三个太阳·学习评价 、你能读准下列词语中加粗的字吗?请给它们注音。 亘古()钦佩()混沌() 暴虐()吞噬 )铠甲 伫立()翩跹()玛瑙() 紧蹙( 粗犷()俯瞰() 、你能说出下列多音字的读音并给它们组词吗?如果不会,可以查查字典。 载 ((( 晕 )))) 碴 (((( ))) 三、掌握成语,关键在于能正确运用。请你用下面的成语造句。 惊心动魄: 呕心沥血: 晶莹剔透 沉默寡言 四、这篇课文中有多处描写十分生动形象,其中对南极冰原的描写尤其壮观。你能模仿下 面这段文字再写一段话,描述一下你想像中的“南极冰原”吗?试试看。 “四周一层层雪浪好似大海奔腾不停的波涛,一座座山丘犹如晶莹剔透的龙宫宝殿,一条 条雪墙像是翩跹起舞的银龙。” 五、请你认真阅读下面的语段,按要求回答问题。 ①夜里,整理完好几张速写,刚躺下,便听见窗外传来一阵阵狂风的呼啸声,不一会儿, 呼啸声仿佛变成千万只野兽在怒吼。“来暴风雪了!”她的脑子闪过这个念头,往窗外一看,只 见值夜班的同志还在紧张卸货,她从床上跳下,猛地扑向门外。 ②海上巨浪翻滚,空中雪粒横飞,整个乔治岛混沌一片。他们抬着器材、建筑材料,穿梭 似的飞跑着… ③暴虐的狂风像是一头妖怪,咬牙切齿,要把长城站、乔治岛撕碎、吞噬。 ④他们已结合成一个坚实的整体,用自己的身躯,用自己的毅力,与死神搏斗 ⑤风暴过去了。 ⑥她觉得如同经历了一场战争,内衣被汗水湿透了,而外衣却冻得像坚硬的铠甲。浑身 点力气都没有,腿像灌了铅似的沉重。她望着夜空,夜空已变得像原来那样明净。头顶上挂着 颗星星,只有一颗,闪着莹莹蓝光。我像这颗星吗?她在心里问自己,跨越1.7万千米的距 离,一个女人,硬是闯进了这块本该属于男子汉的领地 ⑦蓝莹莹的星也在望着她。 1.请你认真阅读第①段,思考并回答“呼啸声仿佛变成千万只野兽在怒吼”在文中的作 2.第②~⑤段主要描写了什么?对描写人物起什么作用? 3.“头顶上挂着一颗星星,只有一颗,闪着莹莹蓝光。”“蓝莹莹的星也在望着她。”这两 句话的深刻含义是什么? 4.课文中写到女画家用自己的目光观察“南极人”一一中国科考队成员时,有这样一句 话:“这些‘南极人’,这些身上凝聚着南极精神的‘南极人’!”从选文看,“南极精神”的内涵 是什么? 5.通讯在写人叙事时,往往适当插入一定的生动形象的描写,结合本文,谈谈你对“ 讯”这一特点的认识
三个太阳·学习评价 一、你能读准下列词语中加粗的字吗？请给它们注音。 亘古（ ） 钦佩（ ） 混沌（ ） 暴虐（ ） 吞噬（ ） 铠甲（ ） 伫立（ ） 翩跹（ ） 玛瑙（ ） 紧蹙（ ） 粗犷（ ） 俯瞰（ ） 二、你能说出下列多音字的读音并给它们组词吗？如果不会，可以查查字典。 载 （ ） （ ） 藏 （ ） （ ） 晕 （ ） （ ） 碴 （ ） （ ） 三、掌握成语，关键在于能正确运用。请你用下面的成语造句。 惊心动魄：________________________________________________ 呕心沥血：________________________________________________ 晶莹剔透：________________________________________________ 沉默寡言：________________________________________________ 四、这篇课文中有多处描写十分生动形象，其中对南极冰原的描写尤其壮观。你能模仿下 面这段文字再写一段话，描述一下你想像中的“南极冰原”吗？试试看。 “四周一层层雪浪好似大海奔腾不停的波涛，一座座山丘犹如晶莹剔透的龙宫宝殿，一条 条雪墙像是翩跹起舞的银龙。” ________________________________________________________ 五、请你认真阅读下面的语段，按要求回答问题。 ①夜里，整理完好几张速写，刚躺下，便听见窗外传来一阵阵狂风的呼啸声，不一会儿， 呼啸声仿佛变成千万只野兽在怒吼。“来暴风雪了！”她的脑子闪过这个念头，往窗外一看，只 见值夜班的同志还在紧张卸货，她从床上跳下，猛地扑向门外。 ②海上巨浪翻滚，空中雪粒横飞，整个乔治岛混沌一片。他们抬着器材、建筑材料，穿梭 似的飞跑着…… ③暴虐的狂风像是一头妖怪，咬牙切齿，要把长城站、乔治岛撕碎、吞噬。 ④他们已结合成一个坚实的整体，用自己的身躯，用自己的毅力，与死神搏斗…… ⑤风暴过去了。 ⑥她觉得如同经历了一场战争，内衣被汗水湿透了，而外衣却冻得像坚硬的铠甲。浑身一 点力气都没有，腿像灌了铅似的沉重。她望着夜空，夜空已变得像原来那样明净。头顶上挂着 一颗星星，只有一颗，闪着莹莹蓝光。我像这颗星吗？她在心里问自己，跨越 1.7 万千米的距 离，一个女人，硬是闯进了这块本该属于男子汉的领地…… ⑦蓝莹莹的星也在望着她。 1．请你认真阅读第①段，思考并回答“呼啸声仿佛变成千万只野兽在怒吼”在文中的作 用。 ________________________________________________________ 2．第②～⑤段主要描写了什么？对描写人物起什么作用？ ________________________________________________________ 3．“头顶上挂着一颗星星，只有一颗，闪着莹莹蓝光。”“蓝莹莹的星也在望着她。”这两 句话的深刻含义是什么？ 4．课文中写到女画家用自己的目光观察“南极人”——中国科考队成员时，有这样一句 话：“这些‘南极人’，这些身上凝聚着南极精神的‘南极人’！”从选文看，“南极精神”的内涵 是什么？ ________________________________________________________ 5．通讯在写人叙事时，往往适当插入一定的生动形象的描写，结合本文，谈谈你对“通 讯”这一特点的认识
六、课文中写到,来到南极以后,女画家曾将一个漂流瓶投入大海。请你展开想像,以这 个情节作为开头创作一个故事。和同学交流一下,看谁创作的故事最精彩。 自 我评价 教师评价 参考答案 二、z01千载难逢Z01载歌载舞cang藏书zang藏族yun晕头转向y un眼晕cha胡子拉碴ch话碴 三、略 四、略 五、1.运用比喻的修辞方法,生动形象地写出风力的强大,突出了环境的恶劣。2.肆虐 的暴风雪、艰苦的搏斗的场面。反衬了人物艰苦卓绝、不怕牺牲的团队精神。3.那颗星在风暴 过后升起,隐喻着她战胜困难,硬是闯进了南极这块远离祖国的本该属于男子汉的领地。4.充 满团队精神,用自己的身躯,用自己的毅力和死神搏斗。5.在写人叙事时适当插入生动形象的 描写,有利于提高表达效果,增强感染力 六、略
________________________________________________________ 六、课文中写到，来到南极以后，女画家曾将一个漂流瓶投入大海。请你展开想像，以这 个情节作为开头创作一个故事。和同学交流一下，看谁创作的故事最精彩。 ________________________________________________________ 自 我 评 价 教 师 评 价 参考答案 一、略 二、zǎi 千载难逢 zài 载歌载舞 cáng 藏书 zàng 藏族 yùn 晕头转向 y ūn 眼晕 chā胡子拉碴 chá话碴 三、略 四、略 五、1．运用比喻的修辞方法，生动形象地写出风力的强大，突出了环境的恶劣。2．肆虐 的暴风雪、艰苦的搏斗的场面。反衬了人物艰苦卓绝、不怕牺牲的团队精神。3．那颗星在风暴 过后升起，隐喻着她战胜困难，硬是闯进了南极这块远离祖国的本该属于男子汉的领地。4．充 满团队精神，用自己的身躯，用自己的毅力和死神搏斗。5．在写人叙事时适当插入生动形象的 描写，有利于提高表达效果，增强感染力。 六、略