体验式团从活动 解“手,美 一雨制作人刘和春
体验式团队活动 解 “手链” 制作人:刘和春
解“手链” 活动目的 1、体验团队合作的力量与快乐; ·2、在游戏中感受个人与集体的关系,体 验个人对团队的信任与责任。 ·二、活动时间 大约需要20分钟
解 “手链” • 一、活动目的 • 1、 体验团队合作的力量与快乐； • 2、 在游戏中感受个人与集体的关系，体 验个人对团队的信任与责任。 • 二、活动时间 • 大约需要20分钟
活动扫描 初中生 小学生 化一
活动扫描
活动扫描 高中生
活动扫描
解定手快复圆圆冬 中国MBA教育网
活动道具 ·节奏感较强的背景音乐和节奏舒展的背景 音乐 四、活动场地 室内、室外均可以
三、活动道具 • 节奏感较强的背景音乐和节奏舒展的背景 音乐。 • 四、活动场地 • 室内、室外均可以
五、活动程序 1、将全班学生分成若干个小组,每组1012 人,让每组成员手拉手围站成一个圆圈,记住自 口左右手各相握的人。 在节奏感较强的背景音乐声中,大家放开手 随意走动,音乐一停,脚步即停。找到原来左右 手相握的人分别握住。 ·3、小组中所有参与者的手都彼此相握,形成了 个错综复杂的“手链”。节奏舒展的背景音乐中 麦芬法要交藿舊手手铨荭餡况下大用什
五、活动程序 • 1、将全班学生分成若干个小组，每组10——12 人，让每组成员手拉手围站成一个圆圈，记住自 己左右手各相握的人。 • 2、在节奏感较强的背景音乐声中，大家放开手， 随意走动，音乐一停，脚步即停。找到原来左右 手相握的人分别握住。 • 3、小组中所有参与者的手都彼此相握，形成了一 个错综复杂的“手链”。节奏舒展的背景音乐中， 主持人要求大家在手不松开的情况下，无论用什 么方法，将交错的“手链”解成一个大圆圈
五、活动程序 ·4、第一轮由于每圈人数不多,较快就完成 了任务。第二轮把两个小组的成员合并, 形成一个大圈,按第一轮的操作重复进行 次 ·5、第三轮将第二轮中两个圈的成员合并成 个特大的圈,这时也就是全班成员围成 个大大的圆圈。按第一轮的操作重复进 ·6、全班交流,分享感受
五、活动程序 • 4、第一轮由于每圈人数不多，较快就完成 了任务。第二轮把两个小组的成员合并， 形成一个大圈，按第一轮的操作重复进行 一次。 • 5、第三轮将第二轮中两个圈的成员合并成 一个特大的圈，这时也就是全班成员围成 一个大大的圆圈。按第一轮的操作重复进 行一次。 • 6、全班交流，分享感受
注意事项 1、根据人数要有足够的空间,而且要有清晰的 背景音乐烘托气氛,产生静动分明的效果; ·2、强调记住自己左手、右手相握者,不要搞错; 3、当出现“手链”非常复杂,有人想放弃时 主持人要暗示、鼓励,一定可以解开“手链”。 解“手链”过程中,可以采用各种方法,如跨 钻、套、转等,就是不能放开手
六、注意事项 • 1、 根据人数要有足够的空间，而且要有清晰的 背景音乐烘托气氛，产生静动分明的效果； • 2、 强调记住自己左手、右手相握者，不要搞错； • 3、 当出现“手链”非常复杂，有人想放弃时， 主持人要暗示、鼓励，一定可以解开“手链”。 • 解“手链”过程中，可以采用各种方法，如跨、 钻、套、转等，就是不能放开手