资阳市2008年高中阶段学校招生统一考试 语文 全卷分为第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第Ⅰ卷1至2页,第Ⅱ卷3至1页 全卷满分120分。考试时间共120分钟。 答题前,请考生务必在答题卡上正确填涂自己的姓名、考号和考试科目,并将试卷密封线内的 项目填写清楚;考试结束,将试卷和答题卡一并交回 第Ⅰ卷(选择题共14分 注意事项 每小题选出的答案不能答在试卷上,须用铅笔在答题卡上把对应题目的答案标号涂黑。如需改 动,用橡皮擦擦净后,再选涂其它答案 、(14分) 读下边一段文字,完成1-4题。 ①近几年来,父亲和我都是东奔西走,家中光景是一日不如一日。②他少年出外谋(mou)生, 独立支持,做了许多。③哪知老景却如此颓唐!④他触目伤怀,自然情不能自已,情不能自禁。情 郁(yu)于中,自然要发之于外;家庭琐屑便往往触(chu)他之怒⑤他带我渐渐不同往日。⑥但 最近两年的不见,他终于忘却我的不好,只是掂记着我,掂记着我的儿子。⑦我北来后,他写了 信给我,信中说道:我身体平安,惟膀子疼痛厉害,举箸(u)提笔,诸多不便,大约大去之期不 远矣。”⑧我读到此处,在晶荧的泪光中,又便看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。⑨唉!⑩ 我不知何时再与他相见? 下列说法正确的一项是(2分) A.文中加点字的注音,“郁(yu)”的拼写有错,其它三个都正确 资阳市语文试卷第1页(共12页)
资阳市语文试卷 第1页 (共 12 页) 资 阳 市 2008 年 高 中 阶 段 学 校 招 生 统 一 考 试 语 文 全卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷 1 至 2 页，第Ⅱ卷 3 至 12 页。 全卷满分 120 分。考试时间共 120 分钟。 答题前，请考生务必在答题卡上正确填涂自己的姓名、考号和考试科目，并将试卷密封线内的 项目填写清楚；考试结束，将试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题 共 14 分） 注意事项： 每小题选出的答案不能答在试卷上，须用铅笔在答题卡上把对应题目的答案标号涂黑。如需改 动，用橡皮擦擦净后，再选涂其它答案。 一、（14 分） 读下边一段文字，完成 1—4 题。 ①近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。②他少年出外谋．（móu）生， 独立支持，做了许多。③哪知老景却如此颓唐！④他触目伤怀，自然情不能自已，情不能自禁。情 郁．（yǜ）于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触．（chù）他之怒。⑤他带我渐渐不同往日。⑥但 最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是掂记着我，掂记着我的儿子。⑦我北来后，他写了一 信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸．（zù）提笔，诸多不便，大约大去之期不 远矣。”⑧我读到此处，在晶荧的泪光中，又便看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。⑨唉！⑩ 我不知何时再与他相见？ 1. 下列说法正确的一项是（2 分） A．文中加点字的注音，“郁（yǜ）”的拼写有错，其它三个都正确
B.文中加点字的注音,“谋(mou)”的拼写有错,其它三个都正确 C.文中加点字的注音,“箸(zu)”的拼写有错,其它三个都正确 D.文中加点字的注音,“郁(yu)箸(zu)”的拼写有错,其它两个都正确 2.下列说法正确的一项是(2分) A.上段文字有四个错别字,分别是⑤句中的“带”,⑥句中的“掂”,⑦句中的“惟”,⑧句中的“荧 B.上段文字有四个错别字,分别是③句中的“景”,⑥句中的“掂”,⑦句中的“惟”,⑧句中的“褂 C.上段文字有四个错别字,分别是③句中的“景”,⑤句中的“带”,⑥句中的“掂”,⑧句中的“荧” D.上段文字有四个错别字,分别是③句中的“却”,⑥句中的“据”,⑦句中的“惟”,⑧句中的“褂 3.下列说法不正确的一项是(2分) A.“颓唐”、“颓废”都有形容精神萎靡不振的意思,因此文中的“颓唐”可换成“颓废 B.文中的“琐屑”应解释为细小而繁多(的事) C.第②句的最后一个分句缺宾语,应改为“做了许多大事 D.第④句中的“情不能自禁”多余,应删去 4.下列说法不正确的一项是(2分) A.上段文字选自现代著名作家朱自清的散文《背影》 B.第⑩句的标点符号有错,“?”应改为“!” C.第⑧句用了借代的修辞方法 D.第⑥句是一个多重复句,第一个层次是因果关系 5.下列说法不正确的一项是(3分) A.“然/侍卫之臣/不懈于内”一句的朗读节奏划分是正确的 B.“阡陌交通”中的“交通”古义是“交错相同”,今义是“运输事业的统称” C.“饿其体肤”中的“饿”应该译成“使.…挨饿”,而“劳其筋骨”中,“劳”的译法却与它不相同 D.“甚矣,汝之不惠”一句,直译应将“甚矣”移至“汝之不惠”后面,即译成“你不聪明太过分 了”;如果意译,则译成“你太不聪明了” 6.对下边这首诗赏析不正确的一项是(3分) 次北固山下 客路青山外,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一帆悬 资阳市语文试卷第2页(共12页)
资阳市语文试卷 第2页 (共 12 页) B. 文中加点字的注音，“谋（móu）”的拼写有错，其它三个都正确 C. 文中加点字的注音，“箸（zù）”的拼写有错，其它三个都正确 D. 文中加点字的注音，“郁（yǜ）箸（zù）”的拼写有错，其它两个都正确 2. 下列说法正确的一项是（2 分） A.上段文字有四个错别字，分别是⑤句中的“带”，⑥句中的“掂”，⑦句中的“惟”，⑧句中的“荧” B.上段文字有四个错别字，分别是③句中的“景”，⑥句中的“掂”，⑦句中的“惟”，⑧句中的“褂” C.上段文字有四个错别字，分别是③句中的“景”，⑤句中的“带”，⑥句中的“掂” ，⑧句中的“荧” D.上段文字有四个错别字，分别是③句中的“却”，⑥句中的“掂”，⑦句中的“惟”，⑧句中的“褂” 3. 下列说法不正确的一项是（2 分） A．“颓唐”、“颓废”都有形容精神萎靡不振的意思，因此文中的“颓唐”可换成“颓废” B．文中的“琐屑”应解释为细小而繁多（的事） C．第②句的最后一个分句缺宾语，应改为“做了许多大事” D．第④句中的“情不能自禁”多余，应删去 4. 下列说法不正确的一项是（2 分） A．上段文字选自现代著名作家朱自清的散文《背影》 B．第⑩句的标点符号有错，“？”应改为“！” C．第⑧句用了借代的修辞方法 D．第⑥句是一个多重复句，第一个层次是因果关系 5．下列说法不正确的一项是（3 分） A．“然/侍卫之臣/不懈于内”一句的朗读节奏划分是正确的 B．“阡陌交通”中的“交通”古义是“交错相同”，今义是“运输事业的统称” C．“饿其体肤”中的“饿”应该译成“使……挨饿”，而“劳其筋骨”中，“劳”的译法却与它不相同 D．“甚矣，汝之不惠”一句，直译应将“甚矣”移至“汝之不惠”后面，即译成“你不聪明太过分 了”；如果意译，则译成“你太不聪明了” 6．对下边这首诗赏析不正确的一项是（3 分） 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬
海日生残夜,江春入旧年 乡书何处达?归雁洛阳边。 A.这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情,表达出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。 B.诗的颈联写景致的缺憾:残夜中的海日和旧年中的江春,使人顿生惆怅之情。 C.尾联运用设问的修辞手法,抒写了思乡之情。 D.在唐朝的诗人里,王湾并不算一位有名的人物,但他的这首五言绝句却使他留名青史 资阳市语文试卷第3页(共12页)
资阳市语文试卷 第3页 (共 12 页) 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 A．这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情，表达出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。 B．诗的颈联写景致的缺憾：残夜中的海日和旧年中的江春，使人顿生惆怅之情。 C．尾联运用设问的修辞手法，抒写了思乡之情。 D．在唐朝的诗人里，王湾并不算一位有名的人物，但他的这首五言绝句却使他留名青史
资阳市2008年高中阶段学校招生统一考试 语文 第Ⅱ卷(非选择题共106分) 题号 四总分总分人 得分 注意事项: 本卷共10页,用黑色或蓝色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。 得分评卷人 二、(20分) 7.根据提示按原文填写古诗文句子。(6分,①-④题必做,每小题1分, ⑤⑥题任选做一题,2分) ①明月松间照, (王维《山居秋暝》) ② ,窈窕淑女,君子好逑 《诗经》 ③受任于败军之际, 诸葛亮《出师表》 ④5月12日汶川大地震,毁坏房屋数百万间,数百万人无房可居。面对受难的同胞,最能表达 我们心愿的诗句是 大庇天下寒士俱欢颜。” ⑤“月”是古代文人骚客笔下常见之物,但表达的思想情感却各有不同。李白的 随风直到夜郎西”,表达的是对友人的关切:李煜的“无言独上西楼, 抒发的是别愁离绪:苏轼的“ 把酒问青天”,表达的是深深的思念和美好祝愿 杜牧的 ,夜泊秦淮近酒家”创设的是淡雅的意境 ⑥“舟”常见于古代文人骚客笔下,但妙用不同。孟浩然的“ 端居耻圣明” 表达的是深感无人引荐,不能出仕为官,为民谋利的惭愧苦衷;韦应物的“春潮带雨晚来急, ”,创设的是一种恬淡幽静的意境;刘禹锡的 病树前 头万木春”,表达的是诗人异常达观的态度;李白的“仍怜故乡水, 表达的是诗人 对故乡无限留念,依依不舍之情 8.今年5月12日,我省汶川县发生80级地震,这场地震强度之大,波及之广,为历史上所 罕见。这次地震造成巨大的人员伤亡和财产损失,截至5月2日10时,地震已造成51151人遇难, 288431人受伤,累计失踪29328人:财产损失数2000多亿元。(12分) 资阳市语文试卷第4页(共12页)
资阳市语文试卷 第4页 (共 12 页) 资 阳 市 2008 年 高 中 阶 段 学 校 招 生 统 一 考 试 语 文 第Ⅱ卷（非选择题 共 106 分） 题号 二 三 四 总 分 总分人 得分 注意事项： 本卷共 10 页，用黑色或蓝色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。 二、（20 分） 7．根据提示按原文填写古诗文句子。（6 分，①—④题必做，每小题 1 分， ⑤⑥题任选做一题，2 分） ① 明月松间照， 。 （王维《山居秋暝》） ② 、 ，窈窕淑女，君子好逑。 《诗经》 ③ 受任于败军之际， 。诸葛亮《出师表》 ④ 5 月 12 日汶川大地震，毁坏房屋数百万间，数百万人无房可居。面对受难的同胞，最能表达 我们心愿的诗句是：“ ，大庇天下寒士俱欢颜。” ⑤ “月”是古代文人骚客笔下常见之物，但表达的思想情感却各有不同。李白的“ ，随风直到夜郎西”，表达的是对友人的关切；李煜的“无言独上西楼， ”， 抒发的是别愁离绪；苏轼的“ ，把酒问青天”，表达的是深深的思念和美好祝愿； 杜牧的“ ，夜泊秦淮近酒家”创设的是淡雅的意境。 ⑥ “舟”常见于古代文人骚客笔下，但妙用不同。孟浩然的“ ，端居耻圣明” 表达的是深感无人引荐，不能出仕为官，为民谋利的惭愧苦衷；韦应物的“春潮带雨晚来急， ”，创设的是一种恬淡幽静的意境；刘禹锡的“ ，病树前 头万木春”，表达的是诗人异常达观的态度；李白的“仍怜故乡水， ”，表达的是诗人 对故乡无限留念，依依不舍之情。 8．今年 5 月 12 日，我省汶川县发生 8.0 级地震，这场地震强度之大，波及之广，为历史上所 罕见。这次地震造成巨大的人员伤亡和财产损失，截至 5 月 22 日 10 时，地震已造成 51151 人遇难， 288431 人受伤，累计失踪 29328 人；财产损失数 2000 多亿元。（12 分）
(1)请仔细观察下面图片,简单描述北川地震前后境况。(要求至少用上一种修辞方法) 地震前 地震后 地震前: 地震后: (2)在抗震救灾过程中,有很多感人肺腑的事迹,有很多催人泪下的场面,面对这些,相信你 有很多话要说。请根据下列语境说出你最想说的话。(任选二项作答,要求所写句子用上关联词语 构成复句) 例:一位母亲屈身跪在废墟下,用身体护住襁褓中的婴儿,在生命的最后一刻,用手机留 下短信:“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你”。面对她你最想说的是:亲爱的阿姨, 如果不是为了救小弟,也许你就会安全脱离险境;如果不是为了保护小弟,也许地震就不会夺 取你的生命,但,你放弃了生的机会,把生的希望留给了小弟,用生命诠释了伟大的母爱 ①解放军某部200名官兵在参谋长王毅带领下,临危请命。他们爬险山,踏泥泞,连续两天两 夜,不眠不休,率先抢赴余震不断的地震中心汶川,抢救人民生命财产。面对他们你最想说的话是: ②女民警蒋敏得知地震让她失去3位最亲的人的噩耗后,她没有回家,而是坚守岗位,奋 力抢救群众的生命财产。面对她你最想说的话是 资阳市语文试卷第5页(共12页)
资阳市语文试卷 第5页 (共 12 页) （1）请仔细观察下面图片，简单描述北川地震前后境况。（要求至少用上一种修辞方法） 地震前： 地震后： （2）在抗震救灾过程中，有很多感人肺腑的事迹，有很多催人泪下的场面，面对这些，相信你 有很多话要说。请根据下列语境说出你最想说的话。（任选．．二．项作答 ．．．，要求所写句子 ．．．．．．用上．．关联词 ．．．语．， 构成复句 ．．．．） 例：一位母亲屈身跪在废墟下，用身体护住襁褓中的婴儿，在生命的最后一刻，用手机留 下短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”。面对她你最想说的是：亲爱的阿姨， 如果不是为了救小弟，也许你就会安全脱离险境；如果不是为了保护小弟，也许地震就不会夺 取你的生命，但，你放弃了生的机会，把生的希望留给了小弟，用生命诠释了伟大的母爱。 ①解放军某部 200 名官兵在参谋长王毅带领下，临危请命。他们爬险山，踏泥泞，连续两天两 夜，不眠不休，率先抢赴余震不断的地震中心汶川，抢救人民生命财产。面对他们你最想说的话是： ②女民警蒋敏得知地震让她失去 3 位最亲的人的噩耗后，她没有回家，而是坚守岗位，奋 力抢救群众的生命财产。面对她你最想说的话是 地震前 地震后
③汶川映秀镇九岁半的小男孩林洁,不顾伤痛,不顾房屋倒塌的危险,在坍塌的废墟中奋 勇救出两名同学。面对他你最想说的是: ④汶川、北川等受灾严重的地区,很多儿童家园被毁,失去亲人,成了孤儿。面对他们你最想 说的是: (3)为帮助灾区即将转来的同学,某班正筹划“爱心大行动”班级主题活动。请你为这个活动设 计一个简单的方案。 (4)结合自己积累的防震知识,说说在地震中身处险境时的自救方法。 9.下面是一位同学为了表达对灾区失去亲人的孩子的美好祝愿,拟发的一条短信。短信每句话 中含有一个字(谜底),连起来就是给灾区孩子的祝福语。这句祝福语是: 况边无水示相随, 偶尔有人来相伴, 门中无人门外有, 悔时无心也无泪, 吞下口去悄无声, 来者耳边轻轻诉, 缺少左边心相印 资阳市语文试卷第6页(共12页)
资阳市语文试卷 第6页 (共 12 页) ③汶川映秀镇九岁半的小男孩林洁，不顾伤痛，不顾房屋倒塌的危险，在坍塌的废墟中奋 勇救出两名同学。面对他你最想说的是： ④汶川、北川等受灾严重的地区，很多儿童家园被毁，失去亲人，成了孤儿。面对他们你最想 说的是： （3）为帮助灾区即将转来的同学，某班正筹划“爱心大行动”班级主题活动。请你为这个活动设 计一个简单的方案。 ① ② ③ （4）结合自己积累的防震知识，说说在地震中身处险境时的自救方法。 9．下面是一位同学为了表达对灾区失去亲人的孩子的美好祝愿，拟发的一条短信。短信每句话 中含有一个字（谜底），连起来就是给灾区孩子的祝福语。这句祝福语是： （2 分） 况边无水示相随， 偶尔有人来相伴， 门中无人门外有， 悔时无心也无泪， 吞下口去悄无声， 来者耳边轻轻诉， 缺少左边心相印
东风刮去一二点 得分评卷人 、(36分) (一)(14分)雨的四季(刘湛秋) ①我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢。她给我的形象和记忆,永远是美的 ②春天,树叶开始闪出黄青,花苞轻轻地在风中摆动,似乎还带着种冬天的昏黄。可是只要 经过一场舂雨的洗淋,那种颜色和神态是难以想像的。毎一棵树仿佛都睁开特別明亮的眼睛,树枝 的手臂也顿时柔软了,而那萌发的叶子,简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来, 比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘,牵动着阳光的彩棱镜。这时,整个大 地是美丽的,小草像复苏的蚯蚓一样翻动,发岀一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快,空气 里像有无数芳甜的果子,在诱惑着鼻子和嘴唇。真的,只有这一场雨,才完全驱走了冬天,才使世 界改变了姿容。 ③而夏天,就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格,热烈而又粗犷。天上聚集几朵 乌云,有时连一点雷的预告也没有,当你还来不及思索,豆粒的雨点就打来了。可这时雨也并不可 怕,因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴,巴望着那清凉的甘露。打伞,戴斗笠,固然能保持住身上 的干净,可光头浇,洗个雨澡却更有滋味,只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水,挡着眼睛的视线, 耳朵也有些痒嗦嗦的。这时,你会更喜欢一切。如果说,春雨给大地披上美丽的衣裳,而经过几场 夏天的透雨的浇灌,大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。一切都毫不掩饰地敞开了。花朵 怒放着,树叶鼓着浆汁,数不清的杂草争先恐后地成长,暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满 了河面,迫不及待地等待着雨点,和远方的蝉声,近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。 资阳市语文试卷第7页(共12页)
资阳市语文试卷 第7页 (共 12 页) 东风刮去一二点。 三、（36 分） （一）（14 分）雨的四季（刘湛秋） ①我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。 ②春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要 经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想像的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝 的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来， 比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大 地是美丽的，小草像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气 里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世 界改变了姿容。 ③而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集几朵 乌云，有时连一点雷的预告也没有，当你还来不及思索，豆粒的雨点就打来了。可这时雨也并不可 怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。打伞，戴斗笠，固然能保持住身上 的干净，可光头浇，洗个雨澡却更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线， 耳朵也有些痒嗦嗦的。这时，你会更喜欢一切。如果说，春雨给大地披上美丽的衣裳，而经过几场 夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。一切都毫不掩饰地敞开了。花朵 怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满 了河面，迫不及待地等待着雨点，和远方的蝉声，近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲
④当田野上染上一层金黄,各种各样的果实摇着铃铛的时候,雨,似乎也像出嫁生了孩子的母 亲,显得端庄而又沉思了。这时候,雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许,人们都忘记 了雨。成熟的庄稼地等待收割,金灿灿的种子需要晒干,甚至红透了的山果也希望最后晒甜。忽然, 在—个夜晩,窗玻璃上发出了响声,那是雨,是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊!天空是 暗的,但雨却闪着光;田野是静的,但雨在倾诉着。顿时,你会产生一脉悠远的情思。也许,在人 们劳累了一个春夏,在收获已经在大门口的时候,多么需要安静和沉思啊雨变得更轻、也更深情了 水声在屋檐下,水花在窗玻璃上,会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话,那白天的秋雨 也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远,并让凄冷的雨滴,去纯净你的灵魂,而且一定会遥望 到在一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地 ⑤也许,到冬天来临,人们会讨厌雨吧但这时候,雨已经化妆了,它经常变成美丽的雪花,飘 然莅临人间。但在南国,雨仍然偶尔造访大地,但它变得更吝啬了。它既不倾盆瓢泼,又不绵绵如 丝,或淅淅沥沥,它显岀一种自然、平静。在冬日灰蒙蒙的天空中,雨变得透明,甚至有些干巴, 几乎不像春、夏、秋那样富有色彩。但是,在人们受够了冷冽的风的刺激,讨厌那干涩而苦的气息, 当雨在头顶上飘落的时候,似乎又降临了—种特殊的温暖,仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。 那种清冷是柔和的,没有北风那样咄咄逼人。远远地望过去,收割过的田野变得很亮,没有叶的枝 干,淋着雨的草垛,对着瓷色的天空,像-一幅干净利落的木刻。而近处池畦里的油菜,经这冬雨 洗,甚至忘记了严冬。忽然到了晚间,水银柱降下来,黎明提前敲着窗户,你睁眼一看,屋顶,树 枝,街道,都已经盖上柔软的雪被,地上的光亮比天上还亮。这雨的精灵,雨的公主,给南国城市 和田野带来异常的蜜情,是它送给人们一年中最后的一份礼物。 资阳市语文试卷第8页(共12页)
资阳市语文试卷 第8页 (共 12 页) ④当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母 亲，显得端庄而又沉思了。这时候，雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许，人们都忘记 了雨。成熟的庄稼地等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后晒甜。忽然， 在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！天空是 暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。顿时，你会产生一脉悠远的情思。也许，在人 们劳累了一个春夏，在收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊!雨变得更轻、也更深情了， 水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨 也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望 到在一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。 ⑤也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧!但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘 然莅临人间。但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如 丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴， 几乎不像春、夏、秋那样富有色彩。但是，在人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息， 当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。 那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝 干，淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻。而近处池畦里的油菜，经这冬雨一 洗，甚至忘记了严冬。忽然到了晚间，水银柱降下来，黎明提前敲着窗户，你睁眼一看，屋顶，树 枝，街道，都已经盖上柔软的雪被，地上的光亮比天上还亮。这雨的精灵，雨的公主，给南国城市 和田野带来异常的蜜情，是它送给人们一年中最后的一份礼物
⑥啊,雨,我爱恋的雨啊,你—年四季常在我的眼前流动,你给我的生命带来活力,你给我的 感情带来滋润,你给我的思想带来流动。只有在雨中,我才真正感到这世界是活的,是有欢乐和泪 水的。但在北方干燥的城市,我们的相逢是多么稀少只希望日益增多的绿色,能把你请回我们的生 活之中 ⑦啊,总是美丽而使人爱恋的雨啊! 10.这是一篇非常优美的散文。贯穿全文的感情线索是:(2分) 11.请简要概括文中描绘的四季的雨的不同特点。(4分) 春雨的特点 夏雨的特点 秋雨的特点 冬雨的特点 12.作者从哪几个角度抓住春雨的特点进行细致入微的刻画的?(3分) 13.本文多处运用了拟人的修辞手法来表现景物特征。请从第5段中摘录一个运用了拟人修辞 手法句子,并谈谈它在文中的表达效果。(3分) 摘录的句子是 表达作用是: 14.“兩”,作家笔下的爱物。同样是对雨的刻画,但表达的主题思想却各有不同。“雨”让作家 触景生情,她在《 》中写下了“母亲啊,你是荷叶/我是红莲/心中的雨点来了 /除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?”赞美了母爱的博大。而“风过去了,只剩下直的雨道,扯 天扯地地垂落,看不清一条条的,只是那么一片,一阵,地上射起无数的箭头,房屋上落下万千条 瀑布。几分钟,天地已经分不开,空中的水往下倒,地上的水到处流,成了灰暗昏黄的,有时又白 亮亮的,一个水世界。”那是作家老舍笔下的夏日暴雨,烘托了《骆驼祥子》中主人公 的痛苦。(2分) (二)国宝一一大熊猫(10分) 资阳市语文试卷第9页(共12页)
资阳市语文试卷 第9页 (共 12 页) ⑥啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活力，你给我的 感情带来滋润，你给我的思想带来流动。只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪 水的。但在北方干燥的城市，我们的相逢是多么稀少!只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生 活之中。 ⑦啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊! 10．这是一篇非常优美的散文。贯穿全文的感情线索是：（2 分） 11．请简要概括文中描绘的四季的雨的不同．．特点。（4 分） 春雨的特点： 夏雨的特点： 秋雨的特点： 冬雨的特点： 12．作者从哪几个角度抓住春雨的特点进行细致入微的刻画的？（3 分） 13．本文多处运用了拟人的修辞手法来表现景物特征。请从第 5 段中摘录一个运用了拟人修辞 手法句子，并谈谈它在文中的表达效果。（3 分） 摘录的句子是： 表达作用是： 14．“雨”，作家笔下的爱物。同样是对雨的刻画，但表达的主题思想却各有不同。“雨”让作家 _ 触景生情，她在《 》中写下了“母亲啊，你是荷叶/我是红莲/心中的雨点来了 /除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”赞美了母爱的博大。而“ 风过去了，只剩下直的雨道，扯 天扯地地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条 瀑布。几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白 亮亮的，一个水世界。”那是作家老舍笔下的夏日暴雨，烘托了 《 骆驼祥子》中主人公 的痛苦。（2 分） （二）国宝――大熊猫（10 分）
大熊猫的学名其实叫猫熊”,意即像猫的熊”,也就是‘本质类似于熊,而外貌相似于猫。'严格 地说,熊猫ˆ是错误的名词。这-一ˆ错案ˆ是这么造成的∶解放前,四川重庆北碚博物馆曾经展岀猫 熊标本,说明牌上自左往右横写着猫熊'两字。可是,当时报刊的横标题习惯于自右向左认读,于 是记者们便在报道中把猫熊ˆ误写为熊猫¨。“熊猫ˆ词经媒体广为传播,说惯了,也就很难纠正。 于是,人们只得将错就错,称ˆ猫熊ˆ为“熊猫ˆ。 其实,科学家定名大熊猫为猫熊”,是因为它的祖先跟熊的祖先相近,都属于食肉目。 后来熊一直保持肉食习惯,而大熊猫却弃荤食素,最喜翠竹,偶尔也吃玉米秆、幼杉树皮。这 是为什么呢?据科学家研究,大熊猫远祖虽是肉食动物,后来,由于寻不着肉食,只得吃满山丛生 的竹子,代代相传,也就养成了吃竹子的习惯。大熊猫食用的竹类共有17种,其中最爱吃的是冷箭 竹和华橘竹。不过,竹子中的营养成分不多,主要是难以消化的纤维素,所以大熊猫食量很大, 头成年的大熊猫毎昼夜最少要吃15~20公斤竹子,排出大量消化不了的纤维素。凡是大熊猫活动的 地方,最容易发现的就是一堆堆纤维素粪便。不过,大熊猫有时也显露食肉的本性,捕食竹鼠之类 动物。 大熊猫的活动范围与季节关系很大,冬春季多生活在3000米以下没有积雪或积雪较少的山谷地 带。冬天照常活动,没有冬眠的习惯。夏秋两季则多在3000米以上的地带活动。天气炎热时,也常 到山沟里的小溪、小河旁喝水,有时候还下水游泳。大熊猫没有固定的栖息场所,到处流浪,走到 哪里,吃到哪里,睡到哪里。别看它笨重肥大,走路摇摇晃晃,爬起树来却挺高明。它的听觉非常 灵敏,受到惊扰时,就非常灵活地攀上高高的树梢,躲藏起来。 大熊猫性情孤僻,平时独来独往,只有在发情期,雌雄才暂时同居。它们的繁殖力很低,一般 每胎产一仔,有时可产两仔。分娩期间多以枯树洞为巢穴。奇怪的是,一只体重100公斤以上的成 年大熊猫,刚生下来的仔熊猫却小得出奇,体重只有0.1~0.15公斤,像只小老鼠,仅相当于母体重 量的干分之一,因此不易成活。大熊猫从出生到长大为成体约需两年左右时间。 正因为大熊猫繁殖艰难,存活又难,所以如今我国野生的大熊猫屈指可数,估计只有1000只左 右。 大熊猫之所以珍贵,不仅因为它体态可爱,数量稀少,更重要的是,它是有着300万年历史的 古老动物,对科学工作者研究古代哺乳动物具有珍贵的价值。化石硏究表明,大熊猫几百万年来的 形态构造变化不大,现今的大熊猫仍然保留着许多原始的特征。因此,大熊猫有着活化石ˆ之称。 资阳市语文试卷第10页(共12页)
资阳市语文试卷 第10页 (共 12 页) 大熊猫的学名其实叫“猫熊”，意即“像猫的熊”，也就是“本质类似于熊，而外貌相似于猫。”严格 地说，“熊猫”是错误的名词。这一“错案”是这么造成的：解放前，四川重庆北碚博物馆曾经展出猫 熊标本，说明牌上自左往右横写着“猫熊”两字。可是，当时报刊的横标题习惯于自右向左认读，于 是记者们便在报道中把“猫熊”误写为“熊猫”。“熊猫”一词经媒体广为传播，说惯了，也就很难纠正。 于是，人们只得将错就错，称“猫熊”为“熊猫”。 其实，科学家定名大熊猫为“猫熊”，是因为它的祖先跟熊的祖先相近，都属于食肉目。 后来熊一直保持肉食习惯，而大熊猫却弃荤食素，最喜翠竹，偶尔也吃玉米秆、幼杉树皮。这 是为什么呢？据科学家研究，大熊猫远祖虽是肉食动物，后来，由于寻不着肉食，只得吃满山丛生 的竹子，代代相传，也就养成了吃竹子的习惯。大熊猫食用的竹类共有 17 种，其中最爱吃的是冷箭 竹和华橘竹。不过，竹子中的营养成分不多，主要是难以消化的纤维素，所以大熊猫食量很大，一 头成年的大熊猫每昼夜最少要吃 15~20 公斤竹子，排出大量消化不了的纤维素。凡是大熊猫活动的 地方，最容易发现的就是一堆堆纤维素粪便。不过，大熊猫有时也显露食肉的本性，捕食竹鼠之类 动物。 大熊猫的活动范围与季节关系很大，冬春季多生活在 3000 米以下没有积雪或积雪较少的山谷地 带。冬天照常活动，没有冬眠的习惯。夏秋两季则多在 3000 米以上的地带活动。天气炎热时，也常 到山沟里的小溪、小河旁喝水，有时候还下水游泳。大熊猫没有固定的栖息场所，到处流浪，走到 哪里，吃到哪里，睡到哪里。别看它笨重肥大，走路摇摇晃晃，爬起树来却挺高明。它的听觉非常 灵敏，受到惊扰时，就非常灵活地攀上高高的树梢，躲藏起来。 大熊猫性情孤僻，平时独来独往，只有在发情期，雌雄才暂时同居。它们的繁殖力很低，一般 每胎产一仔，有时可产两仔。分娩期间多以枯树洞为巢穴。奇怪的是，一只体重 100 公斤以上的成 年大熊猫，刚生下来的仔熊猫却小得出奇，体重只有 0.1~0.15 公斤，像只小老鼠，仅相当于母体重 量的千分之一，因此不易成活。大熊猫从出生到长大为成体约需两年左右时间。 正因为大熊猫繁殖艰难，存活又难，所以如今我国野生的大熊猫屈指可数，估计只有 1000 只左 右。 大熊猫之所以珍贵，不仅因为它体态可爱，数量稀少，更重要的是，它是有着 300 万年历史的 古老动物，对科学工作者研究古代哺乳动物具有珍贵的价值。化石研究表明，大熊猫几百万年来的 形态构造变化不大，现今的大熊猫仍然保留着许多原始的特征。因此，大熊猫有着“活化石”之称