一、教学目的和要求 1、认识当今社会是信息社会; 2、掌握计算机的概念,了解计算机的发展史、分类及应用; 3、掌握计算机的主要特点,了解计算机未来的发展趋势

《认知心理学》课程教学资源（书籍文献）神经与精神疾病（精神疾病的愉快体验加工和社会认知）

认识信息素养 课程概要 明确信息需求 熟悉信息源 掌握检索基础 课程小结

内蒙古科技大学：《大学生职业生涯规划》课程教学课件（PPT讲稿）第二章 自我认知 第一节 自我认知的内容与方法

认识信息素养 课程概要 明确信息需求 熟悉信息源 掌握检索基础 课程小结

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认识信息素养 课程概要 明确信息意识 熟悉信息源 掌握检索基础

一、社会认知的定义 社会认知是个体在与他人的交往过程中;观察了解他人并形成判断的 一种心理活动。由于社会心理学对于社会认知的研究着眼于对人及人与人关 系的知觉感受,、因而不少社会心理学文献称之为社会知觉或人际知觉、社 会知觉的刺激来源于社会客体。社会客体的涵义十分广泛,既包括他人、群 体、人际关系,也包括认知主体自身

第五章社会认知 Psychology 第一节社会认知概述 一、社会认知的概念 社会认知是个人对他人的心理状态、行 为动机和意向作出推测与判断的过程

1、过本章学习，使学生认识教育与经济的关系。 2、认识教育与政治的关系。 3、认识教育与义化的关系。 4、认识教育与哲学的关系。 5、理解教育的相对独立性