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《教与学》研修班教学资源(学习资料)聪明教学7原理(哪些因素激励学生学习)
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1、教案三要素:教学目标、设计意图、教学过程 2、教学目标的确定 3、设计意图的形成 4、教学过程的展示
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教育技术学科的盛世危情 教育技术学科的再认识 教育技术学科教育的新尝试 教育技术学科发展之建议
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一、教案的三要素 二、教学目标的确定 三、设计意图的形成 四、教学过程的展示
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Stanley E. Manahan is Professor of Chemistry at the University of Missouri￾Columbia, where he has been on the faculty since 1965 and is President of ChemChar Research, Inc., a firm developing non-incinerative thermochemical waste treatment
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大学文化建设(PPT讲稿)文化育人、文化管理与城建精神
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石河子大学:《学前儿童保育学》课程教学资源(教案讲义)学前儿童保育学教案(主讲:张睿锟)
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第一节社会心理学的产生和发展 社会心理学的产生与发展,大体经历三个时期: 思辨期即在哲学怀抱中出现并积累社会心理思想阶 段; 经验描绘期即在母体学科(心理学、社会学)中孕育并 脱胎而成为具有最初学科形式的成型阶段;
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国家开放大学:2013—2014学年第二学期“开放专科”小学教育专业小学儿童教育心理学期末试题(7月)
文档格式:PDF 文档大小:232.28KB 文档页数:7
国家开放大学:2012—2013学年第二学期“开放专科”小学教育专业小学儿童教育心理学期末试题(7月)
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