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“教师的语言修养决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。” (苏霍姆林斯基语) 教学用语是教师在课堂教学中面向学生传授知识和培养能 力的最主要手段——富于知识信息并具有极强表现力的教学用 语是切实提高课堂教学效率的保证
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一、韵母的定义 韵母,就是一个音节中声母后面的部分。 普通话有39个韵母,大部分由元音构成,有的由元音加上鼻辅音n或nɡ构成.
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阜阳师范大学(阜阳师院):《教师口语专题》课程教学大纲(适用专业:全日制小学教育专业本、专学生)
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一、朗读教学的重要性; 二、小学阶段的朗读教学; 1、小学低年级的朗读教学指导; 2、小学高年级的朗读教学指导; 三、朗读教学案例《小小的船》; 四、本课总结
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(一) 篡改 履行 穷尽 飞船 丧失 钟表 衰弱 红娘 佛法 腐朽 医院 政委 确定 从此 天鹅 因而 贫困 尿素 节日 有趣 爽朗 来往 认真 自以为是
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山东英才学院:《幼儿教师口语》课程PPT教学课件(讲稿)声母辨正
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第一节 语音的性质 第二节 语音的基本概念 第三节《汉语拼音方案》
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[知识点] 普通话水平测试。 [重点] 普通话水平测试训练、普通话水平测试应试技巧。 [难点] 普通话水平测试训练、普通话水平测试应试技巧
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山东英才学院:《幼儿教师口语》课程PPT教学课件(讲稿)儿化、语气词“啊”的音变
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一、普通话声母 二、平翘舌正音训练 三、声母辩正训练(二) 四、声母辨正(三) 五、检测与评价
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