00九年牡丹江市初中毕业考试试卷 语文 考生注意: 本考场试卷序号 1.考试时间120分钟 2.全卷共五道大题,总分120分 (由监考员填写) 题号 总分核分人 得分 [得分「评卷人一 一、知识积累与运用(第1—5题,共20分) 1.请将下面一句话用楷体准确、规范地抄写在田字格内。(2分) 三人行,必有我师焉 2.阅读下面文字,按要求回答问题。(6分) ①六月是富足的时节。②热风像钢琴家的纤细的手指,弹奏着大地这架钢琴,奏 出雄浑的诗歌。③茏罩在绿色麦浪下的大地,将给予人们一分丰收的喜悦。 (1)给加点字注音。(2分) 纤细 给予( (2)找出并改正文段中的两个错别字。(2分) 改为 改为 (3)文段中,第 句有语病,请将修改后的句子写在下面。(2分) 3.仔细观察漫画《生产动员会》,说说漫画的含义。(2分) 答 财务「技宋「绡 4.古诗文默写。(8分) (1) ,浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》) (2)塞下求来风景异 (范仲淹《渔家傲·秋思》) (3) 柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》) (4)人生自古谁无死, 。(文天祥《过零丁洋》) (5)《陋室铭》中表现陋室主人交往之雅的句子是: (6)人生路上常常会有坎坷与挫折 ”这两句诗 会吉利我们坚定信念,去迎接美好的明天 5.走近名著。(2分) 中考结束后,你将会有充裕的时间丰富自己。这个暑假你准备重温名著《 》,理由是
二 00 九年牡丹江市初中毕业考试试卷 语 文 考生注意： 1．考试时间 120 分钟 2．全卷共五道大题，总分 120 分 题号 一 二 三 四 五 总 分 核分人 得分 一、知识积累与运用（第 1——5 题，共 20 分） 1．请将下面一句话用楷体准确、规范地抄写在田字格内。（2 分） 三人行，必有我师焉。 2．阅读下面文字，按要求回答问题。（6 分） ①六月是富足的时节。②热风像钢琴家的纤．细的手指，弹奏着大地这架钢琴，奏 出雄浑的诗歌。③茏罩在绿色麦浪下的大地，将给．予人们一分丰收的喜悦。 （1）给加点字注音。（2 分） 纤．细 （ ） 给．予 （ ） （2）找出并改正文段中的两个错别字。（2 分） 改为 改为 （3）文段中，第 句有语病，请将修改后的句子写在下面。（2 分） 3．仔细观察漫画《生产动员会》，说说漫画的含义。（2 分） 答： 4．古诗文默写。（8 分） （1） ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） （2）塞下求来风景异， 。（范仲淹《渔家傲·秋思》） （3） ，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） （4）人生自古谁无死， 。（文天祥《过零丁洋》） （5）《陋室铭》中表现陋室主人交往之雅的句子是： ， 。 （6）人生路上常常会有坎坷与挫折，“ ， ”这两句诗 会吉利我们坚定信念，去迎接美好的明天。 5．走近名著。（2 分） 中考结束后，你将会有充裕的时间丰富自己。这个暑假你准备重温名著《 》，理由是： 本考场试卷序号 （由监考员填写） 得分 评卷人
得分评卷人 二.口语交际及互动(第6题,共5分) 6.根据所给情境,按要求表达。(5分) (1)公共汽车上,手拎一个大提包的你,想要往里面走,你会对过道上的其他乘客 说些什么?(2分) 2)在车上,你见到了小学同学兰兰,她的妈妈是你小学时的班主任王老师,你怎 样跟兰兰打招呼,并委托她转达对王老师的问候?(3分) 得分评卷人 三.综合性学习及探究(第7—9题,共10分) 2009年10月1日,我们将迎来伟大祖国的六十华诞。为此,中宣部、中央文明 办等十部委向群众推荐了100首爱国歌曲。 7.【走近你我】为了让爱国歌曲走近每一个学生,请你为“歌唱祖国”主题班会设计 两个活动环节。(2分) 8.【感慨今昔】在牡丹江市人民公园,你要采访一位正在参加“爱国歌曲大家唱”活 动的老人,请你设计一个采访问题。(2分) 9.【品位歌词】请你从以下歌曲中任选一首,就内容或形式等方面来赏析歌词。(3 分) (1)五十六个民族,五十六枝花,五十六族兄弟姐妹是一家……五十六族语言汇成 句话,爱我中华! 《爱我中华》(作词:乔羽作曲:徐沛东) (2)五千年的风和雨啊藏了多少梦,黄色的脸黑色的眼不变是笑容… 《中国人》(作词:李安修作曲:陈耀川) 10.【敬献祝福】“今天是你的生日,我的中国。清晨我放飞一群白鹤……我们祝福 你的生日,我的中国……”在祖国六十华诞即将来临之际,让我们为祖国母亲献上最 美好的祝愿。(3分) 祝福您:如东生的旭日,光芒万丈 祝福您 祝福您: 祝福您:
二．口语交际及互动（第 6 题，共 5 分） 6．根据所给情境，按要求表达。（5 分） （1）公共汽车上，手拎一个大提包的你，想要往里面走，你会对过道上的其他乘客 说些什么？（2 分） 。 （2）在车上，你见到了小学同学兰兰，她的妈妈是你小学时的班主任王老师，你怎 样跟兰兰打招呼，并委托她转达对王老师的问候？（3 分） 三．综合性学习及探究（第 7——9 题，共 10 分） 2009 年 10 月 1 日，我们将迎来伟大祖国的六十华诞。为此，中宣部、中央文明 办等十部委向群众推荐了 100 首爱国歌曲。 7．【走近你我】为了让爱国歌曲走近每一个学生，请你为“歌唱祖国”主题班会设计 两个活动环节。（2 分） 8．【感慨今昔】在牡丹江市人民公园，你要采访一位正在参加“爱国歌曲大家唱”活 动的老人，请你设计一个采访问题。（2 分） 9．【品位歌词】请你从以下歌曲中任选一首，就内容或形式等方面来赏析歌词。（3 分） （1）五十六个民族，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家……五十六族语言汇成 一句话，爱我中华！ ——《爱我中华》（作词：乔羽 作曲：徐沛东） （2）五千年的风和雨啊藏了多少梦，黄色的脸黑色的眼不变是笑容…… ——《中国人》（作词：李安修 作曲：陈耀川） 10．【敬献祝福】“今天是你的生日，我的中国。清晨我放飞一群白鹤…… 我们祝福 你的生日，我的中国……”在祖国六十华诞即将来临之际，让我们为祖国母亲献上最 美好的祝愿。（3 分） 祝福您：如东生的旭日，光芒万丈； 祝福您： ， 。 祝福您： ， 。 祝福您： ， 。 得分 评卷人 得分 评卷人
得分评卷人 四、阅读理解及分析(第17——27题,共35分) (一)阅读《邹忌讽齐王纳谏》选段,回答11--14题。(共8分) (1)于是入朝见威王,日:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣, 臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方干里,百二十城,宫妇左右莫不私王 朝廷之臣莫不畏王,四境之內莫不有求于王∶由此观之,王之蔽甚矣。 2)王日:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡 人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭 若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻 之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 11.解释下列语录句中加点的词语。(2分) (1)能谤讥于市朝谤: (2)闻寡人之耳者闻 12.用现代汉语解释下列语句。(2分) 今齐地方千里,百二十城。 13.请分别写出文中表现齐威王纳谏后在国内和国外产生巨大成效的句子。(2分) 14.本文中齐威王和邹忌个性鲜明,你更欣赏哪一位,说说你的看法。(2分) (二)阅读《高速铁路新时代》,回答15—18题。(共8分) 高速铁路新时代 李俊义王晔彪 (1)高速铁路具有服务大众、紧贴民生的特点。在高速铁路发展过程中,自主 创新能力的提高,向国民提供快捷、安全、低成本的社会服务的关键所在。 (2)近年来,我国铁路部门按照“引进先进技术、联合设计生产、打造中国品 牌”的总体要求,坚持“引进、成熟、经济、适用、可靠”的技术方针,把原始创新
四、阅读理解及分析（第 17——27 题，共 35 分） （一）阅读《邹忌讽齐王纳谏》选段，回答 11——14 题。（共 8 分） （1）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣， 臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王， 朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” （2）王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡 人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭 若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻 之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 11．解释下列语录句中加点的词语。（2 分） （1）能谤讥于市朝 谤： （2）闻寡人之耳者 闻： 12．用现代汉语解释下列语句。（2 分） 今齐地方千里，百二十城。 13．请分别写出文中表现齐威王纳谏后在国内和国外产生巨大成效的句子。（2 分） 14．本文中齐威王和邹忌个性鲜明，你更欣赏哪一位，说说你的看法。（2 分） （二）阅读《高速铁路新时代》，回答 15——18 题。（共 8 分） 高速铁路新时代 李俊义 王晔彪 （1）高速铁路具有服务大众、紧贴民生的特点。在高速铁路发展过程中，自主 创新能力的提高，向国民提供快捷、安全、低成本的社会服务的关键所在。 （2）近年来，我国铁路部门按照“引进先进技术、联合设计生产、打造中国品 牌”的总体要求，坚持“引进、成熟、经济、适用、可靠”的技术方针，把原始创新、 得分 评卷人
集成创新、引进消化吸收再创新结合起来成功引进了世界上最先进的时速200公里、 300公里动车组技术、大功率电力和内燃机车技术,实现了全面引进核心技术、最低 价格引进并国产化的目标。我国是世界上仅有的几个能制造时速350公里高速铁路移 动装备的国家之一,据专家介绍,中国北车集团唐山轨道客车有限责任公司新下线的 动车组,其技术特点是8辆编组,4动4拖,采用电力牵引交流传动方式,在牵引系 统、制动系统、高速转向架、车体空气动力学等方面技术先进、成熟,处于当今世界 领先地位。 (3)国产时速350公里车组的研制,除了引进世界高速动车组成熟技术,还适 应中国铁路客运需求特点,进行了许多优化设计和创新。根据动力学原理,设计的车 体外形呈流线型,降低了动车组的空气阻力和噪音;采用高速转向架、防撞车体结构 和独特的防火设计结构,不仅具有速度快、乘坐舒适的特点,还具备了较高的安全性 能;配备了车载技术诊断系统,可以高效率地完成对各种功能设备故障的检测、预报 和排除;具有良好的密封性能,可以使旅客免受列车高速会车,以及通过隧道时车外 压力波对车内的影响 (4)动车组在设计、制造上体现了以旅客为中心的人性化理念。如内部结构典 雅、视觉效果好、和谐分布隐形光源的照明系统、可旋转式座椅、多媒体影视系统、 残疾人卫生间、轮椅存放区、婴儿护理桌等,而且车内装饰材料100%达到国际相关 环保标准,为旅客提供了绿色环保的乘车环境。 (5)时速350公里的CRH3“和谐号”动车组目前已经进入批量生产阶段。设 计时速350公里的京沪高速铁路已经开工,京沪高速铁路开通后,从北京到上海全程 将缩短至5个小时;而京石高速铁路客运专线建成后,预计从北京到石家庄只需1小
集成创新、引进消化吸收再创新结合起来，成功引进了世界上最先进的时速 200 公里、 300 公里动车组技术、大功率电力和内燃机车技术，实现了全面引进核心技术、最低 价格引进并国产化的目标。我国是世界上仅有的几个能制造时速 350 公里高速铁路移 动装备的国家之一．．，据专家介绍，中国北车集团唐山轨道客车有限责任公司新下线的 动车组，其技术特点是 8 辆编组，4 动 4 拖，采用电力牵引交流传动方式，在牵引系 统、制动系统、高速转向架、车体空气动力学等方面技术先进、成熟，处于当今世界 领先地位。 （3） 国产时速 350 公里车组的研制，除了引进世界高速动车组成熟技术，还适 应中国铁路客运需求特点，进行了许多优化设计和创新。根据动力学原理，设计的车 体外形呈流线型，降低了动车组的空气阻力和噪音；采用高速转向架、防撞车体结构 和独特的防火设计结构，不仅具有速度快、乘坐舒适的特点，还具备了较高的安全性 能；配备了车载技术诊断系统，可以高效率地完成对各种功能设备故障的检测、预报 和排除；具有良好的密封性能，可以使旅客免受列车高速会车，以及通过隧道时车外 压力波对车内的影响。 （4） 动车组在设计、制造上体现了以旅客为中心的人性化理念。如内部结构典 雅、视觉效果好、和谐分布隐形光源的照明系统、可旋转式座椅、多媒体影视系统、 残疾人卫生间、轮椅存放区、婴儿护理桌等，而且车内装饰材料 100％达到国际相关 环保标准，为旅客提供了绿色环保的乘车环境。 （5） 时速 350 公里的 CRH3“和谐号”动车组目前已经进入批量生产阶段。设 计时速 350 公里的京沪高速铁路已经开工，京沪高速铁路开通后，从北京到上海全程 将缩短至５个小时；而京石高速铁路客运专线建成后，预计从北京到石家庄只需１小 时
(6)中国将迎来一个高铁新时代! (摘自《半月谈》,有改动) 15.本文从三个方面介绍了动车组的研制,请在方框内填上恰当的内容。(2分) 引进世界告诉动车组成熟技术 16.文段(2)中加点词语“之一”能否去掉,为什么?(2分) 17.文段(5)运用的说明方法有 和 等。 18.自主创新,是一个民族发展的宝贵财富。请发挥你的聪明才智,为未来的交通发 展提出两点设想。(2分) (三)阅读《勇敢地追求真正的美》,回答19-22题。(共7分) 勇敢地追求真正的美 秦牧 ①爱美是人类的天性。对于爱美天性的任何禁钢是全没道理的。劳动人民最有 权利追求美。因此,我们有理由这样说:朋友们,勇敢地追求真正的美吧! ②一个人堂堂正正地生活,他注意修饰仪容有何不可?他注意衣着的材料、款 式,有何不可?或者,他爱染掉白发,他希望除去雀斑,她爱在鬓上插一朵花,在胸 前别一个小饰物,有何不可?这些人完全可以不顾多嘴多舌的人的无聊议论,勇敢地 追求这种正当的美 ③契诃夫说:“人的一切都应该是美好的:心灵。面貌、衣裳。”正当地追求 这一切美都是合理的 ④自然,我们也应该告诉人们,心灵美,以及由它产生的一切行为美是最高尚 的美;其他的一切美,离开了这个基础,就会黯然失色。人们常说:“鸟美在羽毛, 人美在灵魂。”灵魂美,即人的道德品质、精神境界、思想意识和志趣情操之美。托 尔斯泰说:“人不是因为美丽才可爱,而是因为可爱才美丽。”不知道读者们有过这 样的经验没有?—个外表很美的人,当你发现他的灵魂十分龌龊的时候,那人给人的
（6）中国将迎来一个高铁新时代！ （摘自《半月谈》，有改动） 15．本文从三个方面介绍了动车组的研制，请在方框内填上恰当的内容。（2 分） 引进世界告诉动车组成熟技术 → 16．文段（2）中加点词语“之一”能否去掉，为什么？（2 分） 17．文段（5）运用的说明方法有 和 等。 18．自主创新，是一个民族发展的宝贵财富。请发挥你的聪明才智，为未来的交通发 展提出两点设想。（2 分） （三）阅读《勇敢地追求真正的美》，回答 19——22 题。（共 7 分） 勇敢地追求真正的美 秦 牧 ① 爱美是人类的天性。对于爱美天性的任何禁钢是全没道理的。劳动人民最有 权利追求美。因此，我们有理由这样说：朋友们，勇敢地追求真正的美吧！ ② 一个人堂堂正正地生活，他注意修饰仪容有何不可？他注意衣着的材料、款 式，有何不可？或者，他爱染掉白发，他希望除去雀斑，她爱在鬓上插一朵花，在胸 前别一个小饰物，有何不可？这些人完全可以不顾多嘴多舌的人的无聊议论，勇敢地 追求这种正当的美。 ③ 契诃夫说：“人的一切都应该是美好的：心灵。面貌、衣裳。”正当地追求 这一切美都是合理的。 ④ 自然，我们也应该告诉人们，心灵美，以及由它产生的一切行为美是最高尚 的美；其他的一切美，离开了这个基础，就会黯然失色。人们常说：“鸟美在羽毛， 人美在灵魂。”灵魂美，即人的道德品质、精神境界、思想意识和志趣情操之美。托 尔斯泰说：“人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。”不知道读者们有过这 样的经验没有？一个外表很美的人，当你发现他的灵魂十分龌龊的时候，那人给人的 →
美感就渐渐潲消失了。相反的,一个外表丑陋的人,如果我们一旦发现他具有崇高的心 灵,并且行为又很高尚可敬的话,我们就会渐渐忘记他的丑陋,甚至觉得他变得好看 起来。在中国,晏婴、包拯这些人,在外国,贝多芬、托尔斯泰这些人,他们的长相 谈不上漂亮,但是由于他们的心灵美,却连带使人感到他们整个人漂亮起来。 ⑤仪表、衣着、装饰的美好固然可以给人以美感,而心灵的美智慧的美。行为 的美所激发起的人们的美感,总是会比前者强烈得多。 ⑥人应该勇敢地追求真正的美,不仅要追求仪表美,更要追求内心的美! 19.阅读全文,将表明文章中心论点的句子写在下面。(1分) 20.文段(4)中画线句子运用的论证方法是 作用: 。(2分) 21.阅读全文,选出下列说法有误的一项 A.本文按照提出问题一一分析问题一一解决问题的结构来阐述观点的。 B.文段(2)使用的是事实论据,文段(3)使用的是道理论据。 C.文段(5)中“前者”指的是“仪表、衣着和装饰的美好”。 D.议论文题目可分为“论点型”、“论题型”和“问题型”,本文的题目属于“论题型 22.在生活中,哪位明星以其真正的内心美打动了你,请简要地介绍一下。(2分) (四)阅读《怜悯和善行的距离》,回答23—27题。(共12分) 怜悯和普行的距离 张揆辅 ①瑟瑟的空气中,我跺着脚,焦急地等在长长的队尾,诅咒着这该死的冷天,抱 怨着中药房处理事务的缓慢,照这样下去,再有一个小时我也抓不到药 ②当我在长凳坐下时,注意到旁边的老头——枯瘦的他裹着厚厚的棉衣,头上 戴了个滑稽的婴儿绒帽,脸色苍青,在凳上蜷成-小团,马上要进入打盹的状态, 旦睡着,他肯定要着凉的。”我这样想。 ③一个抓完药的大妈推了推老头:“老张别睡,你儿子呢?”老头遽然睁眼,回
美感就渐渐消失了。相反的，一个外表丑陋的人，如果我们一旦发现他具有崇高的心 灵，并且行为又很高尚可敬的话，我们就会渐渐忘记他的丑陋，甚至觉得他变得好看 起来。在中国，晏婴、包拯这些人，在外国，贝多芬、托尔斯泰这些人，他们的长相 谈不上漂亮，但是由于他们的心灵美，却连带使人感到他们整个人漂亮起来。 ⑤仪表、衣着、装饰的美好固然可以给人以美感，而心灵的美、智慧的美。行为 的美所激发起的人们的美感，总是会比前者强烈得多。 ⑥人应该勇敢地追求真正的美，不仅要追求仪表美，更要追求内心的美！ 19．阅读全文，将表明文章中心论点的句子写在下面。（1 分） 20．文段（4）中画线句子运用的论证方法是 ，作用： 。（2 分） 21．阅读全文，选出下列说法有误的一项（ ） A．本文按照提出问题——分析问题——解决问题的结构来阐述观点的。 B．文段（2）使用的是事实论据，文段（3）使用的是道理论据。 C．文段（5）中“前者”指的是“仪表、衣着和装饰的美好” 。 D．议论文题目可分为“论点型”、“论题型”和“问题型”，本文的题目属于“论题型”。 22．在生活中，哪位明星以其真正的内心美打动了你，请简要地介绍一下。（2 分） （四）阅读《怜悯和善行的距离》，回答 23——27 题。（共 12 分） 怜悯和善行的距离 张揆辅 ①瑟瑟的空气中，我跺着脚，焦急地等在长长的队尾，诅咒着这该死的冷天，抱 怨着中药房处理事务的缓慢，照这样下去，再有一个小时我也抓不到药。 ②当我在长凳坐下时，注意到旁边的老头——枯瘦的他裹．着厚厚的棉衣，头上 戴了个滑稽的婴儿绒帽，脸色苍青，在凳上蜷．成一小团，马上要进入打盹的状态，“一 旦睡着，他肯定要着凉的。”我这样想。 ③ 一个抓完药的大妈推了推老头：“老张别睡，你儿子呢？”老头遽然睁眼，回
答:“回家了。”“怎么把虚弱的老爹单独留在这儿呢?″我可怜起他来。 ④个护士问了一声,就走到旁边的房间里去,我听见她和别人的高声攀谈:“老 张家真可怜,连两百块都拿不出,他儿子回去借钱了。”我是不是帮他些什么,我想。 你冷不冷?要不要我脱件衣服给你?”我问老头。老头愣了一下,随即摇头拒绝了。 “或者,我扶你到护士房里的火炉前坐着等?”我再次提议,老头巴巴地往房里望了 一眼,犹豫半天,说:“不打紧,我儿子很快就来了 ⑤“你干什么?″当我还想提议时,过道里突然传来争执声,护士抓着一个汉子 汉子手里,抱着从病房里取出的一床棉被。“没见他快冻死了吗?″汉子过来,用棉 被把老头包裏起来,见他这样,护士默许了,老头抬着感激的眼,对汉子说:“谢谢, 谢谢。” ⑥我像被狠狠掴了一个耳光,这里的人,几乎都在同情老头,可没人真正为他做 些什么,包括我。怜悯和善行之间,有一个不大不小的距离。 23.用简洁的语言概括本文的内容。(2分) 24.文章第(1)段在全文中的作用是什么?(2分) 25.你认为文章结尾处这个“不大不小的问题”是什么?(2分) 26.结合语录境,理解第(2)段加点词语的表达效果。(3分) 27.请说说生活中你与文中的“我”或者“汗子”相似的经历,并谈谈感受。(3分 得分评卷人」 五、写作(第28题,共50分)
答：“回家了。”“怎么把虚弱的老爹单独留在这儿呢？”我可怜起他来。 ④一个护士问了一声，就走到旁边的房间里去，我听见她和别人的高声攀谈：“老 张家真可怜，连两百块都拿不出，他儿子回去借钱了。”我是不是帮他些什么，我想。 “你冷不冷？要不要我脱件衣服给你？”我问老头。老头愣了一下，随即摇头拒绝了。 “或者，我扶你到护士房里的火炉前坐着等？”我再次提议，老头巴巴地往房里望了 一眼，犹豫半天，说：“不打紧，我儿子很快就来了。” ⑤“你干什么？”当我还想提议时，过道里突然传来争执声，护士抓着一个汉子， 汉子手里，抱着从病房里取出的一床棉被。“没见他快冻死了吗？”汉子过来，用棉 被把老头包裹起来，见他这样，护士默许了，老头抬着感激的眼，对汉子说：“谢谢， 谢谢。” ⑥我像被狠狠掴了一个耳光，这里的人，几乎都在同情老头，可没人真正为他做 些什么，包括我。怜悯和善行之间，有一个不大不小的距离。 23．用简洁的语言概括本文的内容。（2 分） 24．文章第（1）段在全文中的作用是什么？（2 分） 25．你认为文章结尾处这个“不大不小的问题”是什么？（2 分） 26．结合语录境，理解第（2）段加点词语的表达效果。（3 分） 27．请说说生活中你与文中的“我”或者“汗子”相似的经历，并谈谈感受。（3 分） 五、写作（第 28 题，共 50 分） 得分 评卷人
28.从下面两个文明文题中任选一题作文。(50分) 文题一: 请将题目“与_结缘”补充完整,写一篇文章 文题二: 大自然拥有阳光,万物才显现出生机与活力;生活中拥有阳光,人们才能享受 温暖与甜蜜。也许,阳光是一种关爱;也许,阳光是一种心态;也许阳光是一种追求 也许,… 请以“阳光”为话题,自选角度。自拟题目,写一篇文章 作文要求 (1)除诗歌外,文体不限;(2)表达真情实感,不得套写、抄袭;(3)文中不得 出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息;(4)字树在600字左右。 参考答案与评分标准 、知识积累及运用(第1——5题,共20分) 1.评分标准:(2分)用楷体准确1分,书写(含标点)规范1分。 2.(1) xian J评分标准:(2分)每个注音正确得1分 (2)“茏”改为“笼”,“分”改为“份”评分标准:(2分)每一组为1分,只找出未改正不 得分。 (3).第(2)句热风像钢琴家的纤细的手指,弹奏着大地这架钢琴,奏出雄浑的乐曲(或乐 章)。评分标准:(2分)序号、修改(只要将“奏出雄浑的诗歌”一句修改正确即可)各1分。 3.示例:有些人在生活中片面追求经济效益,而忽略环保与安全。评分标准:(2分)体现漫画 含义1分,清楚准确地表述1分 4.(1)乱花渐欲迷人眼(2)衡阳雁去五留意(3)山重水复疑无路(4)留取丹心照汗青 (5)谈笑有鸿儒往来无白丁(6)示例:1)长风破浪会有时直挂云帆济沧海2)会当凌绝 顶一览众山小(符合题意要求即可) 评分标准:(8分)每空1分,错字、漏字、加字,该空不得分 5.示例1:童年阿廖沙在苦难中依然保持生活的勇气和信心示例2:繁星·春水语言清晰 淡雅而又晶莹明丽评分标准:(2分)名著名称错字不得分,语言精炼并符合名著内容或写作 特色即可 口语交际及互动(第6题,共5分) 6.(1)示例:麻烦您了,请让一下,我要过去。评分标准:(2分)语言文明、得体1分,语意 明确1分。(2)示例:嗨,兰兰,这么巧碰到你,王老师身体好吗?麻烦你代我向他问好,有时 间我一定去看望她。评分标准:(3分)称谓得当1分,符合语境,表意清楚2分。 三、综合性学习及探究(第7—9题,共10分) 7.示例:歌词接龙歌曲演唱大比拼我是小歌星评选评分标准:(2分)答出两点即可得分 8.示例:您能谈谈我们家乡这些年有哪些变化吗?评分标准:(2分)问题设计围绕题干要求即 可 9.示例:(1)运用比喻(或排比)的修辞方法,生动形象地抒发了各族人民亲如一家、团结一心
28．从下面两个文明文题中任选一题作文。（50 分） 文题一： 请将题目“与 结缘”补充完整，写一篇文章。 文题二： 大自然拥有阳光，万物才显现出生机与活力；生活中拥有阳光，人们才能享受 温暖与甜蜜。也许，阳光是一种关爱；也许，阳光是一种心态；也许阳光是一种追求； 也许，…… 请以“阳光”为话题，自选角度。自拟题目，写一篇文章。 作文要求： （1）除诗歌外，文体不限；（2）表达真情实感，不得套写、抄袭；（3）文中不得 出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息；（4）字树在 600 字左右。 参考答案与评分标准 一、知识积累及运用（第 1——5 题，共 20 分） 1．评分标准：（2 分）用楷体准确 1 分，书写（含标点）规范 1 分。 2．（1）xiān jǐ 评分标准：（2 分）每个注音正确得 1 分。 （2）“茏”改为“笼”，“分”改为“份” 评分标准：（2 分）每一组为 1 分，只找出未改正不 得分。 （3）．第（2）句 热风像钢琴家的纤．细的手指，弹奏着大地这架钢琴，奏出雄浑的乐曲（或乐 章）。评分标准：（2 分）序号、修改（只要将“奏出雄浑的诗歌”一句修改正确即可）各 1 分。 3．示例：有些人在生活中片面追求经济效益，而忽略环保与安全。评分标准：（2 分）体现漫画 含义 1 分，清楚准确地表述 1 分。 4．（1）乱花渐欲迷人眼 （2）衡阳雁去五留意 （3）山重水复疑无路 （4）留取丹心照汗青 （5）谈笑有鸿儒 往来无白丁 （6）示例：1）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 2）会当凌绝 顶 一览众山小 （符合题意要求即可） 评分标准：（8 分）每空 1 分，错字、漏字、加字，该空不得分。 5．示例 1：童年 阿廖沙在苦难中依然保持生活的勇气和信心 示例 2：繁星·春水 语言清晰 淡雅而又晶莹明丽 评分标准：（2 分）名著名称错字不得分，语言精炼并符合名著内容或写作 特色即可。 二．口语交际及互动（第 6 题，共 5 分） 6．（1）示例：麻烦您了，请让一下，我要过去。评分标准：（2 分）语言文明、得体 1 分，语意 明确 1 分。（2）示例：嗨，兰兰，这么巧碰到你，王老师身体好吗？麻烦你代我向他问好，有时 间我一定去看望她。 评分标准：（3 分）称谓得当 1 分，符合语境，表意清楚 2 分。 三、综合性学习及探究（第 7——9 题，共 10 分） 7．示例：歌词接龙 歌曲演唱大比拼 我是小歌星评选 评分标准：（2 分）答出两点即可得分。 8．示例：您能谈谈我们家乡这些年有哪些变化吗？评分标准：（2 分）问题设计围绕题干要求即 可。 9．示例：（1）运用比喻（或排比）的修辞方法，生动形象地抒发了各族人民亲如一家、团结一心
热爱祖国的美好情感。(2)语言优美,含蓄深沉地表现了中华民族历史的沧桑和民族精神的坚 定乐观。评分标准:(3分)任选其一,围绕歌词内容1分,修辞或写作特色1分,语言表述准确 流畅1分。 10.示例:如常青的松柏,生命永驻。如巍峨的高山,傲视寰宇。如浩瀚的大海,包容万物。 评分标准:(3分)每空1分,符合题意,语言流畅即可。 四、阅读理解及分析(第17—27题,共35分) (一)阅读《邹忌讽齐王纳谏》选段,回答11--14题。(共8分) 11.(1)谤:公开指责别人的过错。(2)闻:使……听到评分标准:(2分)每次解释1分 12.现在齐国土地方圆千里,有一百二十座城池。或:如今齐国有方圆千里的疆土,一百二十座 城池。评分标准:(2分)重点词“地”、“方”翻译正确即可。 13.国内:令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进 者。国外:燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。评分标准:(2分)国内、国外 各1分。国内答出“期年之后,虽欲言,无可进者”即可得分。 14.示例1:我更欣赏邹忌,因为邹忌能用生动委婉的方式劝说,我嗯他身上学到了与他人交往 的艺术。示例2:我更欣赏齐王,他能够正视自己的不足,接受他人规劝。我看到了他宽广的胸 怀。评分标准:(2分)符合人物性格,谈出看法即可。 (二)阅读《高速铁路新时代》,回答15—18题。(共8分) 15.进行优化设计和创新 体现人性化的理念评分标准:(2分)每对一点得1分 16.“之一“一次不能去掉,因为中国不是唯一的能制造时速350公里高铁移动装备的国家,去掉 后与事实不符,不能体现说明文语言的准确性。评分标准:(2分)态度明确,结合文章内容说明 理由1分(只表明态度不得分),指出说明文语言的准确性1分。 17.举例子作比较列数字评分标准:(2分)错别字不给分,答出两中说明方法即可 18.示例1:未来的公路、铁路采用高架形式以节省更多的耕地。示例2:人们的交通工具以太阳 能和生物能为动力来源。评分标准:(2分)每点1分,符合题意即可。 (三)阅读《勇敢地追求真正的美》,回答1922题。(共7分) 19.人应该勇敢地追求真正的美,不仅要追求仪表美,更要追求内心的美!评分标准:(1分) 20.对比论证论证了心灵美以及由它产生的一切行为美是最高的美。或:论证了心 灵美的重要性。评分标准:(2分)论证方法1分,作用1分 21.D评分标准:(2分) 2.示例:著名影星成龙不管工作多么危险,都不用替身,还热心慈善事业。他的敬业精神和博 大的爱心是我眼中真正的英雄。评分标准:(2分)内容符合要求1分,语言表达流畅清楚1分。 (四)阅读《怜悯和善行的距离》,回答23—27题。(共12分) 示例:通过医院里不同人对可怜的老人的不同做法,告诉人们爱心需要行动。评分标准:(2 分)概括正确即可得分。 24.示例:通过环境描写和“我“的心理描写,为下文人们同情老人的不同表现做铺垫 评分标准:(2分)答出“环境描写、心理描写、铺垫“其中两点即可 5.示例:将爱心落实到实际行动上。评分标准:(2分)能结合文章内容理解“距离“的含义即 可 26.示例:“裹”、“蜷”这两个动词生动形象地表现了老人的可怜无助。评分标准:(3分) 动词或动作描写1分,生动形象性1分,表达的内容1分
热爱祖国的美好情感。 （2）语言优美，含蓄深沉地表现了中华民族历史的沧桑和民族精神的坚 定乐观。评分标准：（3 分）任选其一，围绕歌词内容 1 分，修辞或写作特色 1 分，语言表述准确 流畅 1 分。 10．示例：如常青的松柏，生命永驻。 如巍峨的高山，傲视寰宇。 如浩瀚的大海，包容万物。 评分标准：（3 分）每空 1 分，符合题意，语言流畅即可。 四、阅读理解及分析（第 17——27 题，共 35 分） （一）阅读《邹忌讽齐王纳谏》选段，回答 11——14 题。（共 8 分） 11．（1）谤：公开指责别人的过错。 （2）闻：使……听到 评分标准：（2 分）每次解释 1 分 12．现在齐国土地方圆千里，有一百二十座城池。 或：如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座 城池。评分标准：（2 分）重点词“地”、“方”翻译正确即可。 13．国内：令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进 者。国外：燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。评分标准：（2 分）国内、国外 各 1 分。国内答出“期年之后，虽欲言，无可进者”即可得分。 14．示例 1：我更欣赏邹忌，因为邹忌能用生动委婉的方式劝说，我嗯他身上学到了与他人交往 的艺术。 示例 2：我更欣赏齐王，他能够正视自己的不足，接受他人规劝。我看到了他宽广的胸 怀。 评分标准：（2 分）符合人物性格，谈出看法即可。 （二）阅读《高速铁路新时代》，回答 15——18 题。（共 8 分） 15．进行优化设计和创新 体现人性化的理念 评分标准：（2 分）每对一点得 1 分。 16．“之一“一次不能去掉，因为中国不是唯一的能制造时速 350 公里高铁移动装备的国家，去掉 后与事实不符，不能体现说明文语言的准确性。评分标准：（2 分）态度明确，结合文章内容说明 理由 1 分（只表明态度不得分），指出说明文语言的准确性 1 分。 17．举例子 作比较 列数字 评分标准：（2 分）错别字不给分，答出两中说明方法即可。 18．示例 1：未来的公路、铁路采用高架形式以节省更多的耕地。示例 2：人们的交通工具以太阳 能和生物能为动力来源。 评分标准：（2 分）每点 1 分，符合题意即可。 （三）阅读《勇敢地追求真正的美》，回答 19——22 题。（共 7 分） 19．人应该勇敢地追求真正的美，不仅要追求仪表美，更要追求内心的美！评分标准：（1 分） 20．对比论证 论证了心灵美以及由它产生的一切行为美是最高的美。或：论证了心 灵美的重要性。评分标准：（2 分）论证方法 1 分，作用 1 分。 21．D 评分标准：（2 分） 22．示例：著名影星成龙不管工作多么危险，都不用替身，还热心慈善事业。他的敬业精神和博 大的爱心是我眼中真正的英雄。评分标准：（2 分）内容符合要求 1 分，语言表达流畅清楚 1 分。 （四）阅读《怜悯和善行的距离》，回答 23——27 题。（共 12 分） 23．示例：通过医院里不同人对可怜的老人的不同做法，告诉人们爱心需要行动。评分标准：（2 分）概括正确即可得分。 24．示例：通过环境描写和“我“的心理描写，为下文人们同情老人的不同表现做铺垫。 评分标准：（2 分）答出“环境描写、心理描写、铺垫“其中两点即可。 25．示例：将爱心落实到实际行动上。评分标准：（2 分）能结合文章内容理解“距离“的含义即 可。 26．示例：“裹” 、 “蜷”这两个动词生动形象地表现了老人的可怜无助。评分标准：（3 分） 动词或动作描写 1 分，生动形象性 1 分，表达的内容 1 分
27.示例:经历:我在“5·12”抗震救灾中,把自己的压岁钱捐给灾区。感受:在他人需要帮 助时,我们要亳不犹豫地用行动表达爱心,大家都行动起来,世界将会变得更加美好! 评分标准:(3分)经历1分,感受2分。 五、写作(第28题,共50分) 28.写作评价等级及赋分标准。略
27．示例：经历：我在“5·12”抗震救灾中，把自己的压岁钱捐给灾区。 感受：在他人需要帮 助时，我们要毫不犹豫地用行动表达爱心，大家都行动起来，世界将会变得更加美好！ 评分标准：（3 分）经历 1 分， 感受 2 分。 五、写作（第 28 题，共 50 分） 28．写作评价等级及赋分标准。 略