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四川师范大学教育科学学院:《教育学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 教育与教育学
文档格式:PPT 文档大小:1.14MB 文档页数:53
学习目标 1、识记并理解教育的概念及构成要素 2、比较农业社会、工业社会、信息社会 第一节 教育的认识 ◼ 一、教育的概念 ◼ 二、教育的要素 ◼ 三、教育的形态 第二节 教育的历史发展 ◼ 一、教育的起源 ◼ 二、教育的历史发展过程 第三节 教育学的产生与发展 ◼ 一、教育学的萌芽(奴隶社会~17世纪) ◼ 二、独立形态教育学的产生 ◼ 三、教育学的多元化发展阶段 ◼ 四、教育学的价值
山西师范大学:《教育社会学》课程教学大纲(教育学专业)
文档格式:DOCX 文档大小:22.13KB 文档页数:7
山西师范大学:《教育社会学》课程教学大纲(教育学专业)
山西师范大学:《社会心理学》课程教学大纲(教育学专业)
文档格式:DOCX 文档大小:24.17KB 文档页数:8
山西师范大学:《社会心理学》课程教学大纲(教育学专业)
首都师范大学教育科学学院:《高等教育学》第一章 高等教育的本质
文档格式:PPT 文档大小:264KB 文档页数:7
第一节高等教育与社会的关系 第二节高等教育概念 第三节高等学校的社会职能
复旦大学:《大学生健康素养与促进》系列课程教学资源(PPT课件)健康教育学绪论
文档格式:PPT 文档大小:4.35MB 文档页数:54
1 健康教育与健康促进的概念 2 健康教育的社会、经济和科学意义 3 健康教育发展概况 4 健康教育工作步骤
《教育学》课程教学资源:第一章 教育基本规律
文档格式:DOC 文档大小:118KB 文档页数:18
1.掌握教育与社会关系的相互作用、影响人发展的因素、教育在人的发展过程中的主导性。 2.理解教育本质属性。 3.了解教育起源说
阜阳师范学院:《教育学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 教育本质
文档格式:PPT 文档大小:876KB 文档页数:35
第一节 教育的产生和发展 第二节 教育与社会的发展 第三节 教育与人的发展
《教育学》课程教学资源(教育研究方法)第八章 测量研究
文档格式:DOC 文档大小:246KB 文档页数:32
本章主要阐述测量的原理和基本概念,并描述测量法和社会测量法的具体运用,以及介绍几种常用的幼儿智力测验
广州大学:《高等教育学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三讲 高校师生
文档格式:PPT 文档大小:284.5KB 文档页数:21
教师是履行教育教学职责的 专业人员,承担教书育人,培养 社会主义事业建设者和接班人, 提高民族素质的使命
广州大学:《高等教育学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三讲 高等学校的教师与学生
文档格式:PPT 文档大小:282KB 文档页数:21
(一)教师地位的历史分析 1.高校教师的社会地位 2.教师的教育地位
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