第23课《难忘的一课》复习检测 、读拼音写词语。 tang zhen zhi ng Z shi run chong gao kuan chans ting bo 二、组词 栽( 航( ))) 效遍郊 载( 惑( 功势 感( 攻( 挚( 三、在下面的括号里填上适当的词语。 强烈的 )剧烈的( 热烈的( )浓重的( 浓厚的 )浓密的(
第 23 课《难忘的一课》复习检测 一、读拼音写词语。 lǎnɡ dú lǐ tánɡ zhēn zhì tǒnɡ zhì （ ） （ ） （ ） （ ） shī rùn chónɡ ɡāo kuān chǎnɡ tínɡ bó （ ） （ ） （ ） （ ） 二、组词。 船（ ） 效（ ） 栽（ ） 遍（ ） 航（ ） 郊（ ） 载（ ） 篇（ ） 惑（ ） 功（ ） 崇（ ） 势（ ） 感（ ） 攻（ ） 祟（ ） 挚（ ） 三、在下面的括号里填上适当的词语。 强烈的（ ） 剧烈的（ ） 热烈的（ ） 浓重的（ ） 浓厚的（ ） 浓密的（ ）
四、写反义词 熟识( )强烈( 简单 )热情( 五、连线题。 福建 孔子 教育家 晋闽豫湘 山西 诸葛亮 书法家 湖南 祖冲之 军事家 河南 王羲之 数学家 六、按要求改写句子 还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时全部感情呢? 改为陈述句 2.老师在黑板上写字 扩写: 3.五位壮士英勇跳崖的事迹非常感人, 反问句 4.我被这感人的情景吸引住了 改成“把”字句 5.校园里很静 改用夸张的写法: 6.这位老师在读国语
四、写反义词。 熟识（ ） 强烈（ ） 简单（ ） 热情（ ） 五、连线题。 晋 福建 孔 子 教育家 闽 山西 诸葛亮 书法家 豫 湖南 祖冲之 军事家 湘 河南 王羲之 数学家 六、按要求改写句子。 1.还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时全部感情呢？ 改为陈述句：_____________________________________________ 2.老师在黑板上写字。 扩写：_________________________________________________ 3.五位壮士英勇跳崖的事迹非常感人。 反问句：________________________________________________ 4.我被这感人的情景吸引住了。 改成“把”字句：_______________________________________ 5.校园里很静。 改用夸张的写法：_______________________________________ 6.这位老师在读国语
扩写 7.在同学们遇到困难的时候,我们要帮助他。 改为否定句 改为疑问句: 改为反问句: 七、修改病句。 1.教学继续进行,朗读更加感人。 2.我们正在观看优美的漂亮的舞蹈 3.我们要在青少年中进行爱国主义。 4这是一艘最大的我国制造的远洋货轮。 【拓展运用】 用“多么……多么……”写一句话 参考答案:四、陌生、微弱、复杂、冷淡
扩写：_________________________________________________ 7.在同学们遇到困难的时候，我们要帮助他。 改为否定句：____________________________________________ 改为疑问句：_____________________________________________ 改为反问句：_________________________________________ 七、修改病句。 1.教学继续进行，朗读更加感人。 2.我们正在观看优美的漂亮的舞蹈。 3.我们要在青少年中进行爱国主义。 4.这是一艘最大的我国制造的远洋货轮。 【拓展运用】 用“多么……多么……”写一句话： _____________________________________________________ 参考答案：四、陌生、微弱、复杂、冷淡
五、晋(山西)、闽(福建)、豫(河南)、湘(湖南);孔子(教育家)、诸 葛亮(军事家)、祖冲之(数学家)、王羲之(书法家)。 六、1.没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时全部感情 2.略 3.五位壮士英勇跳崖的事迹不是非常感人吗? 4.这感人的情景把我吸引住了 5.略 6.略; 7.在同学们遇到困难的时候,我们不能不帮助他。在同学们遇到困难的时候,我 们要帮助他吗?在同学们遇到困难的时候,难道我们不要帮助他吗? 七、1.“朗读”前加“同学们的”;2.删去“漂亮的”;3.结尾加“的教育”; 4.将“我国制造的”和“一艘最大的”对调
五、晋（山西）、闽（福建）、豫（河南）、湘（湖南）；孔子（教育家）、诸 葛亮（军事家）、祖冲之（数学家）、王羲之（书法家）。 六、1.没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时全部感情； 2.略； 3.五位壮士英勇跳崖的事迹不是非常感人吗？ 4.这感人的情景把我吸引住了； 5.略； 6.略； 7.在同学们遇到困难的时候，我们不能不帮助他。在同学们遇到困难的时候，我 们要帮助他吗？在同学们遇到困难的时候，难道我们不要帮助他吗？ 七、1.“朗读”前加“同学们的”；2.删去“漂亮的”；3.结尾加“的教育”； 4.将“我国制造的”和“一艘最大的”对调