新疆大学"遥感地学分析"课程教学大纲 课程英文名称：Remote sensing geological analysis 课程编号：090536 课程类型：专业核心课 总学时：32+16 学分：2.5 适用对象：遥感、地理信息、地理科学等专业周学时：3 开设学期：6 开课单位：资源与环境科学学院 先修课程：地理信息系统、遥感原理与应用、地编写依据：2017年版本科培养方案 图学、自然地理学等相关专业课 使用教材及参考书 编写时间：2017年7月 教材：《遥感应用分析原理与方法》，赵英时等，科学出版社，2011年1月第9次印刷 参考书：《谣感地学应用》，钱乐样等，科学出版社，2004 《遥感数字图像处理》，汤国安等，科学出版社，2005 《遥感数字图像处理与分新》，刻相南等，吉林大学出版社，2004 一、课程教学目的和任务 计达本摆程繁道第 使学生了解有关遥感地学分析方面的基本概念和常用术语 理解有关遥感图像 了解和学握遥感科学的基本理论、方法、基本技能和发展动态 炎定基础。同，作为地星专业的论基课计也实拳后徐读疆青德精料灯积梁件究以及工作 步掌握应用遥感技术和解决实际问题的能力，并为学生日后从事遥感地学 二、课程教学基本要求 有关本课 2、坚持理论密切联系实际，讲授时，尽可能借有关遥感地学分析的一些典型实例，深入浅出地阐明其基本思 想，旨在开拓学生的思路，并积极引导学生将主要精力放在掌握遥感图像的各种处理方法上。 3、课堂讲授实行启发式，力求做到少而精，并注意将培养和提高学生的获取各类信息的能力放在重要位置。 坚持课后练习是教好 学好本门课程的关键。在整个教学过程中，将根据正常教学进度布置 定量的课后作业，要求学生按时完成。 三、课程教学重点和难点 重点： 了解遥感电磁辐射原理、传输与相互作用 了解摇成数据的特征和遥数据的获取与显示 了解执红外谣成 掌握遥感图像的解译及预处理、图像融合方法、遥感定量反淀 和混合像元的分解：初步对遥感的地学分析有初步的了解。 四、课程教学内容 第一章遥感原理 教学目的 通过本章的教学，使学生掌握必要的遥感基本原理知识，了解电磁辐射的传输与相互作用，为进 一步学匀遥感技术应用和遥感图像处理 下其础 [教学要求] 1.業握遏感电磁辐射原理。 2.了解电磁辐射的传输与相互作用。 [重点难点] 車点：了解强感电磁辐射原理，及电磁福射的传输与相互作用
新疆大学"遥感地学分析"课程教学大纲 课程英文名称：Remote sensing geological analysis 课程编号：090536 课程类型：专业核心课 总 学 时：32+16 学 分：2.5 适用对象：遥感、地理信息、地理科学等专业 周 学 时：3 开设学期：6 开课单位：资源与环境科学学院 先修课程：地理信息系统、遥感原理与应用、地 编写依据：2017年版本科培养方案 图学、自然地理学等相关专业课 使用教材及参考书 编写时间：2017年7月 教材：《遥感应用分析原理与方法》，赵英时等，科学出版社，2011年1月第9次印刷. 参考书：《遥感地学应用》，钱乐祥等，科学出版社，2004. 《遥感数字图像处理》，汤国安等，科学出版社，2005. 《遥感数字图像处理与分析》，刘湘南等，吉林大学出版社，2004. 一、课程教学目的和任务 通过本课程教学，使学生了解有关遥感地学分析方面的基本概念和常用术语，理解有关遥感图像 计算机处理的基本思想和过程，了解和掌握遥感科学的基本理论、方法、基本技能和发展动态，初 步掌握应用遥感技术和解决实际问题的能力，并为学生日后从事遥感地学分析放面的研究以及工作 奠定基础。同时，作为地理专业的理论基础课，也为学生后续课程的顺利学习提供条件。 二、课程教学基本要求 1、在保证该课程教学的科学性和系统性的前提下，着重突出遥感图像的计算机处理。有关本课 程的基本概念、基本知识和基本技能，作为教学的重点内容，要求学生牢固掌握并熟练运用。 2、坚持理论密切联系实际，讲授时，尽可能借有关遥感地学分析的一些典型实例，深入浅出地阐明其基本思 想，旨在开拓学生的思路，并积极引导学生将主要精力放在掌握遥感图像的各种处理方法上。 3、课堂讲授实行启发式，力求做到少而精，并注意将培养和提高学生的获取各类信息的能力放在重要位置。 4、坚持课后练习是教好、学好本门课程的关键。在整个教学过程中，将根据正常教学进度布置 一定量的课后作业，要求学生按时完成。 三、课程教学重点和难点 重点：了解遥感电磁辐射原理、传输与相互作用；了解遥感数据的特征和遥感数据的获取与显示； 了解热红外遥感、微波遥感的原理；掌握遥感图像的解译及预处理、图像融合方法、遥感定量反演 和混合像元的分解；初步对遥感的地学分析有初步的了解。 难点：对可见光-反射红外遥感扫描成像系统、雷达图像的特点与解译、图像分类及地学相关分析法 等的掌握及了解各类地物与遥感之间的联系。 四、课程教学内容 第一章 遥感原理 [教学目的] 通过本章的教学，使学生掌握必要的遥感基本原理知识，了解电磁辐射的传输与相互作用，为进 一步学习遥感技术应用和遥感图像处理打下基础。 [教学要求] 1．掌握遥感电磁辐射原理。 2．了解电磁辐射的传输与相互作用。 [重点难点] 重点：了解遥感电磁辐射原理，及电磁辐射的传输与相互作用
难点：遥感电磁辐射原理 傲学内容 节遥感电磁辐射原理 第二节电磁辐射的传输与相互作用 第二章遥感数据源 [散学目的 通过本章教学，使学生知道遥感数据源一般指运用传感器/遥感器对物体的电磁波的辐射、反射 特性的探测，了解遥感数据的特征、研究对象的特征及遥感数据的获取与显示是学生需要掌握的基 本知识。 [教学要求] 1,掌握摇感数据的特征。 2.了解遥感数据的获取与显示 [重点难点] 重点：了解遥感数据的特征，及研究对象的特征，和遥感数据的获取与显示 难点：谣感研究对象的特征。 [傲学内容】 第一节遥感数据的特征 第二节遥感研究对象的特征 第三节遥感数据的获取与显示 第三章可见光-反射红外遥感 [教学目的] 可见光/反射红外遥感，主要指利用可见光(0.4-0.7微米)和近红外(0.7-2.5微米)波段的遥感技 术统称。通过对本章的教学，使学生了解可见光-反射红外遥感的基本概念及其，摄影系统，扫描成 像系统。 [教学要求] 1.掌握可见光-反射红外遥感的概况。 2.了解摄影系统与扫描成像系统。 [重点难点] 重点：了解可见光-反射红外遥感的基本概念及其，摄影系统，扫描成像系统 难点：可见光-反射红外遥感扫描成像系统 [教学内容] 第一节概况 第二节摄影系统 第三节扫描成像系统 第四章热红外遥感 [教学目的 通过本章教学，使学生知道热红外遥感，指通过红外敏感元件，探测物体的热辐射能量，显示 柄聚毫皮套的楚术的孩者德的器草务技华是餐有必变 标的辐射温度或热场 夜工作的能力，所以对热红外遥感 「教学要求1 1. 掌握热红外遥感的概念及热辐射原理。 2.了解热红外遥感器的辐射定标与图像的特点与解译
难点：遥感电磁辐射原理 [教学内容] 第一节 遥感电磁辐射原理 第二节 电磁辐射的传输与相互作用 第二章 遥感数据源 [教学目的] 通过本章教学，使学生知道遥感数据源一般指运用传感器/遥感器对物体的电磁波的辐射、反射 特性的探测，了解遥感数据的特征、研究对象的特征及遥感数据的获取与显示是学生需要掌握的基 本知识。 [教学要求] 1．掌握遥感数据的特征。 2．了解遥感数据的获取与显示。 [重点难点] 重点：了解遥感数据的特征，及研究对象的特征，和遥感数据的获取与显示。 难点：遥感研究对象的特征。 [教学内容] 第一节 遥感数据的特征 第二节 遥感研究对象的特征 第三节 遥感数据的获取与显示 第三章 可见光-反射红外遥感 [教学目的] 可见光／反射红外遥感，主要指利用可见光(0.4-0.7微米）和近红外(0.7-2.5微米）波段的遥感技 术统称。通过对本章的教学，使学生了解可见光-反射红外遥感的基本概念及其，摄影系统，扫描成 像系统。 [教学要求] 1．掌握可见光-反射红外遥感的概况。 2．了解摄影系统与扫描成像系统。 [重点难点] 重点：了解可见光-反射红外遥感的基本概念及其，摄影系统，扫描成像系统 难点：可见光-反射红外遥感扫描成像系统 [教学内容] 第一节 概况 第二节 摄影系统 第三节 扫描成像系统 第四章 热红外遥感 [教学目的] 通过本章教学，使学生知道热红外遥感，指通过红外敏感元件，探测物体的热辐射能量，显示目 标的辐射温度或热场图象的遥感技术的统称。热红外遥感具有昼夜工作的能力，所以对热红外遥感 的热辐射原理及其遥感器与辐射定标，热扫描图像的特点与解译的教学是很有必要的。 [教学要求] 1．掌握热红外遥感的概念及热辐射原理。 2．了解热红外遥感器的辐射定标与图像的特点与解译
【重点难点】 重点：了解热红外遥感的热辐射原理及其遥感器与辐射定标，热扫描图像的特点与解译 难点：热红外遥感的热辐射原理及其遥感器与辐射定标 [教学内容 第一节概况 第二节热辐射原理 第三节热红外遥感器与辐射定标 第四节热扫描图像的特点与解译 第五章微波遥感 [教学目的 微波谣成，指利用波长000亮米由微波遥成的统称。通时接收地而物体发射的微波福能量 信是 ，对物体进行 别和分析。桶时对本音的 图像。 [教学要求] 1,掌据微波谣感的原理及雷达图像的特点与解译 2.了解极化雷达、干涉雷达和星载雷达遥感系统。 【重点难点] 重点：了解微波遥感的原理，及雷达图像的特点与解译和极化雷达与干涉雷达 难点：雷达图像的特点与解译 [教学内容] 第一节微波遥感原理 第二节雷达图像的特点与解译 第三节极化雷达与干涉雷达 第四节星载雷达遥感系统 第六章遥感图像解译与处理 [教学目的 在学生学习了有关遥感的基本原理及各种获取遥感图像方式的对比，本章对遥感图像的解译及预 处理的教学 三通过本章的学习可以了解遥感图像的解译， 及谣成字网像而 处理，增强和变换，图像分类和精度评价。 [教学要求] 1.掌握遥感图像的解译及预处理。 2.了解图像的增强与变换与分类。 【重点难点] 重点：了解遥感图像的解译，及遥感数字图像预处理，增强和变换，图像分类和精度评价。 难点：图像分类。 [散学内容】 第一节遥感图像的解译 第二节遥感数字图像预处理 第三节图像增强和变换 第四节图像分类 第五节误差和精度评价
[重点难点] 重点：了解热红外遥感的热辐射原理及其遥感器与辐射定标，热扫描图像的特点与解译 难点：热红外遥感的热辐射原理及其遥感器与辐射定标 [教学内容] 第一节 概况 第二节 热辐射原理 第三节 热红外遥感器与辐射定标 第四节 热扫描图像的特点与解译 第五章 微波遥感 [教学目的] 微波遥感，指利用波长1-1000毫米电磁波遥感的统称。通过接收地面物体发射的微波辐射能量， 或接收遥感仪器本身发出的电磁波束的回波信号，对物体进行探测、识别和分析。通过对本章的教 学，并结合前几章对几种遥感的优缺点进行比较，使学生在之后研究能随机应变，选择最优的遥感 图像。 [教学要求] 1．掌握微波遥感的原理及雷达图像的特点与解译。 2．了解极化雷达、干涉雷达和星载雷达遥感系统。 [重点难点] 重点：了解微波遥感的原理，及雷达图像的特点与解译和极化雷达与干涉雷达 难点：雷达图像的特点与解译 [教学内容] 第一节 微波遥感原理 第二节 雷达图像的特点与解译 第三节 极化雷达与干涉雷达 第四节 星载雷达遥感系统 第六章 遥感图像解译与处理 [教学目的] 在学生学习了有关遥感的基本原理及各种获取遥感图像方式的对比，本章对遥感图像的解译及预 处理的教学是十分重要的，要求学生通过本章的学习可以了解遥感图像的解译，及遥感数字图像预 处理，增强和变换，图像分类和精度评价。 [教学要求] 1．掌握遥感图像的解译及预处理。 2．了解图像的增强与变换与分类。 [重点难点] 重点：了解遥感图像的解译，及遥感数字图像预处理，增强和变换，图像分类和精度评价。 难点：图像分类。 [教学内容] 第一节 遥感图像的解译 第二节 遥感数字图像预处理 第三节 图像增强和变换 第四节 图像分类 第五节 误差和精度评价
第七章遥感综合分析方法 [教学目的 通过本章教学，使学生明确遥感综合分析方法，了解地学相关分析法及分层分类法和变化检测。 [教学要求] 1.堂握地学相关分析法及分层分类法。 2.了解变化检测。 [重点难点】 重点：了解地学相关分析法及分层分类法和变化检测。 难点：地学相关分析法。 [教学内容] 第一节地学相关分析法 第二节分层分类法 第三节变化检测 第八章图像数据融合 [教学目的 茅酒漆查第整荟的熊影表男强烟像数据融合的概念及方法、了解图依酸合方法及其酸合效果，最 教学要求] 1.掌握图像数据融合的概念及方法。 2.了解融合的效果及评价的方法 【重点难点] 重点：了解图像融合方法及其融合效果。 难点：遥感图像的融合方法 教学内容] 第一节概沉 第二节图像融合方法 第三节融合效果评价 第四节应用实例 第九章地理信息系 [教学目的 使学生地理信息系统有除步的认识，了解地理信息系统的基本原理及地理信息系 [教学要求] 1.掌握地理信息系统的基本原理。 2.了解地理信息系统与遥感，和地理信息系统的进展。 [重点难点] 重点：了解地理信息系统的基本原理及地理信息系统与遥感和地理信息系统的进展。 难点：地理信息系统与遥感的关系 教学内容] 第一节概况 第二节地理信息系统的基本原理 第三节地理信息系统与遥感 第四节地理信息系统的进展
第七章 遥感综合分析方法 [教学目的] 通过本章教学，使学生明确遥感综合分析方法，了解地学相关分析法及分层分类法和变化检测。 [教学要求] 1．掌握地学相关分析法及分层分类法。 2．了解变化检测。 [重点难点] 重点：了解地学相关分析法及分层分类法和变化检测。 难点：地学相关分析法。 [教学内容] 第一节 地学相关分析法 第二节 分层分类法 第三节 变化检测 第八章 图像数据融合 [教学目的] 通过本章教学，使学生明确图像数据融合的概念及方法，了解图像融合方法及其融合效果，最终 掌握图像数据融合的概念及方法。 [教学要求] 1．掌握图像数据融合的概念及方法。 2．了解融合的效果及评价的方法。 [重点难点] 重点：了解图像融合方法及其融合效果。 难点：遥感图像的融合方法 [教学内容] 第一节 概况 第二节 图像融合方法 第三节 融合效果评价 第四节 应用实例 第九章 地理信息系统 [教学目的] 通过本章教学，使学生地理信息系统有除步的认识，了解地理信息系统的基本原理及地理信息系 统与遥感和地理信息系统的进展。 [教学要求] 1．掌握地理信息系统的基本原理。 2．了解地理信息系统与遥感，和地理信息系统的进展。 [重点难点] 重点：了解地理信息系统的基本原理及地理信息系统与遥感和地理信息系统的进展。 难点：地理信息系统与遥感的关系。 [教学内容] 第一节 概况 第二节 地理信息系统的基本原理 第三节 地理信息系统与遥感 第四节 地理信息系统的进展
第十章定量遥感分析 [教学目的 通过对遥感定量反演和混合像元分解的教学，使学生了解遥感定量反演和混合像元的分解。 [教学要求】 1.了解遥感定量反演及混合像元分解 [重点难点】 重点：了解遥感定量反演和混合像元的分解。 难点：混合像元分解。 [教学内容] 第一节遥感定量反演 第二节混合像元分解 第十一音土地谣成 [教学目的 在学生学握遥感的基本理论、遥感数据的获取、遥感图像的基本处理等一系列基础知识后，扩展 教学有关土地的遥感理论，使学生了解土地覆盖遥感制图。 土地利用、土地资源评价及土地退化的 遥感动态监测。 [教学要求】 1.掌握土地覆盖和遥感制图 2.了解土地利用及资源评价 [重点难点] 重点：了解土地覆盖遥感制图、土地利用、土地资源评价及土地退化的遥感动态监测。 难点：土地退化的遥感动态监测。 [教学内容] 第一节土地覆盖与土地覆盖谣感制图 第二节土地利用 第三节土地资源评价 第四节土地退化的遥感动态监测 第十二章植物遥感 [教学目的 通过本章教学，使学生对植物遥感原理、植被指数及植被指数与地表参数间的关系有所了解 [教学要求) 1.掌握植被遥感原理及植被指数 2.了解植被指数与地表参数的关系及应用。 [重点难点] 重点：了解植物遥感原理、植被指数及植被指数与地表参数的关系。 难点：植被指数与地表参数的关系。 [教学内容] 第一节植物遥感原理 第二节植被指数 第三节植被指数与地表参数的关系 第四节应用实例
第十章 定量遥感分析 [教学目的] 通过对遥感定量反演和混合像元分解的教学，使学生了解遥感定量反演和混合像元的分解。 [教学要求] 1．了解遥感定量反演及混合像元分解。 [重点难点] 重点：了解遥感定量反演和混合像元的分解。 难点：混合像元分解。 [教学内容] 第一节 遥感定量反演 第二节 混合像元分解 第十一章 土地遥感 [教学目的] 在学生掌握遥感的基本理论、遥感数据的获取、遥感图像的基本处理等一系列基础知识后，扩展 教学有关土地的遥感理论，使学生了解土地覆盖遥感制图、土地利用、土地资源评价及土地退化的 遥感动态监测。 [教学要求] 1．掌握土地覆盖和遥感制图。 2．了解土地利用及资源评价。 [重点难点] 重点：了解土地覆盖遥感制图、土地利用、土地资源评价及土地退化的遥感动态监测。 难点：土地退化的遥感动态监测。 [教学内容] 第一节 土地覆盖与土地覆盖遥感制图 第二节 土地利用 第三节 土地资源评价 第四节 土地退化的遥感动态监测 第十二章 植物遥感 [教学目的] 通过本章教学，使学生对植物遥感原理、植被指数及植被指数与地表参数间的关系有所了解。 [教学要求] 1.掌握植被遥感原理及植被指数。 2.了解植被指数与地表参数的关系及应用。 [重点难点] 重点：了解植物遥感原理、植被指数及植被指数与地表参数的关系。 难点：植被指数与地表参数的关系。 [教学内容] 第一节 植物遥感原理 第二节 植被指数 第三节 植被指数与地表参数的关系 第四节 应用实例
第十三章水体和海洋遥感 [教学目的 通过本章教学，使学生了解海洋卫星及遥感器的状况，掌握水体遥感原理。 [教学要求] 1.掌握水体遥感原理。 2.了解海洋卫星及避成器的状况 [重点难点] 重点：了解水体遥感原理及海洋卫星及遥感器。 难占：水休谣感原理」 [教学内容] 第节概况 第二节水体遥感原理 第三节海洋卫星及遥感器 第十四章地表能量平衡与土壤水分遥感 [教学目的] 通过本章教学，使学生了解遥感研究地表能量平衡的流程及相关方法，及土壤水分遥感反演，掌 握地表能量平衡原理。 [教学要求] 1.掌握地表能量平衡原理 2.了解遥感研究地表能量平衡的流程及相关方法，及土壤水分遥感反演。 [重点难点] 重点：了解遥感研究地表能量平衡的流程及相关方法，及土壤水分遥感反演。 难点：地表能量平衡 [散学内容】 第一节地表能量平衡遥感研究 第二节土壤水分遥感研究 第十五章地质遥感 法有的教学俊学生家地质这的念，对质遥德的本，及感地质灾吉调古方 [教学目的 [教学要求】 1.掌握地质遥感的概念 2.了解遥感区域地址调查方法及遥感地质灾害调查方法。 [重点难点】 重点：了解地质遥感的基本概况，及遥感地质灾害调查方法。 难点：遥感地质灾害调查方法。 [教学内容] 第一节概况 第二节遥感区域地质调查方法和实例 第三节遥感地质矿产勘查方法和实例 第四节遥感地质灾害调查方法和实例
第十三章 水体和海洋遥感 [教学目的] 通过本章教学，使学生了解海洋卫星及遥感器的状况，掌握水体遥感原理。 [教学要求] 1．掌握水体遥感原理。 2．了解海洋卫星及遥感器的状况。 [重点难点] 重点：了解水体遥感原理及海洋卫星及遥感器。 难点：水体遥感原理。 [教学内容] 第一节 概况 第二节 水体遥感原理 第三节 海洋卫星及遥感器 第十四章 地表能量平衡与土壤水分遥感 [教学目的] 通过本章教学，使学生了解遥感研究地表能量平衡的流程及相关方法，及土壤水分遥感反演，掌 握地表能量平衡原理。 [教学要求] 1. 掌握地表能量平衡原理 2. 了解遥感研究地表能量平衡的流程及相关方法，及土壤水分遥感反演。 [重点难点] 重点：了解遥感研究地表能量平衡的流程及相关方法，及土壤水分遥感反演。 难点：地表能量平衡 [教学内容] 第一节 地表能量平衡遥感研究 第二节 土壤水分遥感研究 第十五章 地质遥感 [教学目的] 通过本章的教学，使学生掌握地质遥感的概念，对地质遥感的基本概况，及遥感地质灾害调查方 法有所了解。 [教学要求] 1．掌握地质遥感的概念。 2．了解遥感区域地址调查方法及遥感地质灾害调查方法。 [重点难点] 重点：了解地质遥感的基本概况，及遥感地质灾害调查方法。 难点：遥感地质灾害调查方法。 [教学内容] 第一节 概况 第二节 遥感区域地质调查方法和实例 第三节 遥感地质矿产勘查方法和实例 第四节 遥感地质灾害调查方法和实例
五、实践环节 (实验总学时：16学时) 实验目的： 遥感地学分析是研究遥感技术在地学领域应用的学科，在遥感应用中起重要作用，而实验课主要 息的密渍站香翻货美装货歌清蜜翁提酸鑫方法和最茶木的西家变换过宿，对于特定的窗家问 实验要求： 1.熟悉掌握ENV软件的操作过程，及图像的基本要求 2.掌握实验研究方法及数据处理 (1)掌握图像处理的基本方法： (2)掌握最基本的图像变换过程 (3)对于特定的图像问题，学会独自处理图像，学会如何组织实验以取得必要的图像数据。 实验内容及要求一览表： 章目 实验项目名称 实验内容 实验类型 演示 验证 分配 1 目标地物反射波谱 目标地物反射波谱的测 4 2 感图像典型地物 波谱特征分析 感图像典型地物波谱 4 征分利 图像分类方法比较 图像分类方法比较 4 土地利用/覆盖信 4 土地利用/覆盖信息提取 息提取 4 总学时 16 六、学时分配 总学时：48学时 其中：课堂教学：32学时实验教学：16学时 课堂教学学时分配一览表： 章目 教学内容 教学时数 遥感原理 遥感数据原 可见光-反射红外遥感 第四章 热红外遥感 第六 谣感图像解译与处理 遥感综合分析方法 第八 图像数据融 第九 地理信息系纷 第十章 定量遥感分析 第十“ 士地选感 第十二 植物遥感 水体和海洋遥感 第十四章 地表能量平衡与土壤水分遥感 第十九，草 地质遥感 合计 七、课程考试形式和要求
五、实践环节 （实验总学时：16学时） 实验目的： 遥感地学分析是研究遥感技术在地学领域应用的学科，在遥感应用中起重要作用，而实验课主要 目的是通过实习使学生能掌握图像处理的基本方法和最基本的图像变换过程，对于特定的图像问 题，可以独自组织实验以取得必要的图像数据。 实验要求： 1．熟悉掌握ENVI软件的操作过程，及图像的基本要求。 2．掌握实验研究方法及数据处理 （1）掌握图像处理的基本方法； （2）掌握最基本的图像变换过程。 （3）对于特定的图像问题，学会独自处理图像，学会如何组织实验以取得必要的图像数据。 实验内容及要求一览表： 章目 实验项目名称 实验内容 实验类型 学时 演示 验证 分配 1 目标地物反射波谱 的测量 目标地物反射波谱的测 量 √ 4 2 遥感图像典型地物 波谱特征分析 遥感图像典型地物波谱 特征分析 √ 4 3 图像分类方法比较 图像分类方法比较 √ 4 4 土地利用/覆盖信 息提取 土地利用/覆盖信息提取 √ 4 总学时 16 六、学时分配 总学时：48学时 其中：课堂教学：32学时 ；实验教学：16学时 课堂教学学时分配一览表： 章 目 教学内容 教学时数 第一章 遥感原理 2 第二章 遥感数据源 2 第三章 可见光-反射红外遥感 2 第四章 热红外遥感 2 第五章 微波遥感 2 第六章 遥感图像解译与处理 2 第七章 遥感综合分析方法 2 第八章 图像数据融合 2 第九章 地理信息系统 2 第十章 定量遥感分析 2 第十一章 土地遥感 4 第十二章 植物遥感 2 第十三章 水体和海洋遥感 2 第十四章 地表能量平衡与土壤水分遥感 2 第十五章 地质遥感 2 合计 32 七、课程考试形式和要求
本课程为考试课，考试采取"闭卷“考试方式进行。"闭卷“主要考查有关遥感地学分析的基本概 念、基本理论和基本知识，测评学生的理解、判断、分析、综合等能力。考试题型有：名词解释 填空题，简答题，论述题等。最终考核成绩=期末综合成绩(70%)+实践成绩(20%)+平时成绩 (作业及考勤10%)
本课程为考试课，考试采取"闭卷"考试方式进行。"闭卷"主要考查有关遥感地学分析的基本概 念、基本理论和基本知识，测评学生的理解、判断、分析、综合等能力。考试题型有：名词解释， 填空题，简答题，论述题等。最终考核成绩=期末综合成绩（70%）+实践成绩（20%）+平时成绩 （作业及考勤10%）