班级文化建设 rouen 解 看元葛级学
、素质教育与班级文化、班级文化建设 1、素质教育的关键词 (1)以学生的发展为本 (2)培养学生的创新精神和实践能力 2、班级文化 指班级内部的共同的精神、价值观和行为 准则等的总和。 班级文化包括精神文化、制度文化和物质 文化等不同层面
3、班级文化建设: 班级文化的构想、营造和创新 4、班级文化建设的意义 (1)班级文化建设是班集体建设的重要 内容。班级文化建设对班集体的建设有着 重要的作用。因为班级文化建设核心是爱 心,主体是学生,关键是参与。对班集体 的形成与发展有着重要的影响
(2)班级文化建设作为一个文化现 象,它潜移默化地影响着每一个班级成员 班级文化建设对学生个体的发展有着重要 的意义。 (3)班级文化建设作为班级一个单 体的文化现象,不仅影响着班级,也影响 着学校。它是校园文化的重要组成部分, 也影响着校园文化的建设与发展
二、营造向上的生活环境 班级物质文化建设 1、教室的整体布局 前方 国旗,班训 讲台内侧书架,报架 两侧墙名言(书画作品) 后方墙时钟(后方正中) 奖状(黑板报上方) 黑板报,告示栏
二、营造向上的生活环境 ——班级物质文化建设
具体布置: 名言一名人名言,教师名言,学生名言
“孩子在他周围——在学校走廊 的墙壁上、在教室里、在活动室里经 常看到的一切,对于他精神面貌的形 成具有重大的意义。这里的任何东西 都不应当是随便安排的。孩子周围的 环境应当对他有所诱导,有所启示 我们竭力要使孩子所看到的每幅画 读到的每句话,都能启发他去联系自 己和同学。” 苏霍姆林斯基
虚心学习,博采众长,进行“化合反应” 积极工作,勇挑重担,进行“分解反应” 将心比心,理解万岁,进行“置换反应” 优势互补,团队合作,进行“复分解反应” 李靖
立志、勤奋、创造是筑成生 命金字塔的三个基座。 ——周洁
座位表 (1)活页 (2)注明职务 (3)用红、蓝色标明性别 (4)注明生僻字读音(读准每一位同学 的名字,给每个学生良好的第一印象。“让每 位同学的名字充满神圣和庄严”)
（1）活页 （2）注明职务
