家庭值四 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路》
第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路
基础自主梳理 导 核心重难探究 航 新知川练巩固 素能演练提升
导 航 基础自主梳理 核心重难探究 新知训练巩固 素能演练提升
【学习目标】 通过“丝绸之路的开通，了解丝绸之路在中外交流中的作用。 合
【学习目标】 通过“丝绸之路”的开通,了解丝绸之路在中外交流中的作用
基础自主梳理 知识点一 张骞通西域 1.西域 汉代人把今天甘肃阳关、 以西，也就是现在 和更远的广大地区称作西域。 2.背景 从西域不断向中原发动进攻，使汉王朝十分被动。 汉武帝认识到西域的重要性，决定招募使者出使西域，联络 夹击匈奴
基础自主梳理 知识点一 张骞通西域 1.西域 汉代人把今天甘肃阳关、 玉门关 以西,也就是现在 新 疆 和更远的广大地区称作西域。 2.背景 匈奴 从西域不断向中原发动进攻,使汉王朝十分被动。 汉武帝认识到西域的重要性,决定招募使者出使西域,联络 大月氏 夹击匈奴
(1)第一次出使西域： ①目的：联络 夹击匈奴。 ②时间：公元前 年。 ③结果：张骞把在西域各国的见闻，以及各国想与汉朝 的愿望，向汉武帝进行汇报，使汉朝了解到西域的具体情况
(1)第一次出使西域: ①目的:联络 大月氏 夹击匈奴。 ②时间:公元前 138 年。 ③结果:张骞把在西域各国的见闻,以及各国想与汉朝 往来 的愿望,向汉武帝进行汇报,使汉朝了解到西域的具体情况
(2)第二次出使西域： ①目的：走访了乌孙等西域许多国家。 ②时间：公元前 年。 ③结果：促进了汉朝与 各国之间的相互了解与往 来。 合
(2)第二次出使西域: ①目的:走访了乌孙等西域许多国家。 ②时间:公元前 119 年。 ③结果:促进了汉朝与 西域 各国之间的相互了解与往 来
历史评价 张骞的历史贡献 ()一方面促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来， 密切了汉朝与西域的联系。 (2)另一方面开辟了丝绸之路，促进了东西方经济文化的交 流
历史评价 张骞的历史贡献 (1)一方面促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来, 密切了汉朝与西域的联系。 (2)另一方面开辟了丝绸之路,促进了东西方经济文化的交 流
易错易混 张骞第一次出使西域的目的是联络大月氏夹击匈奴：第二次 出使西域的目的是加强与西域的联系和友好交往。 家国情怀 我们应该学习张骞的高度责任感、神圣使命感、强烈的爱 国主义精神以及坚贞不屈、英勇无畏的品质
易错易混 张骞第一次出使西域的目的是联络大月氏夹击匈奴;第二次 出使西域的目的是加强与西域的联系和友好交往。 家国情怀 我们应该学习张骞的高度责任感、神圣使命感、强烈的爱 国主义精神以及坚贞不屈、英勇无畏的品质
知识点二 丝绸之路 1.陆上丝绸之路 (1)背景：自从 开辟通往西域的道路后，汉朝和西域 的使者开始相互往来，东西方的经济文化交流日趋频繁。 (2)路线：汉朝的丝绸等货物从 出发，穿过河西 走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的 又把西域的物产和奇珍异宝运到中原
知识点二 丝绸之路 1.陆上丝绸之路 (1)背景:自从 张骞 开辟通往西域的道路后,汉朝和西域 的使者开始相互往来,东西方的经济文化交流日趋频繁。 (2)路线:汉朝的丝绸等货物从 长安 出发,穿过河西 走廊,经西域运往中亚、西亚,再转运到更远的 欧洲 ; 又把西域的物产和奇珍异宝运到中原
(3)交流：汉朝的 、漆器等物品，以及开渠、 铸铁等技术传到西域：西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、 、香料、玻璃、宝石等，以及多种 和歌 舞等传入中原。 (4)作用：丝绸之路是古代东西方往来的 ,对于中 国同其他国家和地区的 交流，起到了极 大的促进作用
(3)交流:汉朝的 丝绸 、漆器等物品,以及开渠、凿井、 铸铁等技术传到西域;西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、 良种马 、香料、玻璃、宝石等,以及多种 乐器 和歌 舞等传入中原。 (4)作用:丝绸之路是古代东西方往来的 大动脉 ,对于中 国同其他国家和地区的 贸易与文化 交流,起到了极 大的促进作用