第十课文化建设的中心环节一
第十课 文化建设的中心环节
说 一说:3名牺牲大学生被追授优秀大学生称号 方招,19岁,湖北 何东旭,19岁,湖北 罗田县人,长江大 枝江人,长江大学广 学广播电视学专业 播电视学专业大 大一学生,酷爱表 生,是班级篮球队长 陈及时,19岁,湖北通 山县人,长江大学土木 Ww chubei. com 工程专业大一学生,梦 长江大学10余名大学生结成人 想是做工程师 梯营救落水少年,3人溺亡。图 为打场。 网易网友“挑战天涯”发问: “为了救两个小孩子,牺牲 了三个大学生,值得吗?!
长江大学10余名大学生结成人 梯营救落水少年，3人溺亡。图 为打捞现场。 网易网友“挑战天涯”发问： “为了救两个小孩子，牺牲 了三个大学生，值得吗？！” 方招，19岁，湖北 罗田县人，长江大 学广播电视学专业 大一学生，酷爱表 演、唱歌 何东旭，19岁，湖北 枝江人，长江大学广 播电视学专业大一学 生，是班级篮球队长 陈及时，19岁，湖北通 山县人，长江大学土木 工程专业大一学生，梦 想是做工程师 3名牺牲大学生被追授优秀大学生称号
众说纷纭 黑龙江省黑河市街头的出租车司机赵大高表示:“这些大 学生真了不起,做了件大好事。” ●中国青年政治学院副院长、大学生发展研究中心主任李家 华表示,“这是一个英雄的壮举。人需要‘义利观’,义在 利之上。” “一个人的本质,应该是一种超越的价值和追求。这种精 新浪网友D个g建议说:4救大的存芳蒿高,值应该根据自 己的条件而定,可以高喊,也可以让会游泳的下去。” ●新浪网友多米说:“应该讨论怎样向他们学习,因为这是一 种精神,不是能用金钱来衡量的。 观点会更加丰富、多元,”李家华说,“不过,有一点不会改变, 那就是,一个现代社会的核心价值观——除了经济价值,还有道德 价值和社会价值
● 黑龙江省黑河市街头的出租车司机赵大高表示：“这些大 学生真了不起，做了件大好事。” ●中国青年政治学院副院长、大学生发展研究中心主任李家 华表示，“这是一个英雄的壮举。人需要‘义利观’，义在 利之上。” “一个人的本质，应该是一种超越的价值和追求。这种精 神的信仰，就体现为大义。任何社会都需要提倡这种大义。 “●新浪网友ｐｉｎｇ建议说：“救人的行为高尚，但应该根据自 己的条件而定，可以高喊，也可以让会游泳的下去。” ●新浪网友多米说：“应该讨论怎样向他们学习，因为这是一 种精神，不是能用金钱来衡量的。” “观点会更加丰富、多元，”李家华说，“不过，有一点不会改变， 那就是，一个现代社会的核心价值观——除了经济价值，还有道德 价值和社会价值
材料探究 材料一: 2009年10月24日,湖北长江大学陈及时 方招、何东旭三名大学生为营救落水少年, 不幸被江水吞没,英勇献身。他们的英勇 事迹感动国人,广为传颂。群众自愿聚集 起来,送别英雄。感人MTV
材料一： 2009年10月24日，湖北长江大学陈及时、 方招、何东旭三名大学生为营救落水少年， 不幸被江水吞没，英勇献身。他们的英勇 事迹感动国人，广为传颂。群众自愿聚集 起来，送别英雄。感人MTV
船主陈某把打 捞上来的一名 大学生遗体用 绳子绑住,以 索要更高的捞 尸费。 材料二:长江大学请荆州市八凌打捞有限公司打捞 尸体,但该公司负责人陈波称:“捞一具尸体12000元,没 捞上来6000元,而且要先交押金。”同时还向学校索要价 值300元的烟和矿泉水。虽尸体打捞价格不在物价部门 定价范围之列,但该公司明知溺水学生系见义勇为遇难 而不及时打捞,特别是因打捞资金未筹集到位时,数次 中断打捞,明显违背社会公德
船主陈某把打 捞上来的一名 大学生遗体用 绳子绑住，以 索要更高的捞 尸费。 材料二：长江大学请荆州市八凌打捞有限公司打捞 尸体，但该公司负责人陈波称:“捞一具尸体12000元,没 捞上来6000元,而且要先交押金。”同时还向学校索要价 值300元的烟和矿泉水。虽尸体打捞价格不在物价部门 定价范围之列，但该公司明知溺水学生系见义勇为遇难 而不及时打捞，特别是因打捞资金未筹集到位时，数次 中断打捞，明显违背社会公德
探究1:结合本框内容思考,引发船老板恶劣 行为的深层次原因有哪些?怎么才能解决? 探究2:同学对三位英雄的评价有很多相同之 处:他们学习认真,成绩不错,待人诚恳,责 任感强。而社会调查分析未成年在押人员的犯 罪原因:多为文盲,绝大多数连信都写不好。 绝大部分奉行拜金主义,认为读书无用。结合 本框内容谈谈材料给你的启示。 探究3:江水依旧,斯人远逝。英雄群体的故 事让我们扼腕叹息,也让我们由衷感佩。那么, 在我们叹息、感佩的同时,我们应该怎么做?
探究1: 结合本框内容思考，引发船老板恶劣 行为的深层次原因有哪些？怎么才能解决？ 探究2：同学对三位英雄的评价有很多相同之 处：他们学习认真，成绩不错，待人诚恳，责 任感强。而社会调查分析未成年在押人员的犯 罪原因：多为文盲，绝大多数连信都写不好。 绝大部分奉行拜金主义，认为读书无用。结合 本框内容谈谈材料给你的启示。 探究3： 江水依旧，斯人远逝。英雄群体的故 事让我们扼腕叹息，也让我们由衷感佩。那么， 在我们叹息、感佩的同时，我们应该怎么做？
课堂探究: ①老师三令五申在考试时不允许作弊但我最好的朋友 却要我在考试时给他传答案我该怎么办? ②别人在公交车上都没有让坐我要不要让坐? ③到商店买东西花了三元钱,一位老伯错把10元看成了 100元多找了钱该不该还回去? ④2位民警为抢救违规穿越铁路遇险的人而不幸牺牲被 救者却逃之天天。 你遭遇过哪些思想道德上的两难选择? 你是如何看待上述道德冲突的? 随着社会主义市场经济的发展,人们形成 了多元化的道德选择标准,从而引发道德冲突
随着社会主义市场经济的发展，人们形成 了多元化的道德选择标准，从而引发道德冲突。 课堂探究: ① 老师三令五申在考试时不允许作弊,但我最好的朋友 却要我在考试时给他传答案,我该怎么办? ② 别人在公交车上都没有让坐,我要不要让坐? ③ 到商店买东西花了三元钱,一位老伯错把10元看成了 100元,多找了钱该不该还回去? ④ 2位民警为抢救违规穿越铁路遇险的人而不幸牺牲,被 救者却逃之夭夭。 你遭遇过哪些思想道德上的两难选择？ 你是如何看待上述道德冲突的？
(-)直面生活中的思想道德冲突 1、道德冲突存在的原因 随着社会主义市场经济的快速发展,人们 的生活方式发生了巨大的变化。 这些变化反映到人的思想观念中,形成了 多元化的道德选择标准,从而引发道德冲突
（一）直面生活中的思想道德冲突 1、道德冲突存在的原因 这些变化反映到人的思想观念中，形成了 多元化的道德选择标准，从而引发道德冲突。 随着社会主义市场经济的快速发展，人们 的生活方式发生了巨大的变化
合力 图/蒋跃新新华社发
、直面生活中的思想道德冲突 1.解决道德冲突的途径是什么呢? 重要途径:就是在社会主义精神文 明建设的实践中,加强自身的科学文化 焦和围途德修养,不断追求更高的
重要途径：就是在社会主义精神文 明建设的实践中，加强自身的科学文化 修养和思想道德修养，不断追求更高的 思想道德目标。 一、直面生活中的思想道德冲突 1.解决道德冲突的途径是什么呢?