改变从现在开始 学会做人,学会学习”主题班 20093
改变从现在开始 “学会做人，学会学习”主题班 会 高一年级 2009.03
有人问苏格拉底:世界上什么最 苏格拉底答道:认识你自己。 我想问同学们一个问题: 你了解自己吗3
有人问苏格拉底：世界上什么最难？ 我想问同学们一个问题： 你了解自己吗？? 苏格拉底答道：认识你自己
首先让我们寻找自己A 优点:
首先让我们寻找自己的 优 点：
“尺有所短,寸有所长”。其实每 人都有自己的优势和长处。“天生 才必有用”我们要学会欣赏自己 会暗示自己:我可以,我能行。不是 因为有些事情难以做到,我们才失去 自信;而是因为我们失去了自信,有 些事情才显得难以做到。拥有自信我 们就能逐步摆脱“事事不如人”阴影 的困扰,就会感到生活有盼头,从而 奋发向上的劲头
“尺有所短，寸有所长”。其实每个 人都有自己的优势和长处。“天生我 才必有用”我们要学会欣赏自己，学 会暗示自己：我可以，我能行。不是 因为有些事情难以做到，我们才失去 自信；而是因为我们失去了自信，有 些事情才显得难以做到。拥有自信我 们就能逐步摆脱“事事不如人”阴影 的困扰，就会感到生活有盼头，从而 保持奋发向上的劲头
要想了解自己 最好问问别人
要想了解自己， 最好问问别人
自信不是孤芳自赏,也不是夜郎 大,更不是得意忘形,毫无根据 自以为是。我们要客观地看到在我 们身上还存在这样或那样的问题, 而这些正是我们通往成功之路的绊 脚石 哪位同学有勇气来正视这 些绊脚石?
• 自信不是孤芳自赏，也不是夜郎自 大，更不是得意忘形，毫无根据的 自以为是。我们要客观地看到在我 们身上还存在这样或那样的问题， 而这些正是我们通往成功之路的绊 脚石 哪位同学有勇气来正视这 些绊脚石？
再让我们寻找自己的 缺点
再让我们寻找自己的 缺 点
常见的一些现象总结 (1)作业不会做,把别人的作业或参考书 的答案不加思索地搬到作业本上以便交差 (点评:掩耳盜铃的做法,自欺欺人) (2)老师,我不会做,但我不想欺骗你,所 以我不交作业; (点评:诚实的孩子,遇到间题为什么不想办 蓬閣科都属于遇到间题述避间题,缺乏知难而 自习课以讨论问题开始,闲聊告终。 自制能力差,受不了诱惑)
常见的一些现象总结 : • （1）作业不会做，把别人的作业或参考书上 的答案不加思索地搬到作业本上以便交差； • （点评：掩耳盗铃的做法，自欺欺人） • （2）老师，我不会做，但我不想欺骗你，所 以我不交作业； • （点评：诚实的孩子，遇到问题为什么不想办 法解决，而让自己的包袱越来越沉重呢？） • 这两种都属于遇到问题逃避问题，缺乏知难而 进的精神。 • （3）自习课以讨论问题开始，闲聊告终。 • （点评：自制能力差，受不了诱惑）
常见的一些现象总结 (4)上课时“身在曹营心在汉” (点评:缺乏专注) (5)自习课去问老师问题或到校医室看病时顺 便到外面散散步 (6)自习课看到别人讲话,总忍不住要凑一份 (点评:缺乏自制力,随意挥霍时间)
常见的一些现象总结 : • （4）上课时“身在曹营心在汉” • （点评：缺乏专注） • （5）自习课去问老师问题或到校医室看病时顺 便到外面散散步 • （6）自习课看到别人讲话，总忍不住要凑一份 • （点评：缺乏自制力，随意挥霍时间）
常见的一些现象总结 不少同学喜欢转笔。 在班级吃东西,随意扔,随意吐。 上课有少数同学瞌睡、喝水、讲话 值日不认真,不及时 有少数同学时间抓得不紧,以上课铃 声响来看自己是否该学习了,有少数 同学经常有迟到现象。 (点评:习惯差,随意挥霍时间) 父没有长远的目光,对自己的人
常见的一些现象总结 : • 不少同学喜欢转笔。 • 在班级吃东西,随意扔,随意吐。 • 上课有少数同学瞌睡、喝水、讲话。 • 值日不认真，不及时。 • 有少数同学时间抓得不紧，以上课铃 声响来看自己是否该学习了，有少数 同学经常有迟到现象。 •总评：（没有长远的目光，对自己的人 生没有计划性） •（点评：习惯差，随意挥霍时间）
