精含自己 题
相信自己 第二次主题班会
活动目标 针对本班有部分同学学习目的称过明确, 且有部分同学很不自信的现象,我们班 次有意义的主题班会
一.活动目标 • 针对本班有部分同学学习目的不过明确， 且有部分同学很不自信的现象，我们班搞 了一次有意义的主题班会
二活动准备 全班同学预先学公唱《相信自己》这详歌 且学会了打拍两位同学准备好小品电 脑,活动道具等(多体教室多成
二、活动准备 • 全班同学预先学会唱《相信自己》这首歌， 且学会了打拍；两位同学准备好小品，电 脑，活动道具等（多媒体教室一应俱全）
、活动过程 1.班主任致辞:我们班是一个团 上进的班级,同学之间的感情深厚。为了 我们在以后的日子里更好的学习,深刻 解自信重要性,我们班特地搞了这次的主 全班同学起鼓掌 经影数合唱《相信》分利用
三、活动过程 • 1．班主任致辞：我们班是一个团结友爱， 上进的班级，同学之间的感情深厚。为了 我们在以后的日子里更好的学习，深刻了 解自信重要性，我们班特地搞了这次的主 题班会。下面宣布主题班会开始。 • 2．男女主持人发言，宣布主题班会开始。 • 3．全班同学起立鼓掌。 • 4．全班合唱《相信自己》。（充分利用电 脑，）
小品分清自信,自 大,充分 当的重要。 问们有认为自是 的人 手般只有个学 请一些同 学说说自己不够自信的表现及不良影 信的重要 Q
5．通过演小品。分清自信，自卑，自大，充分 说明自信的重要。 引入： 问“同学们有谁认为自己是一个自信的人请举 手”（一般只有十来个同学举手）。请一些同 学说说自己不够自信的表现及不良影响，从反 面例子引入自信的重要性。 （1）自信的重要性（板书）自信是成功的第一 秘诀──爱默生（板书） 举例说明： Ａ．居里夫人凭着对自己科学假设的坚定信念， 在艰苦的条件下从几吨沥青中提炼出一克的镭
B.爱迪生在寻找一种材料做电灯丝时,曾千百 次失败,被人讥笑,如果他不是对自己充满信心, 就不可能坚持实验。C.98世界杯外围赛亚洲 区十强赛中,中国队由于缺乏自信导致“进军世 界”的梦想再次粉碎,而卡塔尔队处手四战只得 分的劣势之下依然有争强斗胜的心,毅然换了 教练,对队伍稍作调整后就取得了三连胜的辉煌 战绩中卡两队鲜明对比再次验证自信的重要性。 D.请班上个别比较自信并对自信的重要性深有 体会的同学谈体会。通过以上由远而近,由名 人到身边的同学等几个例子让同学深深体会要成 功首先要自信。过渡:大家知道了自信的重要性 后,就要懂得判断自己是不是一个自信的人
Ｂ．爱迪生在寻找一种材料做电灯丝时，曾千百 次失败，被人讥笑，如果他不是对自己充满信心， 就不可能坚持实验。Ｃ．９８世界杯外围赛亚洲 区十强赛中，中国队由于缺乏自信导致“进军世 界”的梦想再次粉碎，而卡塔尔队处于四战只得 一分的劣势之下依然有争强斗胜的心，毅然换了 教练，对队伍稍作调整后就取得了三连胜的辉煌 战绩。中卡两队鲜明对比再次验证自信的重要性。 Ｄ．请班上个别比较自信并对自信的重要性深有 体会的同学谈体会。 通过以上由远而近，由名 人到身边的同学等几个例子让同学深深体会要成 功首先要自信。 过渡：大家知道了自信的重要性 后，就要懂得判断自己是不是一个自信的人
杯(2)米自信的表现(板书 小的表演,看有佳么启发 表演:是自信者?
（2）．自信的表现（板书）大家先 看一个小小的表演，看有什么启发？ • 表演：“谁是自信者？
最能歌善舞的同学,我作为 文:A你这么能歌善舞,能在晚会上为我们表演一个节目吗? A:(自卑地)哎哟,我这歌喉和舞姿哪能见人呢,不要叫我出 丑啦。 文:班上的同学都很喜欢你的歌舞呢。 A:这是他们抬举我罢了,我哪有那么好的才能,而且我也没有 这个胆量,你还是放过我吧。 文:那我也不勉强了。小B,你的歌舞也很出众,你愿意为我们 作表演吗? B:哎,谢谢你的称赞。有机会让我在班上表演我当然乐意啦,而 且这也是作为班集体的一分子的责任。我会尽力而为的! 文:谢谢你的支持。小C,你愿意参加表演吗? C:表演是我的强项,表演当然是非我莫属啦!(指着B)不过 他和我同台表演似乎不太相配吧
班上举行文艺晚会，他们是我们班上最能歌善舞的同学，我作为 文娱委员当然要请他们在晚会上表演一两个节目啦。 文：小Ａ，你这么能歌善舞，能在晚会上为我们表演一个节目吗？ Ａ：（自卑地）哎哟，我这歌喉和舞姿哪能见人呢，不要叫我出 丑啦。 文：班上的同学都很喜欢你的歌舞呢。 Ａ：这是他们抬举我罢了，我哪有那么好的才能，而且我也没有 这个胆量，你还是放过我吧。 文：那我也不勉强了。小Ｂ，你的歌舞也很出众，你愿意为我们 作表演吗？ B：哎，谢谢你的称赞。有机会让我在班上表演我当然乐意啦，而 且这也是作为班集体的一分子的责任。我会尽力而为的！ 文：谢谢你的支持。小Ｃ，你愿意参加表演吗？ Ｃ：表演是我的强项，表演当然是非我莫属啦！（指着Ｂ）不过 他和我同台表演似乎不太相配吧
问:“表演中的A、B、C分别是什么心理的表现?” 面的比较,概括出自卑、 自卑—过低地评价自己,看不到 自大—过高地评价自己,看不到 自信—恰当地评价自己的优缺 过渡:现在大家基 手建立自己的信心 lian素材-httpwww.3lian.com 3lian素材
问：“表演中的Ａ、Ｂ、Ｃ分别是什么心理的表现？” 答：“Ａ是自卑心理、Ｂ是自信、Ｃ是自大心理的代表。” 结合表演中的三个人 物和三幅漫画的比较，概括出自卑、自信、自大的特点。 自卑——过低地评价自己，看不到自己的优点。（板书） 自大——过高地评价自己，看不到自己的缺点。（板书） 自信——恰当地评价自己的优缺点。（板书） 过渡：现在大家基本能判断自己是否一个自信的人，如果不是的话如何着 手建立自己的信心呢？
板书) 向大家提出一个间题: 河成不理想的同学如何建立学习信 A高。提出这个间题是因为很多同学进 心? 14)这新集体后发觉周围强手如 云加这次期中考很多同学见得现绩很 信心发生了确谣。而学 青大家带 如何 还来
3）．建立自信的方法（板书） • 在介绍方法之前先向大家提出一个问题： “学习成绩不理想的同学如何建立学习信 心？”。提出这个问题是因为很多同学进 入高二（14）这新集体后发觉周围强手如 云，加上这次期中考很多同学觉得成绩很 不理想，于是学习信心发生了动摇。而学 习信心对学习成绩有很大影响。请大家带 着对这个问题的思考，看如何利用接下来 学习的建立自信的一般方法来解决这个问 题