上海海洋大学（上海水产大学）：《食品加工学》课程教学课件（PPT讲稿）第四章 食品的热加工技术

上海海洋大学（上海水产大学）：《海洋渔业技术学》课程教学课件（PPT讲稿）第四章 拖网渔业技术（3/3）

上海海洋大学（上海水产大学）：《海洋渔业技术学》课程教学课件（PPT讲稿）第四章 拖网渔业技术（2/3）

上海海洋大学（上海水产大学）：《海洋渔业技术学》课程教学课件（PPT讲稿）第四章 拖网渔业技术（1/3）

一、私人物品与公共物品 二、私人物品具有竞争性和排他性 三、竞争性 四、产品生产的边际成本大于零

四川大学华西临床医学院：《儿科学》课程教学大纲 Ⅲ（适用专业：基础医学、法医学、预防医学、临床药理学等）

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大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用 能力，特别是听说能力，使他们在今后学习、工 作和社会交往中能用英语有效地进行交际，同时 增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适 应我国社会发展和国际交流的需要

教学内容 第一章作物化学控制概述 第一节作物化学控制的概念、性质及任务 第二节作物化学控制技术的发展历史及应用的重大进 第三节作物化控技术在开发农作物遗传和生理潜力上的 功能 第四节未来展望:作物化控技术—一最具开发潜力的研 究领域 第二章植物激素系统与植物生长发育的化学控制 第一节植物激素的概念、种类及主要生理作用 第二节植物激素的合成、运输及代谢的化学控制

马吉「Bryan Magee」：卡尔·波普尔1902年出生于维也纳，在 那里生活到三十余岁。他从不是维也纳学派〔Vienna Cir-cle］的会 员，因为他尽管也具有他们的大部分兴趣，却不同意他们的学说。几 乎可以说，他的第一本书，Logikder Forschung——字面的意思 是\探究的逻辑\——就是反对维也纳学派的。遗憾的是，尽管它于 1934年秋季出版，然而直至四分之一世纪后才有了英译本（书名为 《科学发现的逻辑》［The Logic of Scientific Dinscovery］）