上篇基础生态学
上篇 基础生态学
生态生物圈系统群落Biosphere:Ecosystem:GlobalprocessesEnergy flux and cyclingofnutrients种群CommunityInteractions amongpopulationsPopulation:Population dynamics;基础生态学个体the unit of evolutionOrganism:Survival and reproduction;the unit of natural selection
个体 种群 群落 生态 系统 生物圈 基础生态学
主要学习内容个体生态学1由E种群生态学群落生态学生态系统生态学
主要学习内容 生态系统生态学 个体生态学 种群生态学 群落生态学 1 2 3 4
第1章个体生态学（因子与适应）生态学(ecology)：是研究生物有机体及其周围环境-包括非生物环境和生物环境相互关系的科学什么是个体生态学？研究生物个体与其生存环境之间相互关系及其作用规律的科学
• 研究生物个体与其生存环境之间相互关系 及其作用规律的科学。 什么是个体生态学？ 生态学(ecology)：是研究生物有机体及其周围环 境-包括非生物环境和生物环境相互关系的科学。 第 1 章 个体生态学（因子与适应）
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第一章个体生态学学习内容及教学分工环境生物（生态因子）1什么是个体生态学？2环境的概念和分类？特点?3生态因子的概念、分类、4环境作用于生物的法则？5生物如何适应环境？
第一章个体生态学学习内容及教学分工 1 什么是个体生态学？ 2 环境的概念和分类？ 3 生态因子的概念、分类、特点？ 4 环境作用于生物的法则？ 5 生物如何适应环境？ 环境（生态因子） 生物
第一章个体生态学学习内容及教学分工6光因子有何特点和生态作用？7温度因子有何特点和生态作用？8水因子有何特点和生态作用？9土壤因子有何特点和生态作用？
第一章个体生态学学习内容及教学分工 6 光因子有何特点和生态作用？ 7 温度因子有何特点和生态作用？ 8 水因子有何特点和生态作用？ 9 土壤因子有何特点和生态作用？
个体生态学学习安排问题1-5老师课堂上集中讲问题6-9自主学习，助课小组同学以及班长和学委负责协调安排，以小组为单位准备其中的一个内容，制作微课，在下周上课前抽签决定讲解顺序注意：所有同学的微课PPT以小组为单位在下周上课前从网络教学平台提交（组长提交，具体时间见作业截至时间）
个体生态学学习安排 问题1-5 老师课堂上集中讲 问题 6-9 自主学习，助课小组同学以及班长和学委负责 协调安排，以小组为单位准备其中的一个内容，制作微 课，在下周上课前抽签决定讲解顺序。 注意：所有同学的微课PPT 以小组为单位在下周上课前 从网络教学平台提交（组长提交，具体时间见作业截至 时间）
环境环境与生态因子温度因子主导的生物生态类型生态因子极端温度与生物温度因子及其生态作用温度的重要性及其影响因素生态因子作用特点温度对生物的影响限制因子的重要作用地球上水条件及其生态意义水的理化性质对生物的影响生物与环境关系的基本原理个体生态学水因子及其生态作用生物对生态因子耐受限度的调整水因子主导的植物生态类型动物对水环境的适用适用组合土境的生态意义辐射适用和趋同适用土壤性质对植物的影响壤因子及其生态作用土壤因子主导的植物生态类型太阳辐射与能量环境生物在土壤形成中的作用光因子及其生态作用光的生态作用思维导图--知识点框架图
思维导图-知识点框架图
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