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《机械设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十章 蜗杆传动
文档格式:PPT 文档大小:1.55MB 文档页数:19
第十章蜗杆传动 10-1蜗杆传动概述 10-2蜗杆传动的主要参数与几何尺寸 10-3蜗杆传动的设计计算 10-4圆弧圆柱蜗杆传动简介 10-5蜗杆和蜗轮的结构
《机械设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 带传动
文档格式:PPT 文档大小:3.22MB 文档页数:20
第八章带传动 8-1概述 8-2带传动的工作情况分析 8-3普通∨带传动设计 8-4普通∨带轮 8-5带传动的张紧装置 8-6新型带传动简介
西安理工大学:《机械设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十一章 蜗杆传动
文档格式:PPT 文档大小:1.55MB 文档页数:31
①掌握蜗杆传动的特点和应用,理解蜗杆传动常见的分类方法 ②掌握蜗杆传动常见失效形式,了解材料选择和结构类型; ③掌握蜗杆传动的基本参数及变位原理; ④掌握蜗杆传动受力分析(大小、方向)及蜗轮转向的判断;
基于双齿面传动误差的侧隙连续测量与预测
文档格式:PDF 文档大小:1.77MB 文档页数:11
提出了基于双偏心误差齿轮副的驱动齿面与齿背面(双齿面)无负载传动误差计算模型,建立与时变侧隙计算公式的等价关系,从理论上证明了基于双齿面传动误差的侧隙测量方法。通过实验方法测量不同负载力矩、不同初始啮合面的双面传动误差并获得相应载荷下的初始回差。基于双齿面传动误差实验曲线,实现了对齿轮副整个大周期侧隙的连续测量与预测。结果表明,连续侧隙曲线与机械滞后回差法测量结果吻合良好,而侧隙预测较好地反应了侧隙值变化范围和变化趋势。同时,侧隙连续测量方法及侧隙预测均证明了理论模型的正确性,提高了侧隙测量效率并获得了更全面的侧隙数据,对齿轮传动的非线性研究、消隙控制以及齿轮精度研究等均具有指导意义和参考价值
《机械设计基础》课程教学资源:第11章 齿轮传动
文档格式:DOC 文档大小:155.5KB 文档页数:9
基本内容:轮齿的失效形式;齿轮材料及热处理齿轮传动的精度;直齿圆柱齿轮传动的 作用力及计算载荷;直齿圆柱齿轮传动的齿面接触强度计算;斜齿圆柱齿轮传 动;直齿圆锥齿轮传动;齿轮的构造;齿轮传动的润滑和效率。 基本要求:掌握直齿圆柱齿轮、斜齿圆柱齿轮及圆锥齿轮的受力分析方法,掌握直齿圆柱 齿轮强度计算过程及各基本参数选择的基本要求
广东工业大学:《机械设计基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章(8-1)带传动概述
文档格式:PPT 文档大小:177.5KB 文档页数:5
一、带传动的类型 1按传动形式分 开口传动一两轴平行,同向回转 交叉传动—两轴平行,反向回转 半交叉传动一两轴交错,不能逆转
《液压传动》课程电子教学讲义(试题)绪论
文档格式:PDF 文档大小:54.37KB 文档页数:1
绪论 简答题 1、何谓液压传动?其基本工作原理是怎样的? 2、液压元件在系统图中是怎样表示的? 3、液压传动与机械传动、电气传动和气压传动相比较,有哪些优缺点?
《机械设计基础》课程PPT教学课件(机械原理)第七章 带传动
文档格式:PPT 文档大小:195.5KB 文档页数:13
概述 带传动的工作原理及特点 1、传动原理——以张紧在至少两轮上带作为中间挠性件靠带与轮接触面间产生摩擦力来传递运动与动力。 2、优点:1、有过载保护作用2、有缓冲吸振作用 3、运行平稳无噪音 4、适于远距离传动( anax=15m) 5、制造、安装精度要求不高缺点:(1)有弹性滑动使传动比i不恒定(2)张紧力较大(与啮合传动相比)轴上压力较大(3)结构尺寸较大、不紧凑(4)打滑,使带寿命较短(5 )带与带轮间会产生摩擦放电现象,不适宜高 温、易燃、易爆的场合
西北工业大学:《机械设计》第七章 蜗杆传动
文档格式:PPT 文档大小:366.5KB 文档页数:31
一、特点: 1.传动比大:结构紧凑,动力传动i=7~80; 2.传动平稳:连续的螺旋齿;逐渐进入啮合和退出,故冲击小、噪声低; 3.可自锁:升角小于当量摩擦角时; 4.传动效率低:滑动速度大,摩擦与磨损严重。但新型蜗杆的传动效率已可达90%以上
《机械设计》课程教学课件(讲稿)第十一章 蜗杆传动(Worm Gearing)
文档格式:PDF 文档大小:1.71MB 文档页数:32
第一节 蜗杆传动设计的概述 第二节 蜗杆传动的主要失效形式和材料选择 第三节 普通圆柱蜗杆传动的承载能力计算 第四节 蜗杆传动的效率、润滑及热平衡计算 (Efficiency , Lubrication and Thermal Capacity) 第五节 圆柱蜗杆和蜗轮的结构设计 第六节 蜗杆传动的安装与维护
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