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《大学物理》课程PPT教学课件(下册)第十五章 变化的电场和磁场 §15.1 电磁感应定律 §15.2 感应电动势 §15.3 自感和互感 §15-4 磁场的能量 §15-5 电磁感应的应用 §15.6 麦克斯韦电磁场理论简介
文档格式:PPT 文档大小:7.04MB 文档页数:108
§15.1 电磁感应定律 §15.2 感应电动势 §15.3 自感和互感 §15-4 磁场的能量 §15-5 电磁感应的应用 §15.6 麦克斯韦电磁场理论简介
《操作系统》课程教学资源(PPT课件)第十九章 Security(安全)
文档格式:PPT 文档大小:185KB 文档页数:12
Module19: Security(安全) 1、The Security Problem(安全问题) 2、Authentication(授权) 3、Program Threats(来自程序的威胁) 4、System Threats(来自系统的威胁) 5、Threat Monitoring(威胁的监控) 6、Encryption(加密)
《工程力学》课程教学资源(习题指导,C)精选题十四 综合题(附答案)
文档格式:DOC 文档大小:954.5KB 文档页数:17
1.图示结构均用Q235钢制成,弹性模量E=200gpa,屈服极限o=235mpa, 强度安全因数n=1.5,1=1200mm。在梁端B正上方有一重量为P=5kN的 物体,自高度h=5mm处自由下落
《激励理论》第三节 激励实务
文档格式:PPT 文档大小:106KB 文档页数:10
一.激励方式 目标激励:指给员工确定一定的目标,以目标为诱因驱使员工去努力工作,以实现自己的目标。必须以企业的经营目标为基础,要求把企业的经营目标与员工的个人目标结合起来. 参与激励:指让员工参与企业管理,使员工产生主人翁责任感,从而激励员工发挥自己的积极性
卧龙国际知识经济研究院:《OK策划决策模式》第四部 OK 应用(史宪文)
文档格式:PDF 文档大小:46.28KB 文档页数:10
1、OK 与企业创业 一提到企业创业,一些人就马上想到去注册,领营业执照等等, 自己注册资金不足或能力不足,就去拉一个有钱或有才能的人合 股。 我们也遗憾地看到,许多公司自领了执照后,支出了一系列的 法定费用,不久就只剩下了那张崭新的执照了——成了空壳公司;
《美学》课程教学资源(PPT课件讲稿)审美创造
文档格式:PPT 文档大小:796KB 文档页数:37
一、柏拉图的创造观念:赋予混沌的物质以形 式。创造不是无中生有。创造也不是创造者的 自由意志的表现,因为1)创造在赋予形式给 物质时,要考虑是否合适;2)事物一日创造 出来之后就成为法则,不能任意更改。 二、基督教的创造观念:创造是上帝的任意行 为,是上帝自由意志的表现,因为上帝不仅可 以无中生有,而且可以随意更改
化学工业出版社:《化工仪表及自动化》课程教材电子教案(PPT课件讲稿,第三版)第六章 显示仪表
文档格式:PPT 文档大小:379KB 文档页数:31
◼ 模拟式显示仪表 ◼ 自动平衡电子电位差计 ◼ 电子自动平衡电桥 ◼ 数字式显示仪表 ◼ 数字式显示仪表的原理及其特点 ◼ 模-数变换器 ◼ 电子计数器 ◼ 显示器 ◼ 数字式显示仪表的基本组成 ◼ 数字模拟混合记录仪 ◼ 新型显示仪表 ◼ 无纸记录仪 ◼ 虚拟显示仪表
《理论力学》课程教学资源(PPT讲稿)第八章 分析动力学初步(8.1)约束、虚位移、D’Alembert-Lagrange原理
文档格式:PPT 文档大小:447.5KB 文档页数:31
8-1约束、虚位移、 D'Alembert- Lagrange原理 约束及其分类 约束:对质点系中质点的向径和速度的强制性的 限制条件。无论主动力如何变化,约束都必须得 到满足。无约束质系称为自由质系,有约束质系 称为非自由质系。 最一般的约表达式为
广州大学:《土木工程测量》课程教学资源_实验三 水准仪的检验
文档格式:DOC 文档大小:116KB 文档页数:5
一、目的与要求 1. 掌握自动安平水准仪的主要轴线及其应满足的几何条件; 2. 掌握自动安平水准仪的检验方法。主要有: (1)圆水准器轴平行于仪器竖轴的检验; (2)十字丝中丝垂直于仪器竖轴的检验;
北京师范大学:《普通心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 历史的和现代的心理学(1/5)
文档格式:PPT 文档大小:121KB 文档页数:16
一、心理学是不是科学 (一)心理学的定义与特征 心理学是研究人身自身的学问。千百年来,人们一直 在探讨其自身的实质和发展,试图解开这个谜。 “心理学”一词常被误解为是“关于心的学科”,其 实“心 理学”来自于希腊文中的“psyche”与“logos”,俩词演变 而成
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