全程设计 第二框 在实践中追求和发展真理
第二框 在实践中追求和发展真理
素养·目标定位 课前基础认知 课堂·重难突破 随堂训练
素养•目标定位 课前•基础认知 课堂•重难突破 随 堂 训 练
导 素养·目标定位 目标素养 1.列举生活实例论证真理只有一个，从而明确真理的客观性 2.通过与谬误的比较，明确真理是具体的、有条件的，都是主 观与客观、理论与实践的具体的、历史的统一 3理解认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理，要与时 俱进 4.要树立追求真理的信心和信念，要与时俱进、开拓创新，在 实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理
导航 目 标 素 养 1.列举生活实例论证真理只有一个,从而明确真理的客观性 2.通过与谬误的比较,明确真理是具体的、有条件的,都是主 观与客观、理论与实践的具体的、历史的统一 3.理解认识具有反复性、无限性和上升性,追求真理,要与时 俱进 4.要树立追求真理的信心和信念,要与时俱进、开拓创新,在 实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理 素养•目标定位
知识概览 导航 真理的含义 真理是客观的 在实践中追求和发展真理 真理最基本的属性 真理都是有条件的 真理是具体的有条件的 真理都是具体的 认识具有反复性 追求真理是一个过程 认识具有无限性 认识的上升性
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导航 课前基础认知 真理是客观的 1真理的含义 真理是标志主观同客观 的哲学范畴，是人们对客 观事物及其规律的 反映。真理最基本的属性是
导航 一、真理是客观的 1.真理的含义 真理是标志主观同客观 相符合 的哲学范畴,是人们对客 观事物及其规律的 正确 反映。真理最基本的属性是 客观性 。 课前•基础认知
导 微思考1有一种观点认为：“真理不是个人认可的，而是社会 上多数人公认的东西。”你对这种观点是如何理解的？ 提示：这种观点不正确。把真理归结为多数人公认的东西， 仍然是局限于主观认识范围以内。某种认识是不是真理，并 不在于承认人数的多少，而在于是否符合客观实际
导航 微思考1有一种观点认为:“真理不是个人认可的,而是社会 上多数人公认的东西。”你对这种观点是如何理解的? 提示:这种观点不正确。把真理归结为多数人公认的东西, 仍然是局限于主观认识范围以内。某种认识是不是真理,并 不在于承认人数的多少,而在于是否符合客观实际
导航 2.出现真理和谬误的原因 由于人们的 和 不同，每个人的 和 不同，对同一个 确定的对象会产生多种不同的认识，但是，在同一条件下人们 对同一对象的 认识只有一个而不可能有多个。真 理面前人人平等
导航 2.出现真理和谬误的原因 由于人们的 立场 、 观点 和 方法 不同,每个人的 知识结构 、 认识能力 和 认识水平 不同,对同一个 确定的对象会产生多种不同的认识,但是,在同一条件下人们 对同一对象的 真理性 认识只有一个而不可能有多个。真 理面前人人平等
微拓展1真理与谬误的关系 )判断真理与谬误的标准是主观与客观是否相符合，符合 的就是真理，不符合的就是谬误。真理与谬误既对立又统一。 ①对立：就一定范围、一定客观对象来说，真理就是真理，谬 误就是谬误，二者有本质区别，不能混淆。 ②统一：二者是相比较而存在的，没有谬误也就无所谓真理。 (2)真理的发展也是通过与谬误的斗争来实现的。 3)二者在一定条件下相互转化，二者的对立并不是绝对的， 任何真理都是在一定范围、一定条件下才能够成立，如果超 出这个范围，失去了特定条件，它就会变成谬误
导航 微拓展1真理与谬误的关系 (1)判断真理与谬误的标准是主观与客观是否相符合,符合 的就是真理,不符合的就是谬误。真理与谬误既对立又统一。 ①对立:就一定范围、一定客观对象来说,真理就是真理,谬 误就是谬误,二者有本质区别,不能混淆。 ②统一:二者是相比较而存在的,没有谬误也就无所谓真理。 (2)真理的发展也是通过与谬误的斗争来实现的。 (3)二者在一定条件下相互转化,二者的对立并不是绝对的, 任何真理都是在一定范围、一定条件下才能够成立,如果超 出这个范围,失去了特定条件,它就会变成谬误
导期 二、真理是具体的有条件的 1.真理都是有条件的 任何真理都有自己适用的 和 ,如果超出了 这个条件和范围，只要再多走一小步，哪怕是向同一方向迈出 的一小步，真理就会变成 2.真理都是具体的 任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与 、理论与 的具体的历史的统一
导航 二、真理是具体的有条件的 1.真理都是有条件的 任何真理都有自己适用的 条件 和 范围 ,如果超出了 这个条件和范围,只要再多走一小步,哪怕是向同一方向迈出 的一小步,真理就会变成 谬误 。 2.真理都是具体的 任何真理都是相对于特定的过程来说的,都是主观与 客观 、理论与 实践 的具体的历史的统一
导航 微点拨真理的具体性和条件性 真理的具体性是真理相对于特定过程来说的，强调纵向的变 化。真理的条件性是相对于适用的条件和范围来说的，强调 横向的变化
导航 微点拨真理的具体性和条件性 真理的具体性是真理相对于特定过程来说的,强调纵向的变 化。真理的条件性是相对于适用的条件和范围来说的,强调 横向的变化