根稻草,两种命运
一根稻草，两种命运
问题探究) 两姐妹的不同命运,真的是由稻 草决定的吗? 到底是什么改变了她们的命运? 没有上学,在家务农的姐姐如果 想改变自己的生活方式,还有什 么办法?请你帮她出出意
两姐妹的不同命运，真的是由稻 草决定的吗？ 到底是什么改变了她们的命运？ 没有上学，在家务农的姐姐如果 想改变自己的生活方式，还有什 么办法？请你帮她出出主意
这样的经历,你是否有过? 百无聊赖地坐在桌前,对着那一本本厚重 的教科书、参考书、习题册呆望了一会儿,从中捡 出一本,乱翻了几页,从中挑出一道题,结果半个 小时也没能做出结果,然后只有没好气地把它再丢 回书堆中去,再捡起一本,在这简单的重复劳 动中,时间匆匆而过
这样的经历，你是否有过？ ……百无聊赖地坐在桌前，对着那一本本厚重 的教科书、参考书、习题册呆望了一会儿，从中捡 出一本，乱翻了几页，从中挑出一道题，结果半个 小时也没能做出结果，然后只有没好气地把它再丢 回书堆中去，再捡起一本……，在这简单的重复劳 动中，时间匆匆而过
许多作业要做 许多知识已忘 这样的经历呢? 许多书本与笔记 开了又合合了又开如此的慌张 我来来往往,我匆匆忙忙 从宿舍到教室又从教室到食堂 忙忙忙盲盲盲 盲得已经没有主张 盲得已经失去方向 忙得分不清欢喜和忧伤 忙得没有时间痛哭一场 成绩却还是老样
许多作业要做 许多知识已忘 许多书本与笔记 开了又合合了又开,如此的慌张 我来来往往，我匆匆忙忙 从宿舍到教室又从教室到食堂 忙忙忙 盲盲盲 盲得已经没有主张 盲得已经失去方向 忙得分不清欢喜和忧伤 忙得没有时间痛哭一场 成绩却还是老样 这样的经历呢？
就目前你的学习状态生活态 度而言。你觉得当务之急应 做些什么? 下B∠市划修,D日机状HE
就目前你的学习状态生活态 度而言，你觉得当务之急应 做些什么？
最好的解决方法,就是使学习具有“计划性” 计划是实现目标的前提,没有计划,目标就成了水 上浮萍,没有根基。做事没有计划,结果不是“眉 毛胡子一把抓”,就是“盲人摸象”一样,只见树 木,不见森林。生活对于没有计划的人来说,就是 “走一步看一步”,“当一天和尚撞一天钟”4
最好的解决方法，就是使学习具有“计划性” 。 计划是实现目标的前提，没有计划，目标就成了水 上浮萍，没有根基。做事没有计划，结果不是“眉 毛胡子一把抓”，就是“盲人摸象”一样，只见树 木，不见森林。生活对于没有计划的人来说，就是 “走一步看一步” ， “当一天和尚撞一天钟”
行动计划 根据自己学习潜能、学习成绩、努 力程度等实际情况,制定自己的行 动计划,主要是明确自己将要在哪 些方面采取什么样的措施
行动计划 • 根据自己学习潜能、学习成绩、努 力程度等实际情况，制定自己的行 动计划，主要是明确自己将要在哪 些方面采取什么样的措施
设定目标
设定目标
No wind favors him who has no destined port 风不会偏爱没有目 的港的人
No wind favors him who has no destined port. 风不会偏爱没有目 的港的人
有哪些科目是自己 级前10名 觉得发挥正常的或 级前50名 不正常的? 级前100名 ③有哪些科目是自己 级前200名 感到发展的空间已 很有限的? ③有哪些科目是我现 在必须且可以开始 你的目标应 努力并进一步提高 的? 是具体的、 可执行的
你的目标应 是具体的、 可执行的 级前10 名 级前50 名 级前100 名 级前200 名 有哪些科目是自己 觉得发挥正常的或 不正常的？ 有哪些科目是自己 感到发展的空间已 很有限的？ 有哪些科目是我现 在必须且可以开始 努力并进一步提高 的？
