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华中师范大学:《外国文学史》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九章 比较诗学
文档格式:PPT 文档大小:110.5KB 文档页数:55
比较诗学是从跨文化的角度对文/学理论、文学批评的比较研究
《文学理论》课程电子教案(PPT教学课件)文学理论课程讲稿(共五编,十六章,完整版)
文档格式:PPT 文档大小:13.91MB 文档页数:668
第一章 文学理论的性质和形态 第二章 马克思主义文学理论与中国当代文学理论建设 第三章 文学作为活动 第四章 文学活动的审美意识形态属性 第五章 社会主义时期的文学活动 第六章 文学创造作为特殊的精神生产 第七章 文学创造过程 第八章 文学创造的审美价值追求 第九章 文学作品的类型和体裁 第十章 文学作品的文本层次和文学形象的理想形态 第十一章 叙事性作品 第十二章 抒情性作品 第十三章 文学风格 第十四章 文学消费与接受的性质 第十五章 文学接受过程 第十六章 文学批评
复旦大学:《英美文学通论》教学资源_文学理论热点
文档格式:DOCX 文档大小:56.5KB 文档页数:34
新批评 结构主义 新历史主义 精神分析 现象学 解构主义 女性主义
《易传》论文汇编_关于易传美学文学思想的若干问题兼论省略是我国最早作专书批评的文章
文档格式:PDF 文档大小:162.61KB 文档页数:13
《易传》论文汇编_关于易传美学文学思想的若干问题兼论省略是我国最早作专书批评的文章
《中国古代文学》课程教学资源:四大奇书第一种《三国演义》参考书籍PDF电子版(毛宗岗批评本)
文档格式:PDF 文档大小:8.47MB 文档页数:1779
《中国古代文学》课程教学资源:四大奇书第一种《三国演义》参考书籍PDF电子版(毛宗岗批评本)
《应用写作》课程教学资源:通报
文档格式:PPT 文档大小:44KB 文档页数:10
一、适用范围:适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神或者情况
电子科技大学:《中国语言文化 Chinese Language and Culture》课程教学资源(课件讲稿)第八讲 诗歌的创作翻译与批评之平仄格律
文档格式:PDF 文档大小:3.33MB 文档页数:86
电子科技大学:《中国语言文化 Chinese Language and Culture》课程教学资源(课件讲稿)第八讲 诗歌的创作翻译与批评之平仄格律
曲靖师范学院中文系:《文学概论》课程教学资源(教学PPT)第十章 文本解读
文档格式:PPT 文档大小:201.5KB 文档页数:29
第一节 符号辨识 第二节 文体把握 第三节 阐释与批评
《汉语与认知》课程教学资源(认知语言学)阅读文献:艾伦·查尔默斯《科学究竟是什么》
文档格式:PDF 文档大小:450.55KB 文档页数:165
第一章 归纳主义:科学是从经验事实推导出来的知识 第二章 归纳问题 第三章 观察依赖于理论 第四章 介绍证伪主义 第五章 精致的证伪主义,新颖的预见和科学的成长 第六章 证伪主义的局限性 第七章 作为结构的理论:1.研究纲领 第八章 作为结构的理论:2.库恩的规范 第九章 科学:没有主体的过程牋 第十章 真理、实在论和工具主义 第十一章 激进工具主义或多元实在论 第十二章 两类激进的批评—唯物主义和认识论的无政府状态
《世界现代设计史》课程PPT教学课件(History of Design)第九章 设计多元化的发展——后现代主义时期
文档格式:PPT 文档大小:5.26MB 文档页数:44
后现代主义 产生时间:20世纪60年代,流行于70、80年代的欧美 特征:一种文化倾向(反文化、反美学、反文学)。后现 代主义是旨在反抗现代主义纯而又纯的方法论的一场运 动,它广泛地体现于文学、哲学、批评理论、建筑及设 计领域中。所谓“后现代”并不是指时间上处于“现代” 之后,而是针对艺术风格的发展演变而言的
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