第2课《小苗与大树的对话》复习检测 、读拼音写汉字。 gun gua lan shu shui hulu lin hao han y tong shun 、给加点的字选择正确的注音。 曾经[ ceng zeng]藏起来[ cang zang]绿林[lu√l传达[ chuan zhuan] 曾祖父[ ceng zeng]宝藏[ cang zang]绿地[l10水浒传[ chuan zhuan] 我小时候常常趴在爸爸的背[ beibei I上背[ bei be i]诵唐诗。 三、按要求将下列书籍分类。 《古文观止》《安徒生童话》《朝花夕拾》《施公案》 《三侠五义》《水浒传》《格林童话》《三国演义》 1.小说 2.散文: 3.童话: 四、判断下列句子是否是比喻句 我跟您太像了,我也喜欢看闲书 2.粮仓里堆的谷好像一座小山。[ 五、选择恰当的关联词语填空。 只有……才……不但……而且……如果……就……虽然…但是… 1.我们( )要学习语文,( )要学好其他各门功 )爷爷已有七十多岁了, )身体仍很 硬朗。 3.( )我们从小不发奋学习,老了( )后悔莫及 4.我们( )现在发奋学习,将来( )能担当 起建设祖国的重任
第 2 课《小苗与大树的对话》复习检测 一、读拼音写汉字。 二、给加点的字选择正确的注音。 曾经[cénɡ zēnɡ] 藏起来[cánɡ zànɡ] 绿林[lù√lǜ]传达[chuán zhuàn] 曾祖父[cénɡ zēnɡ]宝藏[cánɡ zànɡ] 绿地[lù lǜ]水浒传[chuán zhuàn ] 我小时候常常趴在爸爸的背[bēi bèi ]上背[bēi bèi]诵唐诗。 三、按要求将下列书籍分类。 《古文观止》 《安徒生童话》 《朝花夕拾》 《施公案》 《三侠五义》 《水浒传》 《格林童话》 《三国演义》 1.小说： 2.散文： 3.童话： 四、判断下列句子是否是比喻句。 1.我跟您太像了，我也喜欢看闲书。[ ] 2.粮仓里堆的谷好像一座小山。[ ] 五、选择恰当的关联词语填空。 只有……才…… 不但……而且…… 如果……就…… 虽然……但是…… 1.我们（ ）要学习语文，（ ）要学好其他各门功 课。 2.（ ）爷爷已有七十多岁了，（ ）身体仍很 硬朗。 3.（ ）我们从小不发奋学习，老了（ ）后悔莫及。 4.我们（ ）现在发奋学习，将来（ ）能担当 起建设祖国的重任
六、阅读短文,回答问题。 苗苗:爷爷,我喜欢语文,数学不行,偏科。 季羡林:喜爱语文当然好,但语文要好,数学也要好。21世纪的青年,要 能文能理。所以,不管你喜不喜欢,一定要学好数学。最近清华大学办了一个班 选的是高才生,提出要培养中西贯通、古今贯通的人才。我看,有这两个贯通还 不行,还应该加一个文理贯通。三贯通,这才是21世纪的青年 1.给下列句子中加点的字选择正确的解释。才:A有才能的人;B表示只有在 某种条件下然后怎样;C表示强调所说的事。 (1)这才是21世纪的青年。[ ](2)选的都是高才生。 2.写出下面词语的近义词。喜欢[ ]培养 3.季羡林爷爷要求21世纪的青年是具 有 、文理贯通一一三贯通的 人才。 4.季羡林对少年儿童提出了一个怎样的背诵要求,为什么要提这个要求? 答 七、下列句子运用了什么修辞手法? 1.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。( 2.背上的子弹袋就像一座小山似的,压得我喘不过气来 3.是谁创造了历史?是我们劳动人民。( 4.太阳冲破云霞,跳出了海面。( 5.五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。( 6.看到数不清的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?( 八、阅读 神奇的书 没有一艘非凡的战舰,能像一册书,把我们带到浩瀚的天地。 没有一匹神奇的骏马,能像一首诗,带我们领略人世的真谛
六、阅读短文，回答问题。 苗 苗：爷爷，我喜欢语文，数学不行，偏科。 季羡林：喜爱语文当然好，但语文要好，数学也要好。21 世纪的青年，要 能文能理。所以，不管你喜不喜欢，一定要学好数学。最近清华大学办了一个班， 选的是高才生，提出要培养中西贯通、古今贯通的人才。我看，有这两个贯通还 不行，还应该加一个文理贯通。三贯通，这才是 21 世纪的青年。 1.给下列句子中加点的字选择正确的解释。 才：A 有才能的人；B 表示只有在 某种条件下然后怎样；C 表示强调所说的事。 （1）这才是 21 世纪的青年。[ ] （2）选的都是高才生。 [ ] 2. 写 出 下 面 词 语 的 近 义 词 。 喜 欢 [ ] 培 养 [ ] 3. 季 羡 林 爷 爷 要 求 21 世 纪 的 青 年 是 具 有 、 、 文理贯通 ——三贯通的 人才。 4.季羡林对少年儿童提出了一个怎样的背诵要求，为什么要提这个要求？ 答： 七、下列句子运用了什么修辞手法？ 1．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ） 2 ． 背 上 的 子 弹 袋 就 像 一 座 小 山 似 的 ， 压 得 我 喘 不 过 气 来 。 （ ） 3．是谁创造了历史？是我们劳动人民。 （ ） 4．太阳冲破云霞，跳出了海面。（ ） 5．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（ ） 6. 看到数不清的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？（ ） 八、阅读。 神奇的书 没有一艘非凡的战舰，能像一册书，把我们带到浩瀚的天地。 没有一匹神奇的骏马，能像一首诗，带我们领略人世的真谛
即令你一贫如洗,也没有任何栅栏能阻挡你在书的王国邀游的步履。 多么质朴无华的车骑!可是它装载了人类灵魂的全部美丽! 书 的 神 奇 表 现 2.全诗多处运用了比喻的方法,分别把书比作 生 动形象地写出了书的神奇。 3.你还可以把书比作什么呢?请发挥想象,也学着写一节诗吧! 没有 ,能像 参考答案:一、滚瓜烂熟水浒绿林好汉侠义通顺 、ceng√cang√lu√ chuan√zeng√zang√I√ zhuan√bei√bei√ 、1.《施公案》《三侠五义》《水浒传》《三国演义》2.《古文观止》《朝 花夕拾》3.《安徒生童话》《格林童话》 四、1.×2.√ 五、1.不但而且2.虽然但是3.如果就4.只有才 六、1.(1)B(2)A2.喜爱培育3.中西贯通古今贯通4.一个小孩 起码要背两百首诗,五十篇古文。因为古文很重要,小时候背诵,也不容易忘。 七、1.夸张2.比喻3.设问4.拟人5.夸张6.反问 八、1.把我们待到浩瀚的天地带我们领略人世的真谛在书的王国遨游 2.一艘非凡的战舰一匹神奇的骏马质朴无华的车骑3.一朵艳丽的花儿 本书带我们品赏永久的芬芳
即令你一贫如洗，也没有任何栅栏能阻挡你在书的王国邀游的步履。 多么质朴无华的车骑!可是它装载了人类灵魂的全部美丽! 1 ． 书的神奇表现 在： ， ， 。 2 ． 全诗多处运用了比喻的方法，分 别 把 书 比 作 是 、 、 ，生 动形象地写出了书的神奇。 3．你还可以把书比作什么呢?请发挥想象，也学着写一节诗吧! 没有 ，能像 ， 。 参考答案：一、滚瓜烂熟 水浒 绿林好汉 侠义 通顺 二、cénɡ√ cánɡ√ lù√ chuán√ zēnɡ√ zànɡ√ lǜ√ zhuàn√ bèi√ bèi√ 三、1. 《施公案》《三侠五义》《水浒传》《三国演义》 2. 《古文观止》《朝 花夕拾》 3.《安徒生童话》《格林童话》 四、1. × 2. √ 五、1.不但 而且 2. 虽然 但是 3.如果 就 4.只有 才 六、1.（1）B （2）A 2.喜爱 培育 3. 中西贯通 古今贯通 4.一个小孩 起码要背两百首诗，五十篇古文。因为古文很重要，小时候背诵，也不容易忘。 七、 1.夸张 2.比喻 3.设问 4.拟人 5.夸张 6. 反问 八、1.把我们待到浩瀚的天地 带我们领略人世的真谛 在书的王国遨游 2.一艘非凡的战舰 一匹神奇的骏马 质朴无华的车骑 3. 一朵艳丽的花儿 一本书 带我们品赏永久的芬芳