人教版五年级语文上册第一组课文
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17 69 你读过什么书?你的读 书感受是什么?最喜欢 的是哪本书?知道哪些 有关读书的名言?知道 哪些读书人的故事? Ea DOmeD Love
你读过什么书？你的读 书感受是什么？最喜欢 的是哪本书？知道哪些 有关读书的名言？知道 哪些读书人的故事？
名人警句 书是全人类进步的阶梯。(高尔基) 书是全人类的营养品。(莎士比亚) 书犹药也,善读之可以治愚。(刘向) 日无书,百事荒芜。(陈寿) 读书破万卷,下笔如有神。(杜甫) 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。(颜真卿) 读书有三到,谓心到、眼到、口到。(朱熹) 生活中没有书籍,就好像没有阳光,智慧里没有书籍,就 好像鸟儿没有翅膀。(莎士比亚)
名人警句 •书是全人类进步的阶梯。 （高尔基） •书是全人类的营养品。（莎士比亚） •书犹药也，善读之可以治愚。 （刘向） •一日无书，百事荒芜。（陈寿） •读书破万卷，下笔如有神。（杜甫） •黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 （颜真卿） •读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹） • 生活中没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就 好像鸟儿没有翅膀。（莎士比亚）
令想品读 3“窃读记”中的“窃”是什么意思 2窃读记”中的“记”是什么意思° 211、偷 2、偷偷地 3、谦指自己 本文以“记叙”为主,属于叙 事散文文中的“我”即作者本 下何要“偷偷地”速艹
“窃读记”中的“记”是什么意思 ？ 本文以“记叙”为主，属于叙 事散文文中的“我”即作者本 人。 “窃读记”中的“窃”是什么意思 ？ 1、偷 2、偷偷地 3、谦指自己 为何要“偷偷地”读书？ “记
)为何要“偷偷地”读书 物质上贫分乏 精神上求书 哺育的是人的身体,而书籍哺 的是灵魂,一个知识与智慧不鯽 长的人,才是健康成长的A
为何要“偷偷地”读书 ？ 粮食哺育的是人的身体，而书籍哺 育的是灵魂，一个知识与智慧不断 增长的人，才是健康成长的人
转过街角,看见饭店的招 牌,闻见炒菜香味,听见锅勺 打的声音,我放慢了脚步 突出了看、闻、听这三个词◎ 文章第一小节为什么不直 写出主要写什么,而是用看 闻、听呢?
转过街角，看见饭店的招 牌，闻见炒菜香味，听见锅勺 敲打的声音，我放慢了脚步。 突出了看、闻、听这三个词 文章第一小节为什么不直 接写出主要写什么，而是用看、 闻、听呢？
一个渴望读书而不怕艰辛 勤于读书的穷学生 放学后急匆勿地从学校赶到这里,目的地 可不是饭店,而是紧邻它的一家书店。 精神食粮”更吸引“我” 我跨进书店门,暗喜没人注意,我踮起脚 尖,从大人的腋下挤过去。哟,把短发弄 乱了,没关系,我总算挤到里边来了。 系列动词轻手轻脚(“窃读”)
一个渴望读书而不怕艰辛、 勤于读书的穷学生。 放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地 可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。 “精神食粮”更吸引“我” 我跨进书店门，暗喜没人注意，我踮起脚 尖，从大人的腋下挤过去。哟，把短发弄 乱了，没关系，我总算挤到里边来了。 系列动词——轻手轻脚（“窃读”）；急 切
在一排排花花绿绿的 书里,我的眼睛急切地寻c 我找,却找不到那本书。从◎ 头来,再找一遍。啊!它 在这里,原来不在昨天的 地方了
在一排排花花绿绿的 书里，我的眼睛急切地寻 找，却找不到那本书。从 头来，再找一遍。啊！它 在这里，原来不在昨天的 地方了
一个渴望读书而不怕艰辛 勤于读书的穷学生 急忙打开书,一页,两页,我像 匹饿狼,贪婪地读着,我很快乐,也 很惧怕—这种窃读的滋味!"(第 四自然段) 〈作者快乐的是什么?惧怕的是什么? 析]比喻,略带夸张。形象地刻画了 “我”对于读书的深度渴望、如勿似 “窃读”的复杂心理
一个渴望读书而不怕艰辛、 勤于读书的穷学生。 “急忙打开书，一页，两页，我像一 匹饿狼，贪婪地读着，我很快乐，也 很惧怕——这种窃读的滋味！”（第 四自然段） 作者快乐的是什么？惧怕的是什么？ [析]比喻，略带夸张。形象地刻画了 “我”对于读书的深度渴望、如饥似 渴和“窃读”的复杂心理