马克思主义学院 2022版教学大纲 上海海洋大学马克思主义学院编制 2022年10月
马克思主义学院 2022 版教学大纲 上海海洋大学马克思主义学院编制 2022 年 10 月
目录 综合与通识必修课教学大纲 3.《思想道德与法治》教学大纲 .17 4。《中国近现代史纲要》教学大邹 23 5.《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》教学大纲 30 6.《形势与政策(1-6)》教学大级 29 (军事理论与训练)教学大邹 42 8.《职业发展与就业指导》教学大纲 46 9.《心理健康教育》教学大纲 52 10.《社会实践》教学大纲 56 11.《读书活动》教学大纲 61
目 录 综合与通识必修课教学大纲 1. 《马克思主义基本原理》教学大纲.................................................................................................................1 2. 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学大纲..............................................................8 3. 《思想道德与法治》教学大纲........................................................................................................................17 4. 《中国近现代史纲要》教学大纲................................................................................................................... 23 5. 《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》教学大纲.....................................................................30 6. 《形势与政策(1-6)》教学大纲......................................................................................................................38 7. 《军事理论与训练》教学大纲........................................................................................................................42 8. 《职业发展与就业指导》教学大纲...............................................................................................................46 9. 《心理健康教育》教学大纲.............................................................................................................................52 10. 《社会实践》教学大纲................................................................................................................................... 56 11. 《读书活动》教学大纲................................................................................................................................... 61
综合与通识必修课教学大纲 1.《马克思主义基本原理》教学大纲 一、课程基本信息 中文名称：马克思主义基本原埋 课程名称 英文名称：Basic Principle of Marxism 课程号 7109911 学分 3 学时 总学时：48 讲技学时 实验学时 上机学时 讨论学时 48 0 0 0 开课学院 马克思主义学院 课程负责人 董祥勇 二、课程简介 (一)课程概况 《马克思主义基本原理》是我国高等院校本科生必修的思想政治理论课。它紧紧围绕什 么是马克思主义、为什么要坚持马克思主义、怎样坚持和发展马克思主义这一主题，以阐述 马克思主义世界观和方法论为重点，以人类社会发展规律为主线，通盖了马克思主义哲学、 马克思主义政治经济学和科学社会主义 Basic Principle of Marxism is a compulsory ideological and political theory course for undergraduate students in our universities.It concentrates on the them of what Marxism is,why we must uphold Marxism,how to uphold and develop Marxism, and its key point is to demonstrate Marxist world outlook and methodology,the main line of the law of human social development.And it contains Marxist philosophy, Marxist political economics and scientific socialism. (二)课程目标 课程目标1：通过课程教学，让学生较为系统地了解和掌握马克思主义的核心范畴、主 要命题、基本观点等，在知识层面增强学习马克思主义的自觉。 课程目标2：通过课程教学，让学生学会运用马克思主义的立场、方法分析社会历史现 象，培养学生分析、解决社会现实问的能力，在实践层面增强运用马克思主义的自觉。 课程目标3：通过课程教学，让学生打下扎实马克思主义理论基础，坚定共产主义远大 理想与中国特色社会主义共同理想，在信仰层面增强遵循马克思主义的自觉
1 综合与通识必修课教学大纲 1. 《马克思主义基本原理》教学大纲 一、课程基本信息 课程名称 中文名称：马克思主义基本原理 英文名称：Basic Principle of Marxism 课程号 7109911 学分 3 学时 总学时：48 讲授学时 实验学时 上机学时 讨论学时 48 0 0 0 开课学院 马克思主义学院 课程负责人 董祥勇 二、课程简介 （一）课程概况 《马克思主义基本原理》是我国高等院校本科生必修的思想政治理论课。它紧紧围绕什 么是马克思主义、为什么要坚持马克思主义、怎样坚持和发展马克思主义这一主题，以阐述 马克思主义世界观和方法论为重点，以人类社会发展规律为主线，涵盖了马克思主义哲学、 马克思主义政治经济学和科学社会主义。 Basic Principle of Marxism is a compulsory ideological and political theory course for undergraduate students in our universities. It concentrates on the theme of what Marxism is, why we must uphold Marxism, how to uphold and develop Marxism, and its key point is to demonstrate Marxist world outlook and methodology, the main line of the law of human social development. And it contains Marxist philosophy, Marxist political economics and scientific socialism. （二）课程目标 课程目标 1：通过课程教学，让学生较为系统地了解和掌握马克思主义的核心范畴、主 要命题、基本观点等，在知识层面增强学习马克思主义的自觉。 课程目标 2：通过课程教学，让学生学会运用马克思主义的立场、方法分析社会历史现 象，培养学生分析、解决社会现实问题的能力，在实践层面增强运用马克思主义的自觉。 课程目标 3：通过课程教学，让学生打下扎实马克思主义理论基础，坚定共产主义远大 理想与中国特色社会主义共同理想，在信仰层面增强遵循马克思主义的自觉
(三)课程目标和毕业要求的对应关系 毕业要求 课程目标 基础知识 问题分析 终身学习 义共同理相。 三、教学内容、要求与学时分配 教学方式（讲授， 教学内容 预期学习成果 学时 实验、上机、讨 支撑课程目标 论) 从总体上理解和 巴握什么是马克思主 专题一马克思主义观 了解马克思主义) 、马克思主义的创日 生的历史过程和发展 课程目标】 与发展 阶段，掌捏马克思主义 4 讲授、讨论 课程目标2 二、努力学好用好马克 的鲜明特征，深刻认识 课程目标3 甲主义 马点里主义的当代价 值，增强学习和运用马 克思主义的自觉性。 学习和掌捉辩证 专题二辩证唯物主义 唯物主义基本原理，着 世界观 面把握物质与查识罐 、马克思主义唯物论 关系，世界物质纷 ,唯物辩证法的总特 事物联系和发展的 讲授、讨论 课程目标】 8 证 基本规律、基本环节， 课程目标2 三、唯物辩证法的基本 区持科学的什翠型和 规律 方法论，运用唯物辩证 四、辩证思维方法 法分析和解决问题，不 断增强思维能力 学习马克思主义 的实践观、认识论和价 专题三辞证唯物主义 值论的基本观点，堂别 认识论 直理 实践是认识的基础 监的本质及其相互关 课程目标】 二、真理和价值是人类 系，树立实践第一的观 6 讲授，讨论 课程目标2 活动的两大尺度 点，确立正确的价值 三、认识世界是为了议 观，在改造客观世界的 造世界 力实现理论创新和实 践创新的良性互动 专题四唯物史观 学习和把捏历史 8 讲授、讨论 课程目标】
2 （三）课程目标和毕业要求的对应关系 毕业要求 课程目标 基础知识 让学生较为系统地了解和掌握马克思主义的核心范畴、主要命题、基本观点等。 问题分析 让学生学会运用马克思主义的立场、方法分析社会历史现象，培养学生分析、解 决社会现实问题的能力。 终身学习 让学生打下扎实马克思主义理论基础，坚定共产主义远大理想与中国特色社会主 义共同理想。 三、教学内容、要求与学时分配 教学内容 预期学习成果 学时 教学方式（讲授、 实验、上机、讨 论） 支撑课程目标 专题一 马克思主义观 一、马克思主义的创立 与发展 二、努力学好用好马克 思主义 从总体上理解和 把握什么是马克思主 义，了解马克思主义产 生的历史过程和发展 阶段，掌握马克思主义 的鲜明特征，深刻认识 马克思主义的当代价 值，增强学习和运用马 克思主义的自觉性。 4 讲授、讨论 课程目标 1 课程目标 2 课程目标 3 专题二 辩证唯物主义 世界观 一、马克思主义唯物论 二、唯物辩证法的总特 征 三、唯物辩证法的基本 规律 四、辩证思维方法 学习和掌握辩证 唯物主义基本原理，着 重把握物质与意识辩 证关系，世界物质统一 性，事物联系和发展的 基本规律、基本环节， 坚持科学的世界观和 方法论，运用唯物辩证 法分析和解决问题，不 断增强思维能力。 8 讲授、讨论 课程目标 1 课程目标 2 专题三 辩证唯物主义 认识论 一、实践是认识的基础 二、真理和价值是人类 活动的两大尺度 三、认识世界是为了改 造世界 学习马克思主义 的实践观、认识论和价 值论的基本观点，掌握 实践、认识、真理、价 值的本质及其相互关 系，树立实践第一的观 点，确立正确的价值 观，在改造客观世界的 同时改造主观世界，努 力实现理论创新和实 践创新的良性互动。 6 讲授、讨论 课程目标 1 课程目标 2 专题四 唯物史观 学习和把握历史 8 讲授、讨论 课程目标 1
教学方式（讲授 教学内容 领期学习成果 学时 实验、上机、讨 支撑课程目标 论) 一、人类社会的存在与 唯物主义的基本原理： 课程目标2 发展 着重了解社会存在与 一社会历中发展的动 土会章识的静证关系 力系统 社会基本矛盾及其运 三、社会历史发展的主 动规律、社会发展的动 体力量 力以及人民群众和个 人在杜会历史中的作 用，提高运用历史唯物 主义正确认识历史利 现实 正确认识社会发 展规律的自觉性和能 力。 能够运用马克思 义的立场、观和方 专题五资本主义论 准确认识资本主》 (上) 生产方式的基本矛盾 一、马克思劳动价值论 深刻理解资本主义经 课程目标 及其当代价值 制世的太厨，正渔邦 8 讲投、讨论 一、马克组到余价值道 社会化大生产和商 课程目标2 与经济危机 品经济运动的一般规 三、资本主义政治制度 律，正确认识和把握资 本质 本主义政治制度、意识 形态及其本质。 了解资本主义从 自由克争发展到断 的进程，科学认识国家 垄断资本主义和经济 专题六资本丰义论 全球化的本质，正确认 (下) 识第二次世界大战后 ,垄断资本主义的形 资本主义的变化及甘 成及发展 实质，以及208年国 课程目标 二、资本主义与经济全 讲授、讨论 课程日标 际金融危机以来资本 课程目标3 球化 主义的矛盾与神突，深 三、当代资本主义的变 刻理解资本主义的历 化与发展趋势 中地位及其为社会主 代替的历史必然 性， 坚定资本主义必然 灭亡、社会主义必然胜 利的信多。 专题，社合主义论 学习和了解社会 课程日标 一，社会主义五百年的 主义五百年的发展历 4 讲授、讨论 课程目标2
3 教学内容 预期学习成果 学时 教学方式（讲授、 实验、上机、讨 论） 支撑课程目标 一、人类社会的存在与 发展 二、社会历史发展的动 力系统 三、社会历史发展的主 体力量 唯物主义的基本原理， 着重了解社会存在与 社会意识的辩证关系、 社会基本矛盾及其运 动规律、社会发展的动 力以及人民群众和个 人在社会历史中的作 用，提高运用历史唯物 主义正确认识历史和 现实、正确认识社会发 展规律的自觉性和能 力。 课程目标 2 专题五 资本主 义论 （上） 一、马克思劳动价值论 及其当代价值 二、马克思剩余价值论 与经济危机 三、资本主义政治制度 本质 能够运用马克思 主义的立场、观点和方 法，准确认识资本主义 生产方式的基本矛盾， 深刻理解资本主义经 济制度的本质，正确把 握社会化大生产和商 品经济运动的一般规 律，正确认识和把握资 本主义政治制度、意识 形态及其本质。 8 讲授、讨论 课程目标 1 课程目标 2 专题六 资本主义论 （下） 一、垄断资本主义的形 成及发展 二、资本主义与经济全 球化 三、当代资本主义的变 化与发展趋势 了解资本主义从 自由竞争发展到垄断 的进程，科学认识国家 垄断资本主义和经济 全球化的本质，正确认 识第二次世界大战后 资本主义的变化及其 实质，以及 2008 年国 际金融危机以来资本 主义的矛盾与冲突，深 刻理解资本主义的历 史地位及其为社会主 义所代替的历史必然 性，坚定资本主义必然 灭亡、社会主义必然胜 利的信念。 6 讲授、讨论 课程目标 1 课程目标 2 课程目标 3 专题七 社会主义论 一、社会主义五百年的 学习和了解社会 主义五百年的发展历 4 讲授、讨论 课程目标 1 课程目标 2
教学方式（讲授 教学内容 预期学习成果 学时 实验、上机、讨 支撑课程目标 论》 历史进程 程，把握科学社会主义 课程目标3 二、认识和把据科学社 基本原则，认识经济文 会主义基本原则 北相对落后国家建设 社会主义的必然性利 社会主义的发展规 长期性，明确社会主义 发展道路的多样性，遵 循社会主义在实我中 开拓前进的发展规律 以品扬奋讲的姿态推 进社会主义事业走向 光明未来 学习和掌握预见 未来社会的科学方法 论原则，把握共产主义 专题八共产主义论 会的基本特征，深刻 、共产主义社会的望 认识实现共产主义的 本特征 历史必然性和长期性 4 二、实现共产主义的历 把探共产主义远大理 讲授、讨论 课程目标1 史必然性与长期性 想与中国特色社会主 三坚定共产主义理 义共同理想的辩证关 课程目标2 信念 系 坚定理想信念， 课程目标 极投身新时代中国特 色社会主义事业。 四、课程考核评价方式 (一)考核方式 平时成绩考察教学活动的参与、完成情况和学习主动性等。 期末考试方式为计算机闭卷考试。 (二)课程成绩 课程成绩由期末成绩和平时成绩构成 1.考核环节及说明 成绩构成 考核说明 (1)平时成绩满分为100分，占总成绩的70% 平时成绩 (2)由主观努力度和行为实我度构成，重点考核学生的学习主动性和积极性。考核因子 要包括平时教学活动的参与、完成情况和学习主动性
4 教学内容 预期学习成果 学时 教学方式（讲授、 实验、上机、讨 论） 支撑课程目标 历史进程 二、认识和把握科学社 会主义基本原则 三、在实践中探索现实 社会主义的发展规律 程，把握科学社会主义 基本原则，认识经济文 化相对落后国家建设 社会主义的必然性和 长期性，明确社会主义 发展道路的多样性，遵 循社会主义在实践中 开拓前进的发展规律， 以昂扬奋进的姿态推 进社会主义事业走向 光明未来。 课程目标 3 专题八 共产主义论 一、共产主义社会的基 本特征 二、实现共产主义的历 史必然性与长期性 三、坚定共产主义理想 信念 学习和掌握预见 未来社会的科学方法 论原则，把握共产主义 社会的基本特征，深刻 认识实现共产主义的 历史必然性和长期性， 把握共产主义远大理 想与中国特色社会主 义共同理想的辩证关 系，坚定理想信念，积 极投身新时代中国特 色社会主义事业。 4 讲授、讨论 课程目标 1 课程目标 2 课程目标 3 四、课程考核评价方式 （一）考核方式 平时成绩考察教学活动的参与、完成情况和学习主动性等。 期末考试方式为计算机闭卷考试。 （二）课程成绩 课程成绩由期末成绩和平时成绩构成 1.考核环节及说明 成绩构成 考核说明 平时成绩 （1）平时成绩满分为 100 分，占总成绩的 70% （2）由主观努力度和行为实践度构成，重点考核学生的学习主动性和积极性。考核因子主 要包括平时教学活动的参与、完成情况和学习主动性
成纳构成 考核说明 期术考试 1)考试方式及占比：计算机闭卷考试，考试成绩100分，占课程考核成绩的30%。 (2)评定依据 考试成绩的评定根据试卷参考答案和评分标准进行。 (3)考试题型：包含单项选择题、多项选择题、判断题。 (4)考试内容：紧扣课程目标，每学期更新试题库。 备注：如遇疫情等因素影响，考核成绩构成另行调整，原则上加大期末考试比重。 2.考核与评价方式 成绩比例（平时成绩70%+期末成绩30%） 课程目标 平时成结 期末成结 合计 主观努度50%6 行为践增20%6 知识积累度(30%) 100% 1、2、3 20 合计（咸绩构成） 50 20 0 100 3。考核评价标准见马克思主义学院相关文件。 五、敦学方法 本课程主要采取以核心问题为主的问题引导式教学。先确定每章必须要讲授的核心问题 这些问题同时也可看作是教学中的重点问题和难点问题，然后针对这些问题设计出一些引导 问顾，使得师生之间围绕这些问题在课堂上相瓦问答，最后，教师再根据学生在问答讨程中 表现出来的思想实际进行有针对性的集中讲授。 本课程注重理论教学和热点问题讨论将结合。讨论主题由教师根据教学大纲和教学核心 问题，结合热点问题和学生的兴趣设定。根据教学内容，组织学生在课外观看有关的电影、 书籍，之后，可以在课堂上围绕相关的问题进行交流和讨论，借此引导到相关内容的教学。 本课程讲授应注意理论联系实际，通过必要的讨论，启迪学生的思维，加深学生对有关 概念、理论等内容的理解，并应采用多媒体辅助教学，加大课堂授课的知识含量。 六、参考材料 1.马克思，《关于费尔巴哈的提纲》，《马克思恩格斯选集》（第一卷），人民出版社，2012 年9月、第3版 2.马克思，《政治经济学批判)序言》，《马克思恩格斯选集》（第二卷），人民出版社， 2012年9月、第3版。 3.马克思，《资本论》第一卷（节选），《马克思恩格斯选集》（第二卷），人民出版社。 2012年9月、第3版。 4.马克思，《资本论》第一卷（节选），《马克思恩格斯选集》（第三卷），人民出版社， 2012年9月、第3版 5.马克思，《哥达纲领批判》，《马克思恩格斯选集》（第三卷），人民出版社，2012年9 月、第3版。 6.恩格斯，《反杜林论》第一编《哲学》，《马克思恩格斯选集》（第三卷），人民出版社， 2012年9月、第3版
5 成绩构成 考核说明 期末考试 （1）考试方式及占比：计算机闭卷考试，考试成绩 100 分，占课程考核成绩的 30%。 （2）评定依据：考试成绩的评定根据试卷参考答案和评分标准进行。 （3）考试题型：包含单项选择题、多项选择题、判断题。 （4）考试内容：紧扣课程目标，每学期更新试题库。 备注：如遇疫情等因素影响，考核成绩构成另行调整，原则上加大期末考试比重。 2.考核与评价方式 课程目标 成绩比例（平时成绩70%+期末成绩30%） 合计 平时成绩 期末成绩 主观努力度(50%) 行为实践度(20%) 知识积累度（30%） 100% 1、2、3 50 20 30 100 合计(成绩构成） 50 20 30 100 3．考核评价标准见马克思主义学院相关文件。 五、教学方法 本课程主要采取以核心问题为主的问题引导式教学。先确定每章必须要讲授的核心问题， 这些问题同时也可看作是教学中的重点问题和难点问题，然后针对这些问题设计出一些引导 问题，使得师生之间围绕这些问题在课堂上相互问答，最后，教师再根据学生在问答过程中 表现出来的思想实际进行有针对性的集中讲授。 本课程注重理论教学和热点问题讨论将结合。讨论主题由教师根据教学大纲和教学核心 问题，结合热点问题和学生的兴趣设定。根据教学内容，组织学生在课外观看有关的电影、 书籍，之后，可以在课堂上围绕相关的问题进行交流和讨论，借此引导到相关内容的教学。 本课程讲授应注意理论联系实际，通过必要的讨论，启迪学生的思维，加深学生对有关 概念、理论等内容的理解，并应采用多媒体辅助教学，加大课堂授课的知识含量。 六、参考材料 1.马克思，《关于费尔巴哈的提纲》，《马克思恩格斯选集》（第一卷），人民出版社，2012 年 9 月、第 3 版。 2.马克思，《〈政治经济学批判〉序言》，《马克思恩格斯选集》（第二卷），人民出版社， 2012 年 9 月、第 3 版。 3.马克思，《资本论》第一卷（节选），《马克思恩格斯选集》（第二卷），人民出版社， 2012 年 9 月、第 3 版。 4. 马克思，《资本论》第一卷（节选），《马克思恩格斯选集》（第三卷），人民出版社， 2012 年 9 月、第 3 版。 5.马克思，《哥达纲领批判》，《马克思恩格斯选集》（第三卷），人民出版社，2012 年 9 月、第 3 版。 6.恩格斯，《反杜林论》第一编《哲学》，《马克思恩格斯选集》（第三卷），人民出版社， 2012 年 9 月、第 3 版
7,恩格斯，《社会主义从空想到科学的发展》，《马克思思格斯选集》（第三卷），人民出 版社，2012年9月、第3版。 8.恩格斯，《在马克思墓前的讲话》，《马克思恩格斯选集》（第三卷），人民出版社，2012 年9月、第3版。 9.恩格斯，《家庭、私有制和国家的起源》（九），《马克思恩格斯选集》（第四卷），人民 出版社，2012年9月、第3版。 10.恩格斯，《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》，《马克思恩格斯选集》（第 四卷)，人民出版社，2012年9月、第3版。 11.恩格斯，《卡尔马克思（资本论〉第一卷书评一一为〈民主周报）作》，《马克思恩 格斯选集》（第二卷），人民出版社，2012年9月、第3版。 12.马克思、恩格斯，《共产党宜言》，《马克思恩格斯选集》（第一卷），人民出版社，2012 年9月、第3版。 13.列宁，《唯物主义和经验批判主义》（节选），第二章1、4、5、6，《列宁选集》（第 二卷)，人民出版社，2012年9月、第3版。 14.列宁，《马克思主义的三个来源和三个组成部分》，《列宁选集》（第二卷），人民出版 社，2012年9月、第3版 15.列宁，《谈谈辩证法问题》，《列宁选集》（第二卷），人民出版社，2012年9月、第3 16.列宁，《关于用自由平等口号欺骗人民》，《列宁全集》（第三十六卷），人民出版社 2017年3月、第2版增订版。 17,列宁，《帝国主义是资本主义的最高阶段》，《列宁选集》（第二卷），人民出版社，2012 年9月、第3版。 18.列宁，《国家与革命》，《列宁选集》（第三卷），人民出版社，2012年9月、第3版。 19.列宁，《共产主义运动中的“左派”幼稚病》（节选），《列宁选集》（第二卷），人民 出版社，2012年9月、第3版。 20.列宁，《论粮食税》，《列宁选集》（第四卷），人民出版社，2012年9月、第3版。 21.毛泽东，（矛盾论》，《毛泽东选集）（第一卷），人民出版社，191年6月、第2版。 22.毛泽东，《改造我们的学习》，《毛泽东选集》（第三卷），人民出版社，1991年6月、 第2版。 23.毛洋东，《关于正确处理人民内部矛盾的问题》，《毛泽东文集》（第七卷），人民出版 社，1999年6月、第1版。 24.毛泽东，《实践论》，（毛泽东选集》（第一卷），人民出版社，1991年6月、第2版。 25.毛泽东，《论十大关系》，《毛泽东文集》（第七卷），人民出版社，1999年6月、第1 26.毛泽东，《读苏联（政治经济学教科书》的谈话》（节选），《毛泽东文集》（第八卷）， 人民出版社，1999年6月、第1版。 27.邓小平，《解放思想，实事求是，团结一致向前看》，《邓小平文选》（第二卷），人民 出版社，1994年10月、第2版。 28.邓小平，《一靠理想二靠纪律才能团结起来》，《邓小平文选》（第三卷），人民出版社， 1994年10月、第2版。 6
6 7.恩格斯，《社会主义从空想到科学的发展》，《马克思恩格斯选集》（第三卷），人民出 版社，2012 年 9 月、第 3 版。 8.恩格斯，《在马克思墓前的讲话》，《马克思恩格斯选集》（第三卷），人民出版社，2012 年 9 月、第 3 版。 9.恩格斯，《家庭、私有制和国家的起源》（九），《马克思恩格斯选集》（第四卷），人民 出版社，2012 年 9 月、第 3 版。 10.恩格斯，《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》，《马克思恩格斯选集》（第 四卷），人民出版社，2012 年 9 月、第 3 版。 11.恩格斯，《卡尔∙马克思〈资本论〉第一卷书评——为〈民主周报〉作》，《马克思恩 格斯选集》（第二卷），人民出版社，2012 年 9 月、第 3 版。 12.马克思、恩格斯，《共产党宣言》，《马克思恩格斯选集》（第一卷），人民出版社，2012 年 9 月、第 3 版。 13.列宁，《唯物主义和经验批判主义》（节选），第二章 1、4、5、6，《列宁选集》（第 二卷），人民出版社，2012 年 9 月、第 3 版。 14.列宁，《马克思主义的三个来源和三个组成部分》，《列宁选集》（第二卷），人民出版 社，2012 年 9 月、第 3 版。 15.列宁，《谈谈辩证法问题》，《列宁选集》（第二卷），人民出版社，2012 年 9 月、第 3 版。 16.列宁，《关于用自由平等口号欺骗人民》，《列宁全集》（第三十六卷），人民出版社， 2017 年 3 月、第 2 版增订版。 17.列宁，《帝国主义是资本主义的最高阶段》，《列宁选集》（第二卷），人民出版社，2012 年 9 月、第 3 版。 18.列宁，《国家与革命》，《列宁选集》（第三卷），人民出版社，2012 年 9 月、第 3 版。 19.列宁，《共产主义运动中的“左派”幼稚病》（节选），《列宁选集》（第二卷），人民 出版社，2012 年 9 月、第 3 版。 20.列宁，《论粮食税》，《列宁选集》（第四卷），人民出版社，2012 年 9 月、第 3 版。 21.毛泽东，《矛盾论》，《毛泽东选集》（第一卷），人民出版社，1991 年 6 月、第 2 版。 22.毛泽东，《改造我们的学习》，《毛泽东选集》（第三卷），人民出版社，1991 年 6 月、 第 2 版。 23.毛泽东，《关于正确处理人民内部矛盾的问题》，《毛泽东文集》（第七卷），人民出版 社，1999 年 6 月、第 1 版。 24.毛泽东，《实践论》，《毛泽东选集》（第一卷），人民出版社，1991 年 6 月、第 2 版。 25.毛泽东，《论十大关系》，《毛泽东文集》（第七卷），人民出版社，1999 年 6 月、第 1 版。 26.毛泽东，《读苏联〈政治经济学教科书〉的谈话》（节选），《毛泽东文集》（第八卷）， 人民出版社，1999 年 6 月、第 1 版。 27.邓小平，《解放思想，实事求是，团结一致向前看》，《邓小平文选》（第二卷），人民 出版社，1994 年 10 月、第 2 版。 28.邓小平，《一靠理想二靠纪律才能团结起来》，《邓小平文选》（第三卷），人民出版社， 1994 年 10 月、第 2 版
29.邓小平，《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》，《邓小平文选》（第三卷）， 人民出版社，1994年10月、第2版。 30.邓小平，《改革是中国的第二次革命》，《邓小平文选》（第三卷），人民出版社，1994 年10月、第2版。 31.江泽民，《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》，《江泽民文选》（第三卷） 人民出版社，2006年8月、第1版。 32.胡锦涛，《论构建社会主义和谐社会》，中央文献出版社，2013年4月、第1版。 33.习近平，《学习马克思主义基本理论是共产党人的必修课》，《求是》，2019年第22 期。 34.习近平，《在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》，人民出版社，2021年7 月、第1版。 35.习近平，《坚持历史唯物主义不断开辟当代中国马克思主义发展新境界》，《求是》， 2020年第2期。 36.习近平，《在哲学社会科学工作座谈会上的讲话》，人民出版社，2016年5月、第1 版。 37.习近平，《在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话》，人民出版社，2018年5月、 第1版。 38.习近平，《舞证唯物主义是中国共产党人的世界观和方法论》，《求是》，2019年第 期。 39.习近平，《不渐推讲实践基础上的理论创新》，《论堂的宜传思想工作》，中央文献出 版社，2020年11月、第1版。 40.习近平，《在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会上的讲话》，人民出 版社，2020年10月、第1版。 41.习近平，《不断开拓当代中国马克思主义政治经济学新境界》，《求是》，2020年第16 期 42.习近平，《共建创新包容的开放型世界经济》，《习近平谈治国理政》（第三卷），外文 出版社，2020年6月、第1版。 43.习近平，《毫不动摇坚持和发展中国特色社会主义》，《习近平谈治国理政》（第一卷）， 外文出版社，2018年1月、第1版。 44.习近平，《在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想》，《习近平谈治国理政》（第一 卷)，外文出版社，2018年1月、第1版。 45.习近平，《在庆祝改革开放40周年大会上的讲话》，人民出版社，2018年12月、第 1版 主撰人：董样勇 审核人：董祥勇、仇永民 英文校对：董样勇 教学副院长：董玉来（代） 日期：2022年10月9日
7 29.邓小平，《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》，《邓小平文选》（第三卷）， 人民出版社，1994 年 10 月、第 2 版。 30.邓小平，《改革是中国的第二次革命》，《邓小平文选》（第三卷），人民出版社，1994 年 10 月、第 2 版。 31.江泽民，《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》，《江泽民文选》（第三卷）， 人民出版社，2006 年 8 月、第 1 版。 32.胡锦涛，《论构建社会主义和谐社会》，中央文献出版社，2013 年 4 月、第 1 版。 33.习近平，《学习马克思主义基本理论是共产党人的必修课》，《求是》，2019 年第 22 期。 34.习近平，《在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的讲话》，人民出版社，2021 年 7 月、第 1 版。 35.习近平，《坚持历史唯物主义 不断开辟当代中国马克思主义发展新境界》，《求是》， 2020 年第 2 期。 36.习近平，《在哲学社会科学工作座谈会上的讲话》，人民出版社，2016 年 5 月、第 1 版。 37.习近平，《在纪念马克思诞辰 200 周年大会上的讲话》，人民出版社，2018 年 5 月、 第 1 版。 38.习近平，《辩证唯物主义是中国共产党人的世界观和方法论》，《求是》，2019 年第 1 期。 39.习近平，《不断推进实践基础上的理论创新》，《论党的宣传思想工作》，中央文献出 版社，2020 年 11 月、第 1 版。 40.习近平，《在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战 70 周年大会上的讲话》，人民出 版社，2020 年 10 月、第 1 版。 41.习近平，《不断开拓当代中国马克思主义政治经济学新境界》，《求是》，2020 年第 16 期。 42.习近平，《共建创新包容的开放型世界经济》，《习近平谈治国理政》（第三卷），外文 出版社，2020 年 6 月、第 1 版。 43.习近平，《毫不动摇坚持和发展中国特色社会主义》，《习近平谈治国理政》（第一卷）， 外文出版社，2018 年 1 月、第 1 版。 44.习近平，《在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想》，《习近平谈治国理政》（第一 卷），外文出版社，2018 年 1 月、第 1 版。 45.习近平，《在庆祝改革开放 40 周年大会上的讲话》，人民出版社，2018 年 12 月、第 1 版。 主撰人：董祥勇 审核人：董祥勇、仇永民 英文校对：董祥勇 教学副院长：董玉来（代） 日 期：2022 年 10 月 9 日
2.《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学大纲 一、课程基本信息 中文名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 课程名称 英文名称：An inrdctio too7 edong thought and the theoretical system of 课程号 7109910 学分 学时 总学时：48 讲授学时 实验学时 上机学时 讨论学时 40 0 药 开课学院 马克思主义学院 课程负责人 二、课程简介 (一)课程概况 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是全国高校思想政治理论课新课程方 案中的重要课程。课程以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的历史进程为主线，从理 论与实践、历史与逻辑的统一上揭示毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的理论轨迹， 准确阐述马克思主义中国化的理论成果，使当代大学生深刻认识坚持马克思主义指导地位对 实现中华民族伟大复兴的重要性，增强中马克思主义理论学习的自觉性。 "Mao Zedong Thought and Introduction to the Theoretical System of Socialism with Chinese Characteristics"is an important course in the new curriculum plan of ideological and political theory courses in colleges and universities across the country.Taking Mao Zedong Thought and the historical process of the theoretical system of socialismwith Chinese characteristics as the main line,the course reveals the theoretical trajectory of Mao Zedong Thought and the theoretical system of socialism with Chinese characteristics from the unity of theory and practice, history and logic,accurately expounds the theoretical achievements of the Sinicization of Marxism,enables contemporary college students to deeply understand the importance of adhering to the guiding position of Marxism to realize the great rejuvenation of the Chinese nation,and enhances the consciousness of studying Chinese Marxist theory. (二)课程目标 课程目标1：通过课程教学，让学生了解中国共产党把马克思主义基本原理和中国实际 相结合的历史进程，掌握马克思主义中国化理论成果，即毛泽东思想和中国特色社会主义理
8 2. 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学大纲 一、课程基本信息 课程名称 中文名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 英文名称：An introduction to Mao Zedong thought and the theoretical system of socialism with Chinese characteristics. 课程号 7109910 学分 3 学时 总学时：48 讲授学时 实验学时 上机学时 讨论学时 40 0 2 6 开课学院 马克思主义学院 课程负责人 祝叶飞 二、课程简介 （一）课程概况 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是全国高校思想政治理论课新课程方 案中的重要课程。课程以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的历史进程为主线，从理 论与实践、历史与逻辑的统一上揭示毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的理论轨迹， 准确阐述马克思主义中国化的理论成果，使当代大学生深刻认识坚持马克思主义指导地位对 实现中华民族伟大复兴的重要性，增强中马克思主义理论学习的自觉性。 "Mao Zedong Thought and Introduction to the Theoretical System of Socialism with Chinese Characteristics" is an important course in the new curriculum plan of ideological and political theory courses in colleges and universities across the country. Taking Mao Zedong Thought and the historical process of the theoretical system of socialism with Chinese characteristics as the main line, the course reveals the theoretical trajectory of Mao Zedong Thought and the theoretical system of socialism with Chinese characteristics from the unity of theory and practice, history and logic, accurately expounds the theoretical achievements of the Sinicization of Marxism, enables contemporary college students to deeply understand the importance of adhering to the guiding position of Marxism to realize the great rejuvenation of the Chinese nation, and enhances the consciousness of studying Chinese Marxist theory. （二）课程目标 课程目标 1：通过课程教学，让学生了解中国共产党把马克思主义基本原理和中国实际 相结合的历史进程，掌握马克思主义中国化理论成果，即毛泽东思想和中国特色社会主义理