《急诊医学》见习教学大纲 (供五年制本科临床医学专业使用) I前言 急诊医学是现代医学的重要组成部分，是基础医学、临床医学与许多边缘学科相结合的 一门新兴的独立的综合性学科。急诊医疗体系包括院前急救、医院急诊科急救、重症监护病 房急救三部分。通过见习学习，使学生熟悉急诊工作环境，进一步加强学生对急诊医疗体系 认识，对急诊科常见疾病的诊断和治疗等方面都有一个比较全面系统的认识，为日后学习和 从事临床各科的医疗实践奠定基础。 本大纲适用于五年制本科临床医学专业使用。总教学参考学时为20学时。 教材：《急诊与灾难医学》，人民卫生出版社，沈洪，2013年第2版。 II正文 一、教学目的 主要是通过学生深入病房，亲自接触病人，询问病史、体格检查、了解各种化验情况和 诊断与治疗等，使学生对急诊科诊疗程序和急诊医学常见疾病的发生、发展、临床表现、检 查和诊治原则等各个方面有一个比较全面和系统的感性认识，使学生能熟悉急诊医学常见病 和多发病的临床知识和相应的诊治技能。同时培养学生良好的从医素质、掌握科学的临床思 维方法和解决临床问题的实际工作能力。 二、教学要求 急诊与灾难医学的见习教学需深入各个部门，以临床见习为主，结合当前急诊医学常见 病、多发病的实际情况，以分析实际病例为主要手段，充分消化、吸收理论课的内容。老师 在见习带教过程中，应根据当前医学发展趋势，介绍一些新理论、新观点和新的诊疗技术， 同时注意加强三基训练（基本理论、基本知识和基本技能），切实提高对急诊科疾病的诊治 能力。 三、教学内容 (一)急诊工作环境和急诊医学介绍：
《急诊医学》见习教学大纲 （供五年制本科临床医学专业使用） I 前言 急诊医学是现代医学的重要组成部分，是基础医学、临床医学与许多边缘学科相结合的 一门新兴的独立的综合性学科。急诊医疗体系包括院前急救、医院急诊科急救、重症监护病 房急救三部分。通过见习学习，使学生熟悉急诊工作环境，进一步加强学生对急诊医疗体系 认识，对急诊科常见疾病的诊断和治疗等方面都有一个比较全面系统的认识，为日后学习和 从事临床各科的医疗实践奠定基础。 本大纲适用于五年制本科临床医学专业使用。总教学参考学时为 20 学时。 教材：《急诊与灾难医学》，人民卫生出版社，沈洪，2013 年第 2 版。 II 正文 一、教学目的 主要是通过学生深入病房，亲自接触病人，询问病史、体格检查、了解各种化验情况和 诊断与治疗等，使学生对急诊科诊疗程序和急诊医学常见疾病的发生、发展、临床表现、检 查和诊治原则等各个方面有一个比较全面和系统的感性认识，使学生能熟悉急诊医学常见病 和多发病的临床知识和相应的诊治技能。同时培养学生良好的从医素质、掌握科学的临床思 维方法和解决临床问题的实际工作能力。 二、教学要求 急诊与灾难医学的见习教学需深入各个部门，以临床见习为主，结合当前急诊医学常见 病、多发病的实际情况，以分析实际病例为主要手段，充分消化、吸收理论课的内容。老师 在见习带教过程中，应根据当前医学发展趋势，介绍一些新理论、新观点和新的诊疗技术， 同时注意加强三基训练（基本理论、基本知识和基本技能），切实提高对急诊科疾病的诊治 能力。 三、教学内容 （一）急诊工作环境和急诊医学介绍；
(二)EMSS和急救器材介绍介绍： (三)徒手心肺复苏： (四)急腹症： (五)发热。 注：见习内容可根据临床情况作适当调整。 III教学组织与方法 一、实施机构： 由遵义医学院第一临床学院急诊医学教研室执行。 二、组织内容： 教案讲义审核、集体教学备课、教学方法研究、多媒体教学手段应用。 三、教学方法： 1.见习教学：见习分组20~25人/组，带教教师按照《见习指导》要求询问病史，规范体格 检查和病历书写、组织临床病例讨论等。 2.教学地点：在遵义医学院第一附属医院教学，承担教师由第一临床医学院急诊医学教研室 委派。 3.辅导形式：课堂答疑、讨论、复习等结合。 四、考核办法： 通过书写病历、对典型病例进行分析、在教学模具上操作等方法，进行考核。见习考核不合 格者不能参加理论课考试。 IV教学时数分配表 见习内容 教学时数 见习类型 急诊工作环境和急诊医学介绍 验证型 EMSS和急救器材介绍 4 验证型 病例讨论 4 实践型 模具操作 4 实践型 模具操作 4 实践型 合计 20
（二）EMSS 和急救器材介绍介绍； （三）徒手心肺复苏； （四）急腹症； （五）发热。 注：见习内容可根据临床情况作适当调整。 III 教学组织与方法 一、实施机构： 由遵义医学院第一临床学院急诊医学教研室执行。 二、组织内容： 教案讲义审核、集体教学备课、教学方法研究、多媒体教学手段应用。 三、教学方法： 1.见习教学：见习分组 20～25 人/组，带教教师按照《见习指导》要求询问病史，规范体格 检查和病历书写、组织临床病例讨论等。 2.教学地点：在遵义医学院第一附属医院教学，承担教师由第一临床医学院急诊医学教研室 委派。 3.辅导形式：课堂答疑、讨论、复习等结合。 四、考核办法： 通过书写病历、对典型病例进行分析、在教学模具上操作等方法，进行考核。见习考核不合 格者不能参加理论课考试。 IV 教学时数分配表 见习内容 教学时数 见习类型 急诊工作环境和急诊医学介绍 4 验证型 EMSS 和急救器材介绍 4 验证型 病例讨论 4 实践型 模具操作 4 实践型 模具操作 4 实践型 合计 20