生,而得失就显得次要了。 (选自《教书育人》2002年第1期,有改动) 九年级语文第一学期期末试卷第5页(共8页)五七印刷厂印制

15.阅读第⑦至⑨段,请你分别用两字词语概括出“我”在租房过程中的心理变化。(3分) ①一痛一一[③ 16.联系⑥~⑨段,第⑩段中“由此我这样想”中的“此”具体指什么?(4分) 答 17.结合原文,联系自身经历,谈谈你对第①段中划线句子的理解或感悟。(100字左右)(5分) 答 (二)阅读下面文字,完成第18-19题。(共6分 ①钓鱼岛又称钓鱼台、钓鱼台群岛、钓鱼台列岛(日本称其为“尖闱列岛”),位于中国东海大陆架的东部边缘,在地质结构上是台湾北部近海的观音山、大屯山等海岸山脉延伸入东海后的突出部分,为台湾岛的附属岛屿。钓鱼诸岛由钓鱼岛、黄尾屿、赤尾屿、南小岛、北小岛、大北小岛、大南小岛和飞濑岛等8个无人岛礁组成,总面积约6.34平方公里。钓鱼诸岛周围的海域面积约为17万平方公里,相当于5个台湾本岛面积。 ②钓鱼诸岛及其附近海域渔业资源十分丰富,年可捕量达15万吨,自古以来,就是中国东海的一个渔场。在钓鱼岛与东南方的北小岛、南小岛之间,有一条宽达000 多米的“蛇岛海峡”,风平浪静,是渔民的天然避风港湾。这个海峡港湾中盛产飞花鱼,台湾省基隆、苏澳两地渔民,常靠此渔区生存。 ③从军事地理学的角度来看,钓鱼诸岛在我大陆国土的海洋方向形成一道大陆外缘天然的屏障。它位于台湾和冲绳之间,处于东海南部的中心地带,是外海进入中国的跳板。对于中日双方来说,钓鱼岛都是战略要地,无论是中国东出还是日本南下, 钓鱼诸岛都是一个咽喉要道。它可以成为保卫我国东海方向安全、遏制日本扩张势力南下的前哨;也可能被日本利用,阻碍我国统一,对我国东部沿海和台湾地区造成威胁 ④钓鱼诸岛自古以来就是中国的领土。早在明朝初期,钓鱼诸岛就已明确为中国领土,明、清两朝均将钓鱼诸岛划在我国海防管辖范围之内。中国对钓鱼诸岛及其附近海域拥有无可争辩的主权。 (根据有关资料整理) 18.本文的说明层次是:先介绍钓鱼岛的 ,再介绍钓鱼岛的 ,接着介绍钓鱼岛的 ,最后介绍钓鱼岛的主权归属情况。(3分) 九年级语文第一学期期末试卷第6页(共8页)五七印刷厂印制

19.请写出下面的链接材料补充和印证了原文哪些内容。(3分) 【材料一】钓鱼诸岛及其附近海域海底石油储量巨大。据我国科学家1982年估计,钓鱼岛周围海域石油储量约在737亿桶至1574亿桶之间。有人曾经预言,钓鱼岛附近水域的石油资源储备量相当于“第二个中东”。【材料二】 1785年,日本出版了著名学者林小平所著的《三国通览图说》一书,共有五张地图,这些地图制作精细,与现代制图法一样以颜色划分区域。日本部分用淡绿色,而中国部分是用粉红色来表示的。以色区分,国与国之间的分界自然一目了然。就在这图上,也标明了钓鱼岛、黄尾屿和赤尾屿的位置,其颜色与中国福建、淅江相同,都是粉红色的。答 (三)阅读《可贵的人格平等》,完成20~22题。(共7分) 可贵的人格平等曹友琴平等是人类一直追求的美好理想。教育的平等、机会的平等、劳动的平等、权利义务的平等、法律面前的平等……而最可贵的平等则是人格的平等。什么样的平等才是真正的人格平等呢? 当今以色列著名作家奧兹激烈主张巴勒斯坦和以色列和解,强烈反对政府的强硬政策。某日,以色列总理奥尔默特邀请他喝咖啡,讨论问題。以我们的观念,即使平日政见不合,在政府首脑面前总还要唱唱赞歌,赞颂总理的英明决策吧。谁还敢当面与国家总理唱对台戏?可奥兹同总理喝了一个多小时咖啡,却是激辩一场,然后扬长而去。有意思的是,当奥兹乘车的时候,出租车司机认出了这位作家名人,明确表示 “不同意你的意见”,滔滔不绝地阐述自己的观念,而作家只有老老实实听的份儿。从国家总理到知名作家,再到一个普通劳动者,身份不同,地位不同,却自然地以平等的态度来交流和讨论内心真正的思想。这位作家有一段话说得很深刻,“以色列强大的秘密就是怀疑和辩论”。他说出了以色列之所以强大的根本,这就是植根于以色列民族灵魂深处的真正人格平等的观念。如果说上面这个故事还不足以说明真正的人格平等,还不够让人感动的话,那么关于一个孩子坟墓的故事,就让人感受更深了。 1797年,美国的一个5岁孩子不幸身亡。孩子的父亲把他葬在一块自己的土地上。为了减轻丧子的痛苦,他决定卖掉全部土地,迁往他乡。他在转让土地的契约里九年级语文第一学期期末试卷第7页(共8页)五七印刷厂印制