苏教版高一语文默写训练 必修一测试 姓名班级得分 1.看万山红遍,层林尽染 鹰击长空,鱼翔浅 问苍茫大地,谁主沉浮? 君子 。青,取之于蓝而青于蓝:冰,水为之而寒于水。木直中绳, 其曲中规; 不复挺者, 。故故木受绳则直, 君子博学而日参省 乎己,则知明而行无过矣 3.吾尝终日而思矣, 吾尝跋而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非如长也, 而见者远;顺见而呼, 。假舆马者,非利足也, 能水也,而绝江河 善假于物也。 4.积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉 故不积跬 不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步 功在不舍。锲 而舍之,朽木不折:锲而不舍,金石可镂 5蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。 用心躁也 6.古之学者必有师。师者 。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其 为惑也终不解矣 生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾 从而师之 ?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所 存也 7.巫医、乐师、百工之人, 今其智乃反不能及, 8是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子 ,如是而己。 9.《金缕衣》杜秋娘劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时, 10.《杂诗》[王维]君自故乡来,应知故乡事。 [注释]①来日指从故乡动身起程的那天。绮窗,镂花的窗户。②著花未,开了花没有。 11.“原来姹紫嫣红开遍,似这般都付与断井颓垣 赏心乐事谁家院!朝飞 暮卷,云霞翠轩;雨丝风片,烟波画船。锦屏人忒看的这韶光贱!” 2.《秋思》张籍洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽,行人临发又开封 13.《夜雨寄北》李商隐君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜 雨时。【赏析】这诗是李商隐滞留巴蜀时寄怀他的妻子王氏之作。 14.《渡汉江》宋之问岭外音书绝,经冬复历春。近乡情更怯,不敢问来人。” 15.《渡桑乾》刘皂客舍并州数十霜,归心日夜忆阳:无端又渡桑乾水 16.崔颢《长干曲》君家何处住? 。停船暂借问 。家临长江水,来去九 江侧。同是长干人,生小不相识 17.《游子吟》孟郊慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝, 谁言寸草 心 18.《菩萨蛮》韦庄人人尽说江南好,游人只合江南老,春水碧如天,画船听雨眠。垆 边人似月,皓腕凝霜雪。未老莫还乡, 19.《留别王侍御维》孟浩然寂寂竟何待,朝朝空自归。欲寻芳草去,借与故人违 当路谁相假,知音世所稀。只应守寂寞 20.“富贵不归故乡如衣绣夜行,谁知之者!” 21.《南园》其一李贺 ,收取关山五十州。请君暂上凌烟阁,若个书生万户侯 22“鸟飞反故乡兮,狐死必首丘
苏教版高一语文默写训练 必修一测试 姓名 班级 得分 1. 看 万 山 红 遍 , 层 林 尽 染 ; ， 。 鹰 击 长 空 ， 鱼 翔 浅 底， 。 ， 问苍茫大地，谁主沉浮？ 2．君子曰： 。青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中绳， , 其曲中规； ，不复挺者， 。故故木受绳则直， ，君子博学而日参省 乎己，则知明而行无过矣。 3. 吾尝终日而思矣， ；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非如长也， 而见者远；顺见而呼， ， 。假舆马者，非利足也， ； ，非 能水也，而绝江河。 ，善假于物也。 4. 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉； ， ， 。故不积跬 步， ；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步； ，功在不舍。锲 而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 5.蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 ， ， 用心躁也。 6．古之学者必有师。师者， 。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其 为惑也终不解矣。 ， ， ；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾 从而师之。 ， ？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所 存也。 7.巫医、乐师、百工之人， ，今其智乃反不能及， ! 8.是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子， , ，如是而已。 9．《金缕衣》杜秋娘 劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。 ， 。 10．《杂 诗》 [王维] 君自故乡来，应知故乡事。 ， ？ [注释] ①来日指从故乡动身起程的那天。绮窗，镂花的窗户。②著花未，开了花没有。 11． “原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。 ，赏心乐事谁家院！朝飞 暮卷，云霞翠轩；雨丝风片，烟波画船。锦屏人忒看的这韶光贱！” 12．《秋思》张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 13.《夜雨寄北》李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜 雨时。【赏析】这诗是李商隐滞留巴蜀时寄怀他的妻子王氏之作。 14．《渡汉江》 宋之问 岭外音书绝，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。” 15．《渡桑乾》刘皂 客舍并州数十霜，归心日夜忆阳；无端又渡桑乾水， 。 16．崔颢《长干曲》君家何处住？ 。停船暂借问， 。家临长江水，来去九 江侧。同是长干人，生小不相识。 17．《游子吟》 孟郊 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝， 。谁言寸草 心， 。 18.《菩萨蛮》韦庄 人人尽说江南好，游人只合江南老，春水碧如天，画船听雨眠。 垆 边人似月，皓腕凝霜雪。未老莫还乡， 。 19．《留别王侍御维》孟浩然 寂寂竟何待，朝朝空自归。欲寻芳草去，惜与故人违。 当路谁相假，知音世所稀。只应守寂寞， 。 20. “富贵不归故乡,如衣绣夜行,谁知之者!” 21.《南园》其一李贺 ，收取关山五十州。请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？” 22.“鸟飞反故乡兮，狐死必首丘
【赏析】相传狐狸死时总把头枕在所穴居的山丘上,这一习性常常作为忠于故乡的象征。如 屈原在《九章·哀郢》中用“鸟飞反故乡兮,狐死必首丘”来表明自己对祖国的眷恋 23《黄鹤楼》崔颢昔人已乘黄鹤去,此地空氽黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲 ?烟波江上使人愁 24.《涉江采芙蓉》(无名氏) 涉江采芙蓉,兰泽多芳草。还顾望旧乡, 同心而离居,忧伤以终老。 25.《问刘十九》白居易绿蚁新醅酒,红泥小火炉 ,能饮一杯无? 26刘长卿日暮苍山远,天寒白屋贫。 ,风雪夜归人。苍山 风雪、白屋、柴门、归人,层次分明,有远有近,有声有色,形成一幅淡雅的雪夜客至图 27.《早梅》齐己万木冻欲折,孤根暖独回。 ,昨夜一枝开。 风递幽香出,禽窥素艳来。明年如应律,先发望春台 28.《井栏砂宿遇夜客》李涉暮雨潇潇江上村,绿林豪客夜知闻。他时不用逃名姓,世上如 今半是君 ?”自然是江南日暮的雪景。“ ”则雪月梅 的冬宵三友,会合在一道,在调戏酒姑娘了。“ ”是江南雪夜,更 深人静后的景况。“ ”又到了第二天的早晨,和狗一样喜欢弄雪的村童来 报告村景了 30.白露横江,水光接天。纵一苇之所如,、 而不知其所止:飘飘乎 如遗世独立,羽化而登仙。 31,于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌曰: 渺渺兮于怀,望美人兮 天一方。"客有吹洞萧者,倚歌而和之,其声呜呜然, 余音袅袅,不 绝如缕 32。" ,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌。山川相缪,郁乎苍 苍;此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵 固一世之雄 也,而今安在哉? 33.苏子曰:"客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼 。盖将自其 变者而观之, 自其不变者而观之,则物于我皆无尽也。而又何羡乎?且夫天地 之间,物各有主。苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明 月 。取之无禁,用之不竭 而吾与子之所共适 而莫得其涯 ,而不知其所穷 必修二测试 姓名 班级 正确率 、默写课文 1.六国破灭,非兵不利,战不善, 或曰:六国互丧,率赂秦耶? 不能独完,故曰:弊在赂秦 2.思厥先祖父, 以有尺寸之地 3.然则诸侯之地有限, 故不战强弱胜负已判矣。至于颠 覆,理故宜然。古人云:“ 此言得之。 4悲夫!有如此之势, 5.六王毕,四海一。蜀山兀,阿房出 隔离天日。骊山北构而西折,直走咸 阳。二川溶溶流入宫墙。五步一楼,十步一阁 各抱地势, 盘盘焉,困困焉,蜂房水涡 长桥卧波,未云何龙?复道 行空, ?高低冥迷,不知东西
【赏析】相传狐狸死时总把头枕在所穴居的山丘上，这一习性常常作为忠于故乡的象征。如 屈原在《九章·哀郢》中用“鸟飞反故乡兮，狐死必首丘”来表明自己对祖国的眷恋。 23《黄鹤楼》崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 ？烟波江上使人愁。 24.《涉江采芙蓉》（无名氏） 涉江采芙蓉，兰泽多芳草。还顾望旧乡， 。同心而离居，忧伤以终老。 25.《问刘十九》 白居易 绿蚁新醅酒，红泥小火炉， ，能饮一杯无？ 26.刘长卿 日暮苍山远，天寒白屋贫。 ，风雪夜归人。苍山、 风雪、白屋、柴门、归人，层次分明，有远有近，有声有色，形成一幅淡雅的雪夜客至图。 27.《早梅》齐己万木冻欲折，孤根暖独回。 ，昨夜一枝开。 风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发望春台。 28.《井栏砂宿遇夜客》李涉暮雨潇潇江上村，绿林豪客夜知闻。他时不用逃名姓，世上如 今半是君。 29. “ ,， ？”自然是江南日暮的雪景。“ ， ，”则雪月梅 的冬宵三友，会合在一道，在调戏酒姑娘了。“ ， ，”是江南雪夜，更 深人静后的景况。“ ， ” 又到了第二天的早晨,和狗一样喜欢弄雪的村童来 报告村景了。 30．白露横江，水光接天。纵一苇之所如，、 。 ，而不知其所止；飘飘乎 如遗世独立，羽化而登仙。 31，于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：" ， 。渺渺兮于怀，望美人兮 天一方。"客有吹洞萧者，倚歌而和之，其声呜呜然， ， ；余音袅袅，不 绝如缕； ， 。 32。" ， ，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌。山川相缪，郁乎苍 苍；此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵， 固一 世之雄 也，而今安在哉？ 33．苏子曰："客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼， 。盖将自其 变者而观之， ；自其不变者而观之，则物于我皆无尽也。而又何羡乎？且夫天地 之间，物 各有 主。苟 非吾之 所有， 虽一 毫而莫 取。惟 江上之 清风 ，与山 间之明 月， ， 。取之无禁，用之不竭。 ，而吾与子之所共适。" 34． ，而莫得其涯； ，而不知其所穷。 必修二测试 姓名 班级 正确率： 一、默写课文 1．六国破灭，非兵不利，战不善， 。 ， 。或曰：六国互丧，率赂秦耶？ 曰： 。 ，不能独完，故曰：弊在赂秦。 2．思厥先祖父， ， ，以有尺寸之地。 3．然则诸侯之地有限， ， ， 。故不战强弱胜负已判矣。至于颠 覆，理故宜然。古人云：“ ， ， ， 。此言得之。 4 悲夫！有如此之势， ， ， 。 ！ 5．六王毕，四海一。蜀山兀，阿房出。 ，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸 阳。二川溶溶流入宫墙。五步一楼，十步一阁； ， ； 各抱地势， 。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡， 。长桥卧波，未云何龙？复道 行空， ？高低冥迷，不知东西
6.嗟乎!使六国各爱其人,则足以拒秦, 秦人不暇自哀,而后人哀之 亦使后人而复哀后人也。 7.大江东去 千古风流人物 ,卷起千堆雪 9遥想公瑾当年, 谈笑间,强虏灰飞烟灭。 舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌 人道寄奴曾住。想当年: 。元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。四十三 年,望中犹记 可堪回首, 。凭谁问: 11.微风过处,送来缕缕清香 12.塘中的月色并不均匀, 13.于是妖童媛女,荡舟心许;鹢首徐回,兼传羽杯 而其纤腰束素,迁延顾步:夏始春余,叶嫩花初: 14.白云回望合, 15.少年听雨歌楼上, 壮年听雨客舟中, 而今听雨僧庐下, 任阶前,点滴到天明 二、文学常识填空 1欧亨利国作家,著有《麦琪的礼物》 、等,他与国, 国称为世界三大短篇小说之王。 2海伦凯勒国作家,教育家,作品有《我生活的故事》等 3劳伦斯国作家,作品有《儿子与情人》、等 4肖洛霍夫国作家,作品获1965年获诺贝尔文学奖 5海因里希伯尔国作家,1972年获诺贝尔文学奖。作品有、《丧失了名誉的卡塔林娜 勃罗姆》等 6《林黛玉进贾府》选自第回。作者名字号 7汪曾祺的作品有 8孙犁是派的代表作家。代表作有 等 9苏洵,字 作品集 与 合称三苏 0杜牧,字 唐诗人,与合称其作品集为 l1沈从文,主要作品有 12四书五经主要是指 13.梭罗国作家,作品有 14奥尔多·利奧波德国作家,作品有 15.六艺:指六经,即 六部儒家经典。经:六经本文。传:注解经典 的著作。 16.荀子是时期是家学派的代表人物,他批判总结了先秦诸子的学术思想,对古代 唯物主义有所发展。荀子不同意孟子的"性善"说,主张性恶论,强调环境和教育对人的影响, 重视礼法的作用
6．嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦， ， ， ？ 秦人不暇自哀，而后人哀之; ,亦使后人而复哀后人也。 7．大江东去， ，千古风流人物。 8． ， ，卷起千堆雪。 9 遥想公瑾当年， ， 。 ，谈笑间，强虏灰飞烟灭。 10． ， ， 。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌， 人道寄奴曾住。想当年： ， 。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三 年，望中犹记， 。可堪回首， ， 。凭谁问： ， ？ 11．微风过处，送来缕缕清香， 。 12．塘中的月色并不均匀， , 。 13．于是妖童媛女，荡舟心许；鹢首徐回，兼传羽杯； ， 。而其纤腰束素，迁延顾步；夏始春余，叶嫩花初； ， 。 14．白云回望合， 。 15．少年听雨歌楼上， 。壮年听雨客舟中， ， 。 而今听雨僧庐下， 。 ，一任阶前，点滴到天明。 二、文学常识填空 1 欧亨利 国作家，著有《麦琪的礼物》 、 等，他与 国 ， 国 称为世界三大短篇小说之王。 2 海伦凯勒 国作家，教育家，作品有《我生活的故事》等。 3 劳伦斯 国作家，作品有《儿子与情人》、 等。 4 肖洛霍夫 国作家，作品 获 1965 年获诺贝尔文学奖。 5 海因里希伯尔 国作家，1972 年获诺贝尔文学奖。作品有 、《丧失了名誉的卡塔林娜 勃罗姆》等。 6《林黛玉进贾府》选自 第 回。作者 名 字 号 、 、 。 7 汪曾祺的作品有 、 等。 8 孙犁是 派的代表作家。代表作有 、 等。 9 苏洵，字 ，号 。作品集 。与 、 合称三苏。 10 杜牧，字 ， 唐诗人，与 合称 。其作品集为 。 11 沈从文，主要作品有 、 等。 12 四书五经主要是指 、 、 、 和 、 、 、 、 。 13．梭罗 国作家，作品有 ； 14.奥尔多﹒利奥波德 国作家，作品有 。 15. 六艺：指六经，即 六部儒家经典。经：六经本文。传：注解经典 的著作。 16. 荀子是 时期是 家学派的代表人物，他批判总结了先秦诸子的学术思想，对古代 唯物主义有所发展。荀子不同意孟子的"性善"说，主张性恶论，强调环境和教育对人的影响， 重视礼法的作用