第19课《“精彩极了”和“糟糕透了”》复习检测 、看拼音,写词语 ZI hao teng e rang tign duan 辨字组词 迪( 搂( 歧( 油( L楼( 技( 三、写出下列词语的反义词 精彩一一( 糟糕一—( 自豪 赞赏一一 四、填字成词。 ()()痛哭 ()不()待 ()()信心 五、造句。 1.一如既往 2.得意扬扬一一 六、给句子加上标点符号。 1.母亲一念完那首诗眼睛亮亮地兴奋地嚷着巴迪真是你写的 吗多美的诗啊精彩极了 2.妈妈爸爸下午什么时候回来我红着脸问 3.我从心底里知道精彩极了也许糟糕透了也好这两个极
第 19 课《“精彩极了”和“糟糕透了”》复习检测 一、看拼音，写词语。 zāo ɡāo zì háo ténɡ xiě （ ） （ ） （ ） jìnɡ yǎnɡ miǎn tiǎn pàn duàn （ ） （ ） （ ） 二、辨字组词。 ┌迪（ ） ┌搂（ ） ┌歧（ ） └油（ ） └楼（ ） └技（ ） 三、写出下列词语的反义词 精彩——（ ） 糟糕——（ ） 自豪——（ ） 赞赏——（ ） 四、填字成词。 （ ）（ ）痛哭 （ ）不（ ）待 一如（ ）（ ） （ ）（ ）信心 五、造句。 1．一如既往—— 2．得意扬扬—— 六、给句子加上标点符号。 1．母亲一念完那首诗 眼睛亮亮地 兴奋地嚷着 巴迪 真是你写的 吗 多美的诗啊 精彩极了 2．妈妈 爸爸下午什么时候回来 我红着脸问 3．我从心底里知道 精彩极了 也许 糟糕透了 也好 这两个极
端的断言有一个共同的出发点那就是爱在爱的鼓舞下我努力地向 前驶去 七、把下列排列错乱的句子整理通顺。(填序号) ()可是,苍蝇却嗡嗡飞走了。 ()忽然从外面飞来一只大苍蝇,一会儿叮小卫的耳朵,一会儿叮小卫的鼻 子,把小卫叮得烦死了 ()一天,小卫在窗前看一本有趣的书 ()小卫对着一堆碎玻璃呆住了:唉,谁叫我做事之前不好好地想一想 呢 )小卫想了想,拿起自动缩折伞,对准停在玻璃上的苍蝇,一按按钮, “当啷”一声,玻璃给打得粉碎。 八、根据课文内容填空。 1.在作者巴德·舒尔伯格看来,爱有两种表现形式:“精彩极了”是一种 的爱, 的爱;“糟糕透了”是一种 的爱, 的爱 2.“她高兴得再次拥抱了我”的意思是 3.“几年后,当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的,那的确是一首相当 糟糕的诗”,说明 4.你对“这两个极端的断言有一个共同的出发点一一那就是爱”的理解 是 综合应用 九、课外阅读 至今,我的脑海里还时常浮现出那个熟悉的身影:她头戴白帽子,身穿白大 褂,炯炯有神的大眼睛里充满着温暖,嘴角上总挂着一丝恬静的微笑。每当我 想到她,就感到格外的亲切。 记得前年夏天,我因病住进了医院小儿科。这是我生平第一次住院,感到很
端的断言有一个共同的出发点 那就是爱 在爱的鼓舞下 我努力地向 前驶去 七、把下列排列错乱的句子整理通顺。（填序号） （ ）可是，苍蝇却嗡嗡飞走了。 （ ）忽然从外面飞来一只大苍蝇，一会儿叮小卫的耳朵，一会儿叮小卫的鼻 子，把小卫叮得烦死了。 （ ）一天，小卫在窗前看一本有趣的书。 （ ）小卫对着一堆碎玻璃呆住了：唉，谁叫我做事之前不好好地想一想 呢？ （ ）小卫想了想，拿起自动缩折伞，对准停在玻璃上的苍蝇，一按按钮， “当啷”一声，玻璃给打得粉碎。 八、根据课文内容填空。 1．在作者巴德•舒尔伯格看来，爱有两种表现形式：“精彩极了”是一种 的爱， 的爱；“糟糕透了”是一种 的爱， 的爱。 2．“她高兴得再次拥抱了我”的意思是 。 3．“几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的，那的确是一首相当 糟糕的诗”，说明 。 4．你对“这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱”的理解 是 。 综合应用 九、课外阅读。 至今，我的脑海里还时常浮现出那个熟悉的身影：她头戴白帽子，身穿白大 褂，炯炯有神的大眼睛里充满着温暖，嘴角上总挂着一丝恬静的微笑。每当我一 想到她，就感到格外的亲切。 记得前年夏天，我因病住进了医院小儿科。这是我生平第一次住院，感到很
拘束。这时,一个护士阿姨来到我的床前,笑吟吟地说:“小朋友,肚子饿了吧? 想吃点什么呢?”这短短的一句话,像一股暖流涌进了我的心房。我不好意思 就说不饿。她出去了,过了好大一会儿,她端着一碗热气腾腾的面条,走到我跟 前说:“吃吧,吃吧。往后有什么事,就到办公室来找我。”说完不走了。还有 ˉ次,我洗完澡后,准备把换下的脏衣服放到柜子里去,等妈妈来了,好让她带 回去洗。那位护士阿姨看出了我的用意,拿过我手中的衣服,就往洗衣间走去 会儿,我就看见她在平台上为我晾衣服呢 我在医院里住了9天,她也精心地照顾了我9天。在这短短的9天里,我们 成了好朋友。每次轮到她值夜班,看我夜里睡不着时,就给我作伴。回想起来, 这令人留恋的9天,是多么幸福啊 我出院的那天,那位护士阿姨把我送到院门口,握着我的手,语重心长地说: “小朋友,再见了!希望你今后好好学习,注意锻炼身体,患病会影响学习的 我实在抑制不住内心的激动,泪水从眼眶顺着脸颊流了下来 1.下面是给这篇短文起的几个题目,你认为哪一个最适合?() A.护士阿姨 B.温暖的 C.在医院里 2.在文中用“△”画出一个比喻句。 在文中用 ”画出描写人物外貌、神态的句子。 4.这篇短文举了哪三个事例来突出中心? 5.你认为这篇短文表达的中心思想是什么? 拓展提升 十、爱的表现形式多种多样,你得到过哪些爱,把它写下来。 十一、写几句关于母爱的名人名言 参考答案:三、糟糕精彩自卑批评四、失声迫及既往
拘束。这时，一个护士阿姨来到我的床前，笑吟吟地说：“小朋友，肚子饿了吧？ 想吃点什么呢？”这短短的一句话，像一股暖流涌进了我的心房。我不好意思， 就说不饿。她出去了，过了好大一会儿，她端着一碗热气腾腾的面条，走到我跟 前说：“吃吧，吃吧。往后有什么事，就到办公室来找我。”说完不走了。还有 一次，我洗完澡后，准备把换下的脏衣服放到柜子里去，等妈妈来了，好让她带 回去洗。那位护士阿姨看出了我的用意，拿过我手中的衣服，就往洗衣间走去。 一会儿，我就看见她在平台上为我晾衣服呢。 我在医院里住了 9 天，她也精心地照顾了我 9 天。在这短短的 9 天里，我们 成了好朋友。每次轮到她值夜班，看我夜里睡不着时，就给我作伴。回想起来， 这令人留恋的 9 天，是多么幸福啊！ 我出院的那天，那位护士阿姨把我送到院门口，握着我的手，语重心长地说： “小朋友，再见了！希望你今后好好学习，注意锻炼身体，患病会影响学习的。” 我实在抑制不住内心的激动，泪水从眼眶顺着脸颊流了下来…… 1．下面是给这篇短文起的几个题目，你认为哪一个最适合？（ ） A．护士阿姨 B．温暖的 C．在医院里 2．在文中用“△”画出一个比喻句。 3．在文中用“ ”画出描写人物外貌、神态的句子。 4．这篇短文举了哪三个事例来突出中心？ 5．你认为这篇短文表达的中心思想是什么？ 拓展提升 十、爱的表现形式多种多样，你得到过哪些爱，把它写下来。 十一、写几句关于母爱的名人名言。 参考答案： 三、糟糕 精彩 自卑 批评 四、失声 迫 及 既往
满怀 六、1 七、42153 八、1.慈祥鼓励严厉严格要求 2.她为了鼓励我 3.父亲要求严格,母亲鼓励我 4.严格要求的父亲和热情鼓励的母亲, 都很爱巴迪 九、1.B2.这短短的一句话,像一股暖流涌进了我的心房 3.她头戴白帽子……一丝恬静的微笑。 4.①护士阿姨为我送面条。②护士阿姨帮我洗衣服。③护士阿姨值夜班, 我睡不着,她给我作伴。 5.反映了护士阿姨工作认真负责的精神
满怀 六、1．，，：“，？！！” 2．“，？”。 3．，“”，“”，——。，。 七、42153 八、1．慈祥 鼓励 严厉 严格要求 2．她为了鼓励我 3．父亲要求严格，母亲鼓励我 4．严格要求的父亲和热情鼓励的母亲， 都很爱巴迪 九、1．B 2．这短短的一句话，像一股暖流涌进了我的心房。 3．她头戴白帽子……一丝恬静的微笑。 4．①护士阿姨为我送面条。 ②护士阿姨帮我洗衣服。 ③护士阿姨值夜班， 我睡不着，她给我作伴。 5．反映了护士阿姨工作认真负责的精神