上游充通大￥ SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY 2016-2017第一学期 核心通识课程 《信息素养与实践》 教师团队（按授课时间排序）： 潘卫、宋海艳、范秀凤风、董文军
《信息素养与实践》 教师团队（按授课时间排序）： 潘卫、宋海艳、范秀凤、董文军 2016-2017第一学期 核心通识课程
上游充通大 SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY 第一讲 认识信息素养 明确信息需求 掌握检索基础 潘卫 wpan@lib.sjtu.edu.cn 2016-09-12
第一讲 认识信息素养 明确信息需求 掌握检索基础 潘卫 wpan@lib.sjtu.edu.cn 2016-09-12
内容纲要 图 ©认识信息素养 ©课程概要 ©明确信息需求 ©熟悉信息源 ©掌握检索基础 ©课程小结 2016-09-12
内容纲要 认识信息素养 课程概要 明确信息需求 熟悉信息源 掌握检索基础 课程小结 2016-09-12
上游充通大 SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY 认识传息素养
认识信息素养
经常遇到的“信息”问题 图 何时需要？ 需要什么？ 怎样合理 哪里找？ 使用？ 怎样查？ 怎样用？ 是否准？ 如何管？ 是否全？ 2016-09-12
经常遇到的“信息”问题 2016-09-12 何时需要？ 需要什么？ 哪里找？ 怎样查？ 是否准？ 是否全？ 怎样用？ 如何管？ 怎样合理 使用？
一个实例 1、要做一个“可再生能源”的行业现状与前景调研 ,如何着手？ 2、这个项目好大，如何找资料呢？它们在哪里？ 3、哇，我查到了太多资料，用哪些好呢？ 4、经常要写报告，有没有更轻松、更方便的管理资 料的工具和方法呢？ 5、经常要用一些已有的资料甚至技术，随便拿来用 不要紧吧？ 2016-09-12
一个实例 1、要做一个“可再生能源”的行业现状与前景调研 ，如何着手？ 2、这个项目好大，如何找资料呢？它们在哪里？ 3、哇，我查到了太多资料，用哪些好呢？ 4、经常要写报告，有没有更轻松、更方便的管理资 料的工具和方法呢？ 5、经常要用一些已有的资料甚至技术，随便拿来用 不要紧吧？ 2016-09-12
认识信息素养 图 信息素质 Information Literacy L 信息素养 Information Fluency Information Competency ■■■■■■ 7
认识信息素养 信息素质 Information Literacy IL 信息素养 Information Fluency Information Competency …… 7
认识信息素养 "To be information literate,a person must be able to recognize when information is needed and have the ability to locate,evaluate and use effectively the needed information.' 要具有信息素养，一个人必须能够认识何时需要 信息，并有能力有效地发现、评价和利用所需 要的信息 美国信息素养总统委员会，1989 2016-09-12
认识信息素养 “To be information literate, a person must be able to recognize when information is needed and have the ability to locate, evaluate and use effectively the needed information.” 要具有信息素养，一个人必须能够认识何时需要 信息，并有能力有效地发现、评价和利用所需 要的信息 ——美国信息素养总统委员会， 1989 2016-09-12
漫 认识信息素养 h An international symbol,by IFLA-UNESCO Information Literacy MH中opMaLNOHHa9 Maitrise rpaMOTHOCTb de l'information Alfabetizacion Informacional 2016-09-12
认识信息素养 An international symbol, by IFLA-UNESCO 2016-09-12
信息素养在各国 ©联合国教科文组织 (UNESCO)- 美国图书馆信息科 学委员会国家信息素养论坛：布拉格宣言 ©IFLA（国际图书馆联合会)-UNESC0:亚历山大宣 言 ©信息素养教育在美国 一系列的标准、指南、实践 @信息素养教育在英国 (SCONULX ©信息素养教育在澳、新 ■澳大利亚和新西兰信息素养框架 2016-09-12
信息素养在各国 联合国教科文组织（UNESCO）-美国图书馆信息科 学委员会-国家信息素养论坛：布拉格宣言 IFLA（国际图书馆联合会）-UNESCO：亚历山大宣 言 信息素养教育在美国 一系列的标准、指南、实践 信息素养教育在英国（SCONUL） 信息素养教育在澳、新 澳大利亚和新西兰信息素养框架 … 2016-09-12