急诊的若干问题 一、什么是急诊? 二、什么是急诊医学? 三、为什么急诊医学要独立成一个学科? 四、它的学科特点是什么?

• 对急诊的认识——急诊工作现状之“危机四伏”； • 如何应对危机？——医疗风险防范之“防不胜防”； • 提高自身素质和加强医患沟通——社区危重病人的现场判断和处理

吉林大学：《急救护理学》课程电子教案（PPT课件）第三章 急诊科的设置与管理 第一节 急诊科的任务与设置 第二节 急诊科管理

1、了解我国医疗卫生体系。 2、解释名词:医院、门诊、急诊科、病区、家庭病床。 3、叙述医院种类、任务;门诊、急诊科、病区的设置和布局。 4、简述门诊、急诊、病区的护理工作要求

创伤病人死亡时间分布 数秒至数分钟(脑、脑干、高位脊髓、心脏、 主动脉和大血管) ·数分钟至数小时(硬膜外、下血肿、血气胸、 肝脾破裂、骨盆骨折、大量失血) ·数天至数周(感染、MODS) 黄金时间:强调急诊救治的重要性,在创伤后的 数小时内成功的处理患者,可以使患者的死亡 率、致残率将至最低

高血压急症(hypertensive emergency)是指 原发性或继发性高血压在病情发展过程中, 或在某些诱因的作用下,血压急剧升高,病 情迅速恶化,常伴有心、脑、肾功能障碍。 除考虑血压升高的水平和速度外,靶器官受 累的程度也很重要,当合并有急性肺水肿、 心肌梗死、主动脉夹层动脉瘤及急性脑血管 病变时,即使血压仅中度升高,也视为高血 压急症

1 精神科急诊的总论（理解） 2 常见精神科急诊的临床状况与处理（熟悉） 3 精神障碍基础护理、危急状态的防范、患者的管理（了解） 4 精神障碍患者的安全护理（熟悉）

遵义医科大学第一临床学院：《急诊医学》课程教学资源（教学大纲）急诊医学理论教学大纲（供五年制本科临床医学、临床医学（医学美容）等专业使用）

遵义医科大学第一临床学院：《急诊医学》课程教学资源（教学大纲）急诊医学见习教学大纲（供五年制本科临床医学专业使用）

病例一 女性患者,29岁,已婚育。因“停经2月余,下腹 痛2小时,伴头晕、心悸”于4-13急诊入院。mp2- 7,3-30、4-6查尿HCG阳性,但B超均未见孕囊 。入院前2小时,突觉下腹剧痛,伴肛门坠胀感。 急诊B超提示:子宫67×67×56mm,内膜11mm, 左卵巢36×35×27mm,子宫上方回声紊乱区 85×43×48mm,盆腹腔大量积液