武汉理工大学航运学院教案课程名称：船舶结构与设备适用对象：航海技术专业任课老师：
武汉理工大学航运学院 教 案 课程名称：船舶结构与设备 适用对象：航海技术专业 任课老师：
2第1周；课次1学时数教学要求掌握：船舶的基本组成，船舶各主要部位名称，主要标志；熟悉：船舶其他部位名称；了解：船舶主尺度比，吃水遥测系统；教学内容要点第一章：船舶常识。1.主船体、上层建筑各主要部位名称：外板、各层甲板名称、舱壁及舱室布置、各个舱室、首楼、尾楼、桥楼，甲板室及上层建筑的甲板；2.载重线标志：载重线标志的勘划及分类，干眩及储备浮力；3.吃水标志：水尺标志分类，吃水标志的勘划，吃水的正确读取；4.其他标志：船名标志、船籍港标志、烟窗标志、球鼻首标志与侧推器，分舱标志以及顶推位置标志等。教学方法和手段的有关说明1.以PPT形式为主的多媒体辅助教学；2.充分结合插图；3.必要时课堂提问；4.作业（每章结束时），预习、复习及自学相结合。课外学习指导及作业1．补充资料（提供下列电子材料）：1.1自编补充材料35页（Word文档）；1.2船舶种类与特点全英文PPT，每课电子教案（PPT）1.3《CCS钢质海船入级规范2006》，pdf格式；1.4《CCS内河船舶入级规则2005》，pdf格式
第 1 周；课次 1 ；学时数 2 教学要求 掌握：船舶的基本组成，船舶各主要部位名称，主要标志； 熟悉：船舶其他部位名称； 了解：船舶主尺度比，吃水遥测系统； 教学内容要点 第一章：船舶常识。 1.主船体、上层建筑各主要部位名称： 外板、各层甲板名称、舱壁及舱室布置、各个舱室、首楼、尾楼、桥楼，甲板室及上层 建筑的甲板； 2.载重线标志：载重线标志的勘划及分类，干舷及储备浮力； 3.吃水标志：水尺标志分类，吃水标志的勘划，吃水的正确读取； 4.其他标志：船名标志、船籍港标志、烟囱标志、球鼻首标志与侧推器， 分舱标志以及顶推位置标志等。 教学方法和手段的有关说明 1. 以 PPT 形式为主的多媒体辅助教学； 2. 充分结合插图； 3. 必要时课堂提问； 4. 作业（每章结束时），预习、复习及自学相结合。 课外学习指导及作业 1. 补充资料（提供下列电子材料）： 1.1 自编补充材料 35 页（Word 文档）； 1.2 船舶种类与特点全英文 PPT，每课电子教案（PPT）； 1.3《CCS 钢质海船入级规范 2006》，pdf 格式； 1.4《CCS 内河船舶入级规则 2005》，pdf 格式
教学后记（讲课后的体会，手书）一次课一个教案谨记！以海员之优秀品质来约束自已和要求学生第1周；课次2；学时数2教学要求掌握：干散货船的种类及特点，液货船的种类及特点，破冰船的特点；熟悉：船舶尺度和吨位，兼用船的种类及特点，多用途船的特点；了解：工程船、工作船的种类及特点。教学内容要点1.描述船舶尺度的量：型长L，型宽B，型深D，型吃水d。2.描述船舶吨位的量：船舶重量吨位、容积吨位、3.船舶种类及其特点（续）1.1客船1.5油轮1.2千货船1.6液化气体运输船1.3木材船1.7液体化学品运输船1.4冷藏运输船1.8沥青运输船（一般介绍）4.工程船、工作船的种类及特点（主要介绍破冰船）教学方法和手段的有关说明1.以PPT形式为主的多媒体辅助教学；2.结合插图；3.必要时课堂提问；4.作业（每章结束时），预习、复习及自学相结合
教学后记(讲课后的体会，手书) 一次课一个教案 以海员之优秀品质来约束自己和要求学生 谨记！ 第 1 周；课次 2 ；学时数 2 教学要求 掌握：干散货船的种类及特点，液货船的种类及特点，破冰船的特点； 熟悉：船舶尺度和吨位，兼用船的种类及特点，多用途船的特点； 了解：工程船、工作船的种类及特点。 教学内容要点 1.描述船舶尺度的量： 型长 L，型宽 B，型深 D，型吃水 d。 2.描述船舶吨位的量： 船舶重量吨位、容积吨位、 3. 船舶种类及其特点（续） 1.1 客船 1.5 油轮 1.2 干货船 1.6 液化气体运输船 1.3 木材船 1.7 液体化学品运输船 1.4 冷藏运输船 1.8 沥青运输船（一般介绍） 4. 工程船、工作船的种类及特点（主要介绍破冰船） 教学方法和手段的有关说明 1. 以 PPT 形式为主的多媒体辅助教学； 2. 结合插图； 3. 必要时课堂提问； 4. 作业（每章结束时），预习、复习及自学相结合
课外学习指导及作业1.补充资料（每次提供电子材料，见第一页）；2. 课后答疑；3.可根据所学知识先选做本章部分习题。教学后记(讲课后的体会，手书)一次课一个教案以海员之优秀品质来约束自己和要求学生谨记！ 2第2周；课次3；学时数教学要求掌握：其他船舶的主要用途，船体受力和船舶强度。熟悉：作用在船舶上的力和力矩了解：各种船体强度教学内容要点1.兼用船和多用途船、高速船及其他新型船舶2.作用在船体上的力和力矩：总纵弯曲力矩、纵向扭矩、横向作用力、局部作用力。3.船体强度：
课外学习指导及作业 1. 补充资料（每次提供电子材料，见第一页）； 2. 课后答疑； 3. 可根据所学知识先选做本章部分习题。 教学后记(讲课后的体会，手书) 一次课一个教案 以海员之优秀品质来约束自己和要求学生 谨记！ 第 2 周；课次 3 ；学时数 2 教学要求 掌握： 其他船舶的主要用途，船体受力和船舶强度。 熟悉： 作用在船舶上的力和力矩 了解： 各种船体强度 教学内容要点 1.兼用船和多用途船、高速船及其他新型船舶 2.作用在船体上的力和力矩： 总纵弯曲力矩、纵向扭矩、横向作用力、局部作用力。 3.船体强度：
主要考虑总纵强度、抗扭强度、横向强度和局部强度。教学方法和手段的有关说明1.以PPT形式为主的多媒体辅助教学；2.结合插图；3.必要时课堂提问；4.作业（每章结束时），预习、复习及自学相结合。课外学习指导及作业1.补充资料（每次提供电子材料，见第一页）；2.课后答疑；3.可根据所学知识先选做本章部分习题。教学后记（讲课后的体会，手书）谨记！一次课一个教案以海员之优秀品质来约束自己和要求学生第2周；课次4；学时数2教学要求掌握：三种船体骨架形式的定义、特点及适用范围，船体结构用钢的种类及应用类型，船体构件的连接，；
主要考虑总纵强度、抗扭强度、横向强度和局部强度。 教学方法和手段的有关说明 1. 以 PPT 形式为主的多媒体辅助教学； 2. 结合插图； 3. 必要时课堂提问； 4. 作业（每章结束时），预习、复习及自学相结合。 课外学习指导及作业 1. 补充资料（每次提供电子材料，见第一页）； 2. 课后答疑； 3. 可根据所学知识先选做本章部分习题。 教学后记(讲课后的体会，手书) 一次课一个教案 以海员之优秀品质来约束自己和要求学生 谨记！ 第 2 周；课次 4 ；学时数 2 教学要求 掌握：三种船体骨架形式的定义、特点及适用范围，船体结构用钢的种类及应用类型，船体 构件的连接，；
熟悉：船用钢材的标注方法，船用钢材的连接方法，横骨架式、纵骨架式以及混合骨架式船体结构的不同图解了解：船用钢材的种类；各主要构件及次要构件的名称教学内容要点1.船用钢材的种类：一般强度船体结构钢（A、B、D、E），高强度船体结构钢；2.钢材的应用类型：钢板、型钢、铸钢、锻钢；3.船体构件的连接方法：铆接、焊接及其特点，焊缝质量检查；4.三种船体骨架形式所研究的对象上甲板、航侧以及船底，注意，不包括首尾部。5.横骨架式与纵骨架式船体结构的对比定义，强度、建造难易度、舱容损失、空船重量，以及各自的适用范围。6.混合骨架式船体结构的特点主要注意其横向构件的连续性（横向框架完整性）教学方法和手段的有关说明1.以PPT形式为主的多媒体辅助教学2.充分结合插图；3.必要时课堂提问；4.作业（每章结束时）；5.预习、复习及自学相结合。课外学习指导及作业1.补充资料（每次提供电子材料，见第一页）；2.思考：船舶所受的力、力矩以及剪力有何特点？3.要求反复看图，吃透三张结构类型的示意图；4.可选择做作业中的第1题；5.有时间有条件的同学请看一下另一个全英文的PPT
熟悉：船用钢材的标注方法，船用钢材的连接方法，横骨架式、纵骨架式以及混合骨架式船 体结构的不同图解 了解：船用钢材的种类；各主要构件及次要构件的名称 教学内容要点 1. 船用钢材的种类： 一般强度船体结构钢（A、B、D、E），高强度船体结构钢； 2. 钢材的应用类型：钢板、型钢、铸钢、锻钢； 3. 船体构件的连接方法：铆接、焊接及其特点，焊缝质量检查； 4. 三种船体骨架形式所研究的对象 上甲板、舷侧以及船底，注意，不包括首尾部。 5. 横骨架式与纵骨架式船体结构的对比 定义，强度、建造难易度、舱容损失、空船重量，以及各自的适用范围。 6. 混合骨架式船体结构的特点 主要注意其横向构件的连续性（横向框架完整性） 教学方法和手段的有关说明 1. 以 PPT 形式为主的多媒体辅助教学； 2. 充分结合插图； 3. 必要时课堂提问； 4. 作业（每章结束时）； 5. 预习、复习及自学相结合。 课外学习指导及作业 1. 补充资料（每次提供电子材料，见第一页）； 2. 思考：船舶所受的力、力矩以及剪力有何特点？ 3. 要求反复看图，吃透三张结构类型的示意图； 4. 可选择做作业中的第 1 题； 5. 有时间有条件的同学请看一下另一个全英文的 PPT
教学后记（讲课后的体会，手书）一次课一个教案以海员之优秀品质来约束自己和要求学生谨记！ 2第3周；课次5；学时数教学要求掌握：外板名称、宽度及厚度分布特点、外板编号，甲板板宽度及厚度分布特点，双层底的作用及其结构特点，熟悉：外板、甲板板的连接方式，龙骨、船底塞及其作用。了解：单底结构特点，甲板板的编号。教学内容要点1.外板的概念：布置、边接（边接缝）端接（端接缝）并板2.外板名称：按部位不同的名称；外板编号如K、SC6、PB5的含义？3.外板宽度及厚度分布特点：船长方向、船宽方向4.甲板板：布置、厚度分布特点，甲板板的编号5.双层底的作用（6个方面）6.纵骨架式双层底与横骨架式双层底内的构件名称及作用7.内底板及内底边板8.龙骨与船底塞教学方法和手段的有关说明1.以PPT形式为主的多媒体辅助教学2.充分结合插图；3.必要时课堂提问；4.作业（每章结束时）；5.预习、复习及自学相结合
教学后记(讲课后的体会，手书) 一次课一个教案 以海员之优秀品质来约束自己和要求学生 谨记！ 第 3 周；课次 5 ；学时数 2 教学要求 掌握：外板名称、宽度及厚度分布特点、外板编号，甲板板宽度及厚度分布特点，双层底的 作用及其结构特点， 熟悉：外板、甲板板的连接方式，舭龙骨、船底塞及其作用。 了解：单底结构特点，甲板板的编号。 教学内容要点 1. 外板的概念： 布置、边接（边接缝）、端接（端接缝）、并板 2. 外板名称： 按部位不同的名称；外板编号如 K、SC6、PB5 的含义？ 3. 外板宽度及厚度分布特点：船长方向、船宽方向 4. 甲板板：布置、厚度分布特点，甲板板的编号 5. 双层底的作用（6 个方面） 6. 纵骨架式双层底与横骨架式双层底内的构件名称及作用 7. 内底板及内底边板 8. 舭龙骨与船底塞 教学方法和手段的有关说明 1. 以 PPT 形式为主的多媒体辅助教学； 2. 充分结合插图； 3. 必要时课堂提问； 4. 作业（每章结束时）； 5. 预习、复习及自学相结合
课外学习指导及作业1.补充资料（每次提供电子材料，见第一页）；2.建议先行自学“外板展开图”一节；3.可选择性作些有关的习题。教学后记（讲课后的体会，手书）一次课一个教案以海员之优秀品质来约束自己和要求学生谨记！第3周；课次6；学时数2教学要求掌握：甲板结构中的主要构件及其作用；肋骨的名称及其编号，眩墙的作用与要求，槽形舱壁结构，深舱与边舱熟悉：舱口围板的作用；侧构件名称及作用，边形式及其连接方式，舱壁的作用与分类；了解：支柱的作用及悬臂梁。纵骨架式侧结构与横骨架式眩侧结构的不同。教学内容要点1.纵骨架式甲板结构与横骨架式甲板结构中构件的名称及作用2.舱口围板及其作用3.肋骨名称与作用：按受力大小分、按部位名称不同分；强肋骨；4.肋骨编号的作用及编号方法；5.侧结构的纵向构件名称及其作用；6.边形式（两种）及边连接方式（三种）；7. 眩墙的作用与要求；8.舱壁的作用及其分类，平面舱壁与槽形舱壁；9.深舱与边舱的概念及要求
课外学习指导及作业 1. 补充资料（每次提供电子材料，见第一页）； 2. 建议先行自学“外板展开图”一节； 3. 可选择性作些有关的习题。 教学后记(讲课后的体会，手书) 一次课一个教案 以海员之优秀品质来约束自己和要求学生 谨记！ 第 3 周；课次 6 ；学时数 2 教学要求 掌握：甲板结构中的主要构件及其作用；肋骨的名称及其编号，舷墙的作用与要求，槽形舱 壁结构，深舱与边舱 熟悉：舱口围板的作用；舷侧构件名称及作用，舷边形式及其连接方式，舱壁的作用与分类； 了解：支柱的作用及悬臂梁。纵骨架式舷侧结构与横骨架式舷侧结构的不同。 教学内容要点 1. 纵骨架式甲板结构与横骨架式甲板结构中构件的名称及作用 2. 舱口围板及其作用 3. 肋骨名称与作用：按受力大小分、按部位名称不同分；强肋骨； 4. 肋骨编号的作用及编号方法； 5. 舷侧结构的纵向构件名称及其作用； 6. 舷边形式（两种）及舷边连接方式（三种）； 7. 舷墙的作用与要求； 8. 舱壁的作用及其分类，平面舱壁与槽形舱壁； 9. 深舱与边舱的概念及要求
教学方法和手段的有关说明1.以PPT形式为主的多媒体辅助教学；2.充分结合插图；3.必要时课堂提问；4.作业（每章结束时）；5.预习、复习及自学相结合。课外学习指导及作业阅读：《CCS钢质海船入级规范2006》第二篇；思考：拆船底塞时船方应该至少有哪些人到场？（建议从最后一章中去寻求答案）作业：可选择性作些有关的习题教学后记（讲课后的体会，手书）一次课一个教案以海员之优秀品质来约束自己和要求学生谨记！第4周；课次7；学时数文2教学要求掌握：船首部、尾部结构各自的特点及其结构加强的措施；熟悉：船首结构加强的区域，首尾结构加强的相似性，冰区加强；了解：船首形状与船尾形状的主要种类，IC法、IIC法以及IIC法的要求
教学方法和手段的有关说明 1. 以 PPT 形式为主的多媒体辅助教学； 2. 充分结合插图； 3. 必要时课堂提问； 4. 作业（每章结束时）； 5. 预习、复习及自学相结合。 课外学习指导及作业 阅读：《CCS 钢质海船入级规范 2006》第二篇； 思考：拆船底塞时船方应该至少有哪些人到场？ （建议从最后一章中去寻求答案） 作业：可选择性作些有关的习题 教学后记(讲课后的体会，手书) 一次课一个教案 以海员之优秀品质来约束自己和要求学生 谨记！ 第 4 周；课次 7 ；学时数 2 教学要求 掌握：船首部、尾部结构各自的特点及其结构加强的措施； 熟悉：船首结构加强的区域，首尾结构加强的相似性，冰区加强； 了解：船首形状与船尾形状的主要种类，IC 法、IIC 法以及 IIC 法的要求
教学内容要点1.船首结构及首部结构的加强措施.首柱；首尖舱内的结构加强.升高肋板，强胸横梁、眩侧纵桁、开孔平台，制荡舱壁；·首尖舱后眩侧的结构加强；首部双层底内的结构加强；2.船尾结构及首部结构的加强措施首尾结构加强的相似性；斜横梁与斜肋骨；3.轴隧、尾轴管与轴包架轴隧的设置及其作用（保护尾轴、维修、管系、逃生、通风）4.船舶航行冰区的结构加强教学方法和手段的有关说明1.以PPT形式为主的多媒体辅助教学；2.充分结合插图；3.必要时课堂提问；4.作业（每章结束时）；5.预习、复习及自学相结合。课外学习指导及作业阅读：《CCS钢质海船入级规范2006》第二篇；思考：规范的新规定与教材内容有何不同？作业：可选择性做些有关的习题教学后记（讲课后的体会，手书）
教学内容要点 1. 船首结构及首部结构的加强措施 ⚫ 首柱；首尖舱内的结构加强， 升高肋板，强胸横梁、舷侧纵桁、开孔平台，制荡舱壁； ⚫ 首尖舱后舷侧的结构加强；首部双层底内的结构加强； 2. 船尾结构及首部结构的加强措施 首尾结构加强的相似性；斜横梁与斜肋骨； 3. 轴隧、尾轴管与轴包架 轴隧的设置及其作用（保护尾轴、维修、管系、逃生、通风） 4.船舶航行冰区的结构加强 教学方法和手段的有关说明 1. 以 PPT 形式为主的多媒体辅助教学； 2. 充分结合插图； 3. 必要时课堂提问； 4. 作业（每章结束时）； 5. 预习、复习及自学相结合。 课外学习指导及作业 阅读：《CCS 钢质海船入级规范 2006》第二篇； 思考：规范的新规定与教材内容有何不同？ 作业：可选择性做些有关的习题 教学后记(讲课后的体会，手书)