《办公自动化》学科教案1 第一篇绪论 、教学目的和要求 认识当今社会是信息社会 2、掌握计算机的概念,了解计算机的发展史、分类及应用 3、掌握计算机的主要特点,了解计算机未来的发展趋势。 二、教学重点及难点 重点:计算机的概念、特点和分类 2、难点:冯·诺依曼的三个思想,计算机的特点; 三、课时分配 本篇计划授课3学时 四、教学方法 讲解法、演示法 五、教学内容(以下为教学内容部分) 第一节信息社会与信息技术 、引言 “IT'这个词现在大家应该听说得很多吧,“1T界、“1T”业,有没有同学知道这个IT究 竟指什么意思?这里的"”是 information是意思, information的中文解释是信息;而“T是 technology的意思,中文解释是技术。所以,IT就是指的信息技术,而平常讲的IT业也就 是信息技术业的意思。因为现在信息技术在我们的生活中发挥着越来越重要的作用,所以 我们从现在开始就要参与到这门技术的学习中。计算机是信息技术业运用最广泛的技术 所以大家一定要学好这门课,才能在以后的生活、工作中跟上时代前进的步伐 、什么是信息? 要了解信息技术的内涵,首先我们来看一下究竟什么叫信息?自从有了人类,在人们的生 活和生产活动,就有了信息交流。信息交流的方式伴随着人类社会的发展而发展。但是 把信息与信息交流作为一门科学来研究,则是20世纪后叶的事
《办公自动化》学科教案- 1 - 第一篇 绪论 一、教学目的和要求 1、认识当今社会是信息社会； 2、掌握计算机的概念，了解计算机的发展史、分类及应用； 3、掌握计算机的主要特点，了解计算机未来的发展趋势。 二、教学重点及难点 1、重点：计算机的概念、特点和分类； 2、难点：冯·诺依曼的三个思想，计算机的特点； 三、课时分配 本篇计划授课 3 学时 四、教学方法 讲解法、演示法 五、教学内容（以下为教学内容部分） 第一节 信息社会与信息技术 一、 引言 “IT”这个词现在大家应该听说得很多吧，“IT”界、“IT”业，有没有同学知道这个 IT 究 竟指什么意思？这里的“I”是 information 是意思，information 的中文解释是信息；而“T”是 technology 的意思，中文解释是技术。所以，IT 就是指的信息技术，而平常讲的 IT 业也就 是信息技术业的意思。因为现在信息技术在我们的生活中发挥着越来越重要的作用，所以 我们从现在开始就要参与到这门技术的学习中。计算机是信息技术业运用最广泛的技术， 所以大家一定要学好这门课，才能在以后的生活、工作中跟上时代前进的步伐。 二、什么是信息？ 要了解信息技术的内涵，首先我们来看一下究竟什么叫信息？自从有了人类，在人们的生 活和生产活动，就有了信息交流。信息交流的方式伴随着人类社会的发展而发展。但是， 把信息与信息交流作为一门科学来研究，则是 20 世纪后叶的事
《办公自动化》学科教案2 今天人们更是生活在信息的汪洋大海之中。我们每时每刻都不能离开信息,都在自觉 或不自觉地获取信息、处理信息和利用信息。 三、当今社会是信息化社会 当今社会是信息化社会,所处时代可称为信息爆炸时代,而计算机可以说 是信息社会的主要标志,对大量信息进行传输、运算和处理都依赖于计算机。 在信息社会中,信息产业为主要支柱产业。 四、信息技术(I)与信息产业 1、信息技术—— Information Technology,简称IT 2、信息产业一一主要指电子信息产品制造业、通信业和软件业。 五、国际互联网—— Internet 它是一个全球性资源最为丰富的计算机网络,由全球数以万计的网络互联而成的一巨 型网络,其前身为1969年建立的一个称为“ ARPAnet”的实验性网络,90年代后开始向 商业机构开放,从而带来了 Internet发展史上的飞跃。 第二节计算机发展简史 、计算机的概念 种能自动、高速进行科学计算和信息处理的电子设备 世界上第一台计算机 )ENAC(爱尼亚克),于1946年由美国宾夕法尼亚大学研制成功。 2)冯·诺依曼:提出三个基本思想,即 A、计算机从硬件角度分五大部分(第二篇详细讲解) B、程序和数据在计算机中用二进制数表示 C、计算机工作过程中,是由存储程序控制的 三、计算机发展所经历的五代 计算机发展至今50多年里,计算机的发展非常迅猛,从逻辑元件及软件方面来分析, 它已经历了四个代,正向第五代迈进: 1)第一代计算机:1946~1957年,主要逻辑元件为电子管
《办公自动化》学科教案- 2 - 今天人们更是生活在信息的汪洋大海之中。我们每时每刻都不能离开信息，都在自觉 或不自觉地获取信息、处理信息和利用信息。 三、当今社会是信息化社会 当今社会是信息化社会，所处时代可称为信息爆炸时代，而计算机可以说 是信息社会的主要标志，对大量信息进行传输、运算和处理都依赖于计算机。 在信息社会中，信息产业为主要支柱产业。 四、信息技术（IT）与信息产业 1、信息技术—— Information Technology，简称 I T。 2、信息产业——主要指电子信息产品制造业、通信业和软件业。 五、国际互联网——Internet 它是一个全球性资源最为丰富的计算机网络，由全球数以万计的网络互联而成的一巨 型网络，其前身为 1969 年建立的一个称为“ARPAnet”的实验性网络，90 年代后开始向 商业机构开放，从而带来了 Internet 发展史上的飞跃。 第二节 计算机发展简史 一、计算机的概念 一种能自动、高速进行科学计算和信息处理的电子设备。 二、世界上第一台计算机 1）ENIAC（爱尼亚克），于 1946 年由美国宾夕法尼亚大学研制成功。 2）冯·诺依曼：提出三个基本思想，即 A、计算机从硬件角度分五大部分（第二篇详细讲解） B、程序和数据在计算机中用二进制数表示 C、 计算机工作过程中，是由存储程序控制的 三、计算机发展所经历的五代 计算机发展至今 50 多年里，计算机的发展非常迅猛，从逻辑元件及软件方面来分析， 它已经历了四个代，正向第五代迈进： 1）第一代计算机：1946~1957 年，主要逻辑元件为电子管；
《办公自动化》学科教案3 2)第二代计算机:1958~1964年,主要逻辑元件为晶体管 3)第三代计算机:1965~1971年,主要逻辑元件为中小规模集成电路 4)第四代计算机:1972年以后,主要逻辑元件为大规模集成电路(LS1): 5)第五代计算机:1982年以来,许多西方国家开始研制这一代计算机,称为智能计算机 这种计算机主要特点是,实现计算机从“做什么”到“怎么做”的功能转变,即智能化 第三节计算机的特点、分类及应用 一、计算机的特点 1、运算速度快 每秒钟几十万次到几亿次,甚至几千亿次 2、计算精度高 在圆周率的计算上,过去经过艰苦努力只能计算到小数点后几百位,现在采用计算机 可以轻而易举的计算到小数点后几千位。 3、通用性好 各个领域都能使用计算机进行数值运算和数据处理 4、运算过程的自动化 计算机根据所存储的程序一步一步地往下执行,中间不需人工干预 、计算机的分类 分类方法有很多,根据计算机综合处理能力不同,可将计算机分为以下几类: 1、巨型机:运算速度最快,处理能力最强,存储容量最大,价格最昂贵等特点 2、大型机:通用性好,综合处理能力强,运算速度快等特点 3、小型机:规模较小,结构简单,维护方便、操作容易。 4、微型机:体积小,功能强,成本低,生产周期短 附:计算机、电脑和微机三个概念的关系 三、计算机的应用 已应用于各个领域,现在计算机的应用领域主要有
《办公自动化》学科教案- 3 - 2）第二代计算机：1958~1964 年，主要逻辑元件为晶体管； 3）第三代计算机：1965~1971 年，主要逻辑元件为中小规模集成电路； 4）第四代计算机：1972 年以后，主要逻辑元件为大规模集成电路（LSI）； 5）第五代计算机：1982 年以来，许多西方国家开始研制这一代计算机，称为智能计算机， 这种计算机主要特点 是，实现计算机从“做什么”到“怎么做”的功能转变，即智能化。 第三节 计算机的特点、分类及应用 一、计算机的特点 1、运算速度快 每秒钟几十万次到几亿次，甚至几千亿次。 2、计算精度高 在圆周率的计算上，过去经过艰苦努力只能计算到小数点后几百位，现在采用计算机 可以轻而易举的计算到小数点后几千位。 3、通用性好 各个领域都能使用计算机进行数值运算和数据处理。 4、运算过程的自动化 计算机根据所存储的程序一步一步地往下执行，中间不需人工干预。 二、计算机的分类 分类方法有很多，根据计算机综合处理能力不同，可将计算机分为以下几类： 1、巨型机 ： 运算速度最快，处理能力最强，存储容量最大，价格最昂贵等特点。 2、大型机 ： 通用性好，综合处理能力强，运算速度快等特点。 3、小型机 ： 规模较小，结构简单，维护方便、操作容易。 4、微型机 ： 体积小，功能强，成本低，生产周期短。 附：计算机、电脑和微机三个概念的关系。 三、计算机的应用 已应用于各个领域，现在计算机的应用领域主要有：
《办公自动化》学科教案4 1、数值计算:计算快,精度高,可缩短计算周期,可节省大量的人力和的物力 2、信息处理:计算机最广泛的应用领域,包括对数据的收集、处理和传输等 3、自动控制 用于电力、治金、石油化工和机械等工业。如用计算机机床,其加工 速度比普通机床约快10倍以上。 4、 CAD/CAM/CAL Computer Aided Design,即计算机辅助设计 CAM Computer Aided Manufacturing,即计算机辅助制造 CAI—— Computer Aided Instruction,即计算机辅助教学 第四节计算机的未来发展趋势 从计算机硬件的未来发展趋势看,主要有以下几个方向: 1、微型化:体积更小,重量更轻,价格更便宜,且功能更强 2、巨型化:目前世界上还有很多领域,如国防、百年天气预测和地震分析等,都需 要功能更为强大的计算机。 3、网络化:将计算机连成网络,可实现计算机的相互通信和资源共享 4、多媒体化:使人们面对图、文、声并茂的计算机信息 5、智能化:让计算机能够模仿人脑的功能,即对信息具有智能处理能力。 附:作业 1、电子计算机的概念及其发展过程 2、计算机的主要特点及其分类。 教后体会: 对计算机技术空洞的讲解学生的兴趣不是太大,结合实际与光盘课件进行讲解效果较好 附:教学课件
《办公自动化》学科教案- 4 - 1、数值计算 ： 计算快，精度高，可缩短计算周期，可节省大量的人力和的物力。 2、信息处理 ： 计算机最广泛的应用领域，包括对数据的收集、处理和传输等。 3、自动控制 ： 用于电力、治金、石油化工和机械等工业。如用计算机机床，其加工 速度比普通机床约快 10 倍以上。 4、CAD/CAM/CAI CAD —— Computer Aided Design，即计算机辅助设计 CAM —— Computer Aided Manufacturing，即计算机辅助制造 CA I —— Computer Aided Instruction，即计算机辅助教学 第四节 计算机的未来发展趋势 从计算机硬件的未来发展趋势看，主要有以下几个方向： 1、微型化 ： 体积更小，重量更轻，价格更便宜，且功能更强。 2、巨型化 ： 目前世界上还有很多领域，如国防、百年天气预测和地震分析等，都需 要功能更为强大的计算机。 3、网络化 ： 将计算机连成网络，可实现计算机的相互通信和资源共享。 4、多媒体化 ： 使人们面对图、文、声并茂的计算机信息。 5、智能化 ： 让计算机能够模仿人脑的功能，即对信息具有智能处理能力。 附：作业 1、电子计算机的概念及其发展过程； 2、计算机的主要特点及其分类。 教后体会： 对计算机技术空洞的讲解学生的兴趣不是太大，结合实际与光盘课件进行讲解效果较好。 附：教学课件
《办公自动化》学科教案5 第二篇计算机基础知识 、教学目的和要求 1、认识二进制数在计算机中的应用,各种数制的表示及其相互转换 2、掌握计算机的硬件各组成部分的名称、相互关系及其功能 3、掌握计算机软件的概念、分类及其应用; 4、认识计算机病毒的危害及防治方法 二、教学重点及难点 1、重点:二进制数的表示及其转换;计算机硬件与软件部分的内容。 2、难点:各种进位制数的相互转换;硬件五大部分的相互关系 三、课时分配 本篇计划授课6学时。 四、教学方法 讲解法、演示法 五、教学内容(以下为教学内容部分) 第一节常用数制及数制转换 引言:信息的数字化表示 通常我们是用十进制数来计数或进行计算的,但计算机并不是这样,因为计算机是由 元器件控制的,而元器件的电源控制其接通与断开比较容易,控制其具体电压值比较困难, 如果用0代表电源断开,1代表电源接通的话,那么计算机要进行运算只能用两个数。十 进制数用十个数来表示,那么用两个数表示的就叫二进制数。(该结论让学生总结回答)除 了十进制数和二进制数,在与计算机相关的数制中还经常用到的一种进制就是十六进制 数,因为用二进制数来表示一个不太大的数就比较长了,而大家都知道,平时在读数时 长的数字比较难读,所以为了方便我们读数,一般用十六进制数来代替二进制数,为什么 不用十进制数呢,因为二进制与十六进制数的转换比较简单,而与十进制数之间的转换比 较复杂 我们首先看一下进制的表示方法,按照我们通常的习惯,101就是101,而如果这个 数是二进制数,那它其实是5,而十六进制中它是257,那么如何来区分不同进制的数呢? 我们给它们加了不同的下标,二进制数用(101)2来表示,十六进制数用(101)16来表
《办公自动化》学科教案- 5 - 第二篇 计算机基础知识 一、教学目的和要求 1、认识二进制数在计算机中的应用，各种数制的表示及其相互转换； 2、掌握计算机的硬件各组成部分的名称、相互关系及其功能； 3、掌握计算机软件的概念、分类及其应用； 4、认识计算机病毒的危害及防治方法。 二、教学重点及难点 1、重点：二进制数的表示及其转换；计算机硬件与软件部分的内容。 2、难点：各种进位制数的相互转换；硬件五大部分的相互关系。 三、课时分配 本篇计划授课 6 学时。 四、教学方法 讲解法、演示法 五、教学内容（以下为教学内容部分） 第一节 常用数制及数制转换 引言： 信息的数字化表示 通常我们是用十进制数来计数或进行计算的，但计算机并不是这样，因为计算机是由 元器件控制的，而元器件的电源控制其接通与断开比较容易，控制其具体电压值比较困难， 如果用 0 代表电源断开，1 代表电源接通的话，那么计算机要进行运算只能用两个数。十 进制数用十个数来表示，那么用两个数表示的就叫二进制数。（该结论让学生总结回答）除 了十进制数和二进制数，在与计算机相关的数制中还经常用到的一种进制就是十六进制 数，因为用二进制数来表示一个不太大的数就比较长了，而大家都知道，平时在读数时， 长的数字比较难读，所以为了方便我们读数，一般用十六进制数来代替二进制数，为什么 不用十进制数呢，因为二进制与十六进制数的转换比较简单，而与十进制数之间的转换比 较复杂。 我们首先看一下进制的表示方法，按照我们通常的习惯，101 就是 101，而如果这个 数是二进制数，那它其实是 5，而十六进制中它是 257，那么如何来区分不同进制的数呢？ 我们给它们加了不同的下标，二进制数用（101）2 来表示，十六进制数用（101）16 来表
《办公自动化》学科教案6 示,十进制数符合我们通常的思维习惯,所以可以不用加下标,当然如果你要加也可以。 下面就来看一下进制之间的转换 、常用数制及其表示 1、十进制数,基数为10,有1、2、3、4、5、6、7、8、9、0十个数字符号,并 按照“逢十进一规则组成。一个十进制数值实际上是由它们在这个数中所处的位置来决定 的。所以,十进制是一种位置记数法 例如,256865这个数,用十进制表示,可以写成如下的形式 7256865=7×104+2×103+5×102+6×101+8×100+6×10-1+5×10-2 例:(568.3)10=5×102+6×101+8×10+3×10 2、二进制数 1)基数为2,逢二进一,由0和1组成 (101.1)2=1×240×21+1×20+1×21 (1101)2=1×23+1×22+0×21+1×20 2)计算机使用二进制的理由 易于表示(0和1) 二进制数中只有0和1两个数,用于表示只有两个稳定状态的电子元件所处状态非常 方便。 运算规则简单 加法:0+0=0 1+0=0+1=1 1+1=10 乘法:0×0=0 1×0=0×1=0 由于运算规则简单,使得运算器的结构简单,运算的控制也容易实现 ③适合于逻辑运算 用二进制数中的1和0可方便地表示逻辑代数中的真和假 3、八进制数 基数为8,逢八进一,数符集为0~7。 (176.5)8=1×82+7×81+6×8+5×81 4、十六进制数 基数为16,逢十六进一,数符集为0~9、A、B、C、D、E、F。 (B78F)16=11×162+7×161+8×160+15×16-1 不同数制间的相互转换 1、非十进制数转换成十进制数(按权展开法) )二进制数转换成十进制数 例:(101.1)2=1×2+0×21+1×20+1×21=(55)0 2)十六进制数转换成十进制数
《办公自动化》学科教案- 6 - 示，十进制数符合我们通常的思维习惯，所以可以不用加下标，当然如果你要加也可以。 下面就来看一下进制之间的转换。 一、常用数制及其表示 1、十进制数， 基数为 10，有 1、2、3、4、5、6、7、8、9、0 十个数字符号，并 按照“逢十进一”规则组成。一个十进制数值实际上是由它们在这个数中所处的位置来决定 的。所以，十进制是一种位置记数法。 例如，2568.65 这个数，用十进制表示，可以写成如下的形式。 72568.65＝7×104＋2×103＋5×102＋6×101＋8×100＋6×10－1＋5×10－2 例：（568.3）10 = 5 ╳ 102+6 ╳ 101+8 ╳ 100+3 ╳ 10-1 2、二进制数 1）基数为 2，逢二进 一，由 0 和 1 组成 （101.1）2 = 1 ╳ 2 2+0 ╳ 2 1+1 ╳ 2 0+1 ╳ 2 -1 （1101）2＝1×23＋1×22＋0×21＋1×20 2）计算机使用二进制的理由 ① 易于表示（0 和 1） 二进制数中只有 0 和 1 两个数，用于表示只有两个稳定状态的电子元件所处状态非常 方便。 ② 运算规则简单 加法：0 + 0 = 0 1 + 0 = 0 + 1 = 1 1 + 1 = 10 乘法：0 ╳ 0 = 0 1 ╳ 0 = 0 ╳ 1 = 0 1 ╳ 1 = 1 由于运算规则简单，使得运算器的结构简单，运算的控制也容易实现。 ③ 适合于逻辑运算 用二进制数中的 1 和 0 可方便地表示逻辑代数中的真和假。 3、八进制数 基数为 8，逢八进一，数符集为 0~7。 （176. 5）8 = 1 ╳ 8 2 + 7 ╳ 8 1 + 6 ╳ 8 0 + 5 ╳ 8 -1 4、十六进制数 基数为 16，逢十六进一，数符集为 0~9、A、B、C、D、E、F。 （B78.F）16 = 11 ╳ 162 + 7 ╳ 161 + 8 ╳ 160 + 15 ╳ 16 -1 二、不同数制间的相互转换 1、非十进制数转换成十进制数（按权展开法） 1）二进制数转换成十进制数 例：（101.1）2 = 1 ╳ 2 2 + 0 ╳ 2 1 + 1 ╳ 2 0 + 1 ╳ 2 -1 = (5.5)10 2）十六进制数转换成十进制数
《办公自动化》学科教案7 例:(B78F)16=11×162+7×161+8×160+15×161 2、十进制数转换成非十进制数 以十进制数转换成二进制数为例,其它类推 、整数转换(除2取余法) 例:(57) …=(111001)2 B、小数转换(乘2取整法) 例:(0.25)10= (0.01) 3、非十进制数之间的相互转换 ①先转换成十进制数,再将十进制数转换成相应进制数 ②八进制数和二进制数之间的相互转换 因为8=23,即一个八进制数可以用三个二进制数来表示,反之亦然,利用这一规 则可方便地在八进制数和二进制数之间相互转换。 例:(10110101.11)2=(010110101.110)2=(265.6)8&&反过来也一样 ③十六进制数和二进制数之间的相互转换 因为16=24,即一个十六进制数可以用四个二进制数来表示,反之亦然,利用这 规则可方便地在十六进制数和二进制数之间相互转换。 例:(10110101.11)2=(10110101.1100)2=(B5C)16&&反过来也一样 第二节计算机系统 、计算机系统概念 1、计算机系统由计算机硬件系统和软件系统组成 2、几个概念: 1)指令:计算机执行某种操作的命令 2)指令系统:一台计算机所能执行的指令总和; 3)程序:为解决某一问题从指令系统中所选择的指令序列,计算机解题时要先编写程序, 计算机的一切行为都在程序控制下进行。 、硬件系统和软件系统的概念 1、计算机硬件系统指实际的物理设备,主要包括运算器、控制器、存储器、输入设备和 输出设备五大部分 2、计算机软件系统指实现某一功能或算法的程序和文档,即计算机运行所需的各种程序 和技术资料 三、计算机硬件系统和软件系统的关系 相互依存、不可分割,未安装软件的“裸机”无法工作,软件脱离硬件也无法运行 软件在很大程度上决定计算机整体功能的发挥,它们共同组成了计算机系统 第三节计算机硬件系统 、冯·诺依曼计算机的基本结构
《办公自动化》学科教案- 7 - 例：（B78.F）16 = 11 ╳ 162 + 7 ╳ 161 + 8 ╳ 160 + 15 ╳ 16 -1 2、十进制数转换成非十进制数 以十进制数转换成二进制数为例，其它类推： A、整数转换（除 2 取余法） 例：（57）10 = …… = （111001）2 B、小数转换（乘 2 取整法） 例：（ 0.25）10 = …… （0.01）2 3、非十进制数之间的相互转换 ① 先转换成十进制数，再将十进制数转换成相应进制数； ② 八进制数和二进制数之间的相互转换 因为 8 = 2 3 ，即一个八进制数可以用三个二进制数来表示，反之亦然，利用这一规 则可方便地在八进制数和二进制数之间相互转换。 例：（10110101.11）2 = ( 010 110 101 . 110 ) 2 = ( 265. 6 ) 8 && 反过来也一样 ③ 十六进制数和二进制数之间的相互转换 因为 16 = 2 4 ，即一个十六进制数可以用四个二进制数来表示，反之亦然，利用这一 规则可方便地在十六进制数和二进制数之间相互转换。 例：（10110101.11）2 = ( 1011 0101 . 1100) 2 = ( B5.C ) 16 && 反过来也一样 第二节 计算机系统 一、计算机系统概念 1、计算机系统由计算机硬件系统和软件系统组成； 2、几个概念： 1）指令：计算机执行某种操作的命令； 2）指令系统：一台计算机所能执行的指令总和； 3）程序：为解决某一问题从指令系统中所选择的指令序列，计算机解题时要先编写程序， 计算机的一切行为都在程序控制下进行。 二、硬件系统和软件系统的概念 1、计算机硬件系统指实际的物理设备，主要包括运算器、控制器、存储器、输入设备和 输出设备五大部分； 2、计算机软件系统指实现某一功能或算法的程序和文档，即计算机运行所需的各种程序 和技术资料； 三、计算机硬件系统和软件系统的关系 相互依存、不可分割，未安装软件的“裸机”无法工作，软件脱离硬件也无法运行， 软件在很大程度上决定计算机整体功能的发挥，它们共同组成了计算机系统。 第三节 计算机硬件系统 一、冯·诺依曼计算机的基本结构
《办公自动化》学科教案8 冯·诺依曼提出计算机硬件共分五大部分,即输入设备、输出设备、存储器、运算器 和控制器 、计算机的基本组成部件 1、输入设备 )概念:负责把用户的程序、数据或命令等转换为计算机所能识别的信息 2)常见的输入设备有键盘、鼠标及扫描仪等设备, A、键盘结构(了解) B、几个常用功能键的主要作用 tu [Enter] [Tab] [Esc] [Backspace Shift [ Caps Lock] I Print Screen [FI][F12] C、正确的键盘指法操作(了解) 2、输出设备 1)概念:负责从计算机中取出程序执行的结果或其它信息,供用户查看 2)显示器 常见显示器分为CRT阴极射线管显示器和液晶显示器。 3)打印机 常见打印机分为击打式打印机和非击打式打印机,击打式打印机为针式打印机,非击 打式打印机主要有喷墨打印机和激光打印机 3、存储器 1)概念:是计算机的存储和记忆部件,用以存放数据和程序,可分为内存储器和外存储 器两类。 2)内存储器:容量小、速度快,可直接与CPU交换信息,可分为RAM和ROM两类。 A、RAM— Random Access Memory,随机存储器,由电路状态来表示信息,断电后信息 将会消失 ROM— Read Only Memory,只读存储器,由电路的结构来表示信息,断电后信息仍 可保存 C、存储器的容量:指存储器可存储的信息量 a)位:存储容量的最小单位,即一个二进制位,也称一个bit b)字节:由8个二进制位组成一个存储单元,也称为一个Byte,可存储一定的内容。如 存储字母“A”,其值为65,其对应的值就为“01000001”。计算机还有一些存储单 位,如KB,MB,GB等,各单位之间转换关系如下: Byte=8 bit I KB=2 Bytes=1024 Bytes MB=210KB=1024KB I GB=20 MB= 1024 MB c)字:一组二进制数作为一个整体来参与运算或处理,这一组二进制数即为一个字,而 这组数的长度称为字长,字长为32位的计算机一个字为4个字节 、数据的ASCI码表示 a) ASCII-一一美国标准信息交换代码( America Standard Code for Information Interchange)的缩写,其含义是将计算机要处理的数字、运算符、字母及标点符号用 串二进制代码表示
《办公自动化》学科教案- 8 - 冯·诺依曼提出计算机硬件共分五大部分，即输入设备、输出设备、存储器、运算器 和控制器。 二、计算机的基本组成部件 1、输入设备 1）概念：负责把用户的程序、数据或命令等转换为计算机所能识别的信息； 2）常见的输入设备有键盘、鼠标及扫描仪等设备， A、键盘结构（了解） B、几个常用功能键的主要作用 如：[Enter] [Tab] [Esc] [Backspace] [Shift] [Caps Lock] [Print Screen] [F1]~[F12] C、正确的键盘指法操作（了解） 2、输出设备 1）概念：负责从计算机中取出程序执行的结果或其它信息，供用户查看； 2）显示器 常见显示器分为 CRT 阴极射线管显示器和液晶显示器。 3）打印机 常见打印机分为击打式打印机和非击打式打印机，击打式打印机为针式打印机，非击 打式打印机主要有喷墨打印机和激光打印机。 3、存储器 1）概念：是计算机的存储和记忆部件，用以存放数据和程序，可分为内存储器和外存储 器两类。 2）内存储器：容量小、速度快，可直接与 CPU 交换信息，可分为 RAM 和 ROM 两类。 A、RAM——Random Access Memory，随机存储器，由电路状态来表示信息，断电后信息 将会消失； B、ROM——Read Only Memory，只读存储器，由电路的结构来表示信息，断电后信息仍 可保存。 C、存储器的容量：指存储器可存储的信息量。 a）位：存储容量的最小单位，即一个二进制位，也称一个 bit 。 b）字节：由 8 个二进制位组成一个存储单元，也称为一个 Byte ，可存储一定的内容。如 存储字母“A”，其值为 65 ，其对应的值就为“0100 0001”。计算机还有一些存储单 位，如 KB，MB，GB 等，各单位之间转换关系如下： 1 Byte = 8 bit 1 KB = 210 Bytes =1024 Bytes 1 MB = 210 KB = 1024 KB 1 GB = 210 MB = 1024 MB c）字：一组二进制数作为一个整体来参与运算或处理，这一组二进制数即为一个字，而 这组数的长度称为字长，字长为 32 位的计算机一个字为 4 个字节。 D、数据的 ASCII 码表示 a）ASCII——美国标准信息交换代码（America Standard Code for Information Interchange）的缩写，其含义是将计算机要处理的数字、运算符、字母及标点符号用 一串二进制代码表示
《办公自动化》学科教案9 b) ASCII值:ASCⅡ字符集中每一个字符都对应一个ASCI值,如0~9的 ASCII值 为(00110000)2~(00111001)2,即十进制48-57,A~Z的ASCI值为(01000001) 2~(01011010)2,即十进制65~90,a~z的ASCⅡ值为(01100001)2~(01111010) 2,即十进制97~122 3)外存储器:容量大、速度慢,不能直接与CPU交接信息,常见外存储设备有硬盘、软 盘、光盘等,存储速度为:硬盘>光盘>软盘。 A、软、硬磁盘的结构(了解) 扇区(512字节)和磁道的概念 B、磁盘的读写 以簇为单位,一个簇为两个扇区,其容量为1024 Bytes=1KB C、使用软、硬磁盘的几点注意 a)软盘不要折叠、重摔,以免损伤盘片: b)开机状态尽量不要移动主机,以免损伤硬盘 c)连续两次按电源开关时间间隔应在7秒以上。 4、运算器 也称为算术逻辑单元ALU,可实现对数据的算术运算和逻辑运算。 5、控制器 控制器根据指令的要求,对计算机各部件发岀相应的控制信息,使各部件能协调工作 而完成对计算机系统的控制。 控制器和运算器统称为CPU(中央处理器),是计算机的心脏。 三、计算机的基本性能指标 衡量一台微机性能好坏的基本指标是CPU的频率、字长和内存。 1、CPU频率 CPU直接与运算速度成正比,PC机的频率标致着它的速度和档次,它由最初的 4MHz左右上升到现在的几百MHz 2、字长 表示计算机数据处理时一次可处理的二进制位数,现在常见芯片字长为32位 3、内存 内存容量大小及存取速度将影响计算机的处理速度 总线 在计算机系统中,信息传送是通过总线进行的,总线是传送信息的公共通道,并将 各个功能部件连接在一起。 1)数据总线:CPU同各部分交换信息的通路 2)控制总线:传送控制信号 3)地址总线:传送地址码,由CPU送到内存和接口电路,其位数与寻址范围有关
《办公自动化》学科教案- 9 - b）ASCII 值：ASCII 字符集中每一个字符都对应一个 ASCII 值，如 0 ~ 9 的 ASCII 值 为（0011 0000）2 ~（0011 1001）2，即十进制 48~57，A~Z 的 ASCII 值为（0100 0001） 2 ~（0101 1010）2，即十进制 65 ~ 90，a~z 的 ASCII 值为（0110 0001）2 ~（0111 1010） 2，即十进制 97~122。 3）外存储器：容量大、速度慢，不能直接与 CPU 交接信息，常见外存储设备有硬盘、软 盘、光盘等，存储速度为：硬盘 > 光盘 > 软盘。 A、软、硬磁盘的结构（了解） 扇区（512 字节）和磁道的概念。 B、磁盘的读写 以簇为单位，一个簇为两个扇区，其容量为 1024 Bytes = 1KB。 C、使用软、硬磁盘的几点注意 a）软盘不要折叠、重摔，以免损伤盘片； b）开机状态尽量不要移动主机，以免损伤硬盘； c）连续两次按电源开关时间间隔应在 7 秒以上。 4、运算器 也称为算术逻辑单元 ALU，可实现对数据的算术运算和逻辑运算。 5、控制器 控制器根据指令的要求，对计算机各部件发出相应的控制信息，使各部件能协调工作 而完成对计算机系统的控制。 控制器和运算器统称为 CPU（中央处理器），是计算机的心脏。 三、计算机的基本性能指标 衡量一台微机性能好坏的基本指标是 CPU 的频率、字长和内存。 1、CPU 频率 CPU 直接与运算速度成正比，PC 机的频率标致着它的速度和档次，它由最初的 4MHz 左右上升到现在的几百 MHz。 2、字长 表示计算机数据处理时一 次可处理的二进制位数，现在常见芯片字长为 32 位。 3、内存 内存容量大小及存取速度将影响计算机的处理速度。 4、总线 在计算机系统中，信息传送是通过总线进行的，总线是传送信息的公共通道，并将 各个功能部件连接在一起。 1）数据总线：CPU 同各部分交换信息的通路； 2）控制总线：传送控制信号； 3）地址总线：传送地址码，由 CPU 送到内存和接口电路，其位数与寻址范围有关
《办公自动化》学科教案 第四节计算机软件系统 、软件的概念 概念:指为了运行、管理、维护和使用计算机所编制的各种程序和技术资料。 软件的分类 系统软件 1)DOS磁盘操作系统和 Windows操作系统 2)计算机程序设计语言的编译与解释系统 将汇编语言或高级语言转换成机器语言的方法有两种:编译和解释 2、应用软件 为解决各种实际问题而设计的应用程序,应用软件一般有两类: 1)通用软件 为解决某一类问题而设计的软件,如Oice, FoxPro2.5和CAD等软件 )专用软件 为少数用户设计的、目标单一的软件,如控制卫星发射或某机床设备的控制软件。 第五节计算机病毒及其防治 教学目的和要求 了解计算机病毒的基本特征和基本类型:知道怎样发现病毒并熟练掌握一种杀毒方法。 、什么是计算机病毒 含义:能够侵入计算机系统并给计算机系统带来故障的一种具有自我繁殖能力的指令 程序。 计算机病毒的特点 1、破坏性 2、隐蔽性 3、潜伏性 4、传染性 三、计算机病毒的分类 1、攻击磁盘分区表和系统区的病毒 2、攻击数据区中文件的病毒 文件感染病毒后,文件长度将变大。 3、攻击计算机主板、硬盘等硬件设备的病毒。 四、计算机病毒的防治 1、预防计算机病毒的方法 A、不使用己带病毒或来路不明的软盘与光盘
《办公自动化》学科教案- 10 - 第四节 计算机软件系统 一、软件的概念 概念：指为了运行、管理、维护和使用计算机所编制的各种程序和技术资料。 二、软件的分类 1、系统软件 1）DOS 磁盘操作系统和 Windows 操作系统 2）计算机程序设计语言的编译与解释系统 将汇编语言或高级语言转换成机器语言的方法有两种：编译和解释。 2、应用软件 为解决各种实际问题而设计的应用程序，应用软件一般有两类： 1）通用软件 为解决某一类问题而设计的软件，如 Office，FoxPro 2.5 和 CAD 等软件。 2）专用软件 为少数用户设计的、目标单一的软件，如控制卫星发射或某机床设备的控制软件。 第五节 计算机病毒及其防治 教学目的和要求 了解计算机病毒的基本特征和基本类型；知道怎样发现病毒并熟练掌握一种杀毒方法。 一、什么是计算机病毒 含义：能够侵入计算机系统并给计算机系统带来故障的一种具有自我繁殖能力的指令 程序。 二、计算机病毒的特点 1、破坏性 2、隐蔽性 3、潜伏性 4、传染性 三、计算机病毒的分类 1、攻击磁盘分区表和系统区的病毒； 2、攻击数据区中文件的病毒； 文件感染病毒后，文件长度将变大。 3、攻击计算机主板、硬盘等硬件设备的病毒。 四、计算机病毒的防治 1、预防计算机病毒的方法 A、不使用已带病毒或来路不明的软盘与光盘；