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国家开放大学:2007—2008学年第一学期“开放本科”教育管理专业教育评价期末试题(1月)
文档格式:PDF 文档大小:148.61KB 文档页数:5
国家开放大学:2007—2008学年第一学期“开放本科”教育管理专业教育评价期末试题(1月)
国家开放大学:2011—2012学年第一学期“开放专科”教育管理专业中国教育简史期末试题(1月)
文档格式:PDF 文档大小:82.74KB 文档页数:5
国家开放大学:2011—2012学年第一学期“开放专科”教育管理专业中国教育简史期末试题(1月)
上海中医药大学:《护理教育学》课程教学资源(PPT课件)教育评价
文档格式:PPT 文档大小:315KB 文档页数:40
上海中医药大学:《护理教育学》课程教学资源(PPT课件)教育评价
上海中医药大学:《护理教育学》课程教学资源(PPT课件)护理教学目标(护理教育的目标)
文档格式:PPT 文档大小:1.01MB 文档页数:29
上海中医药大学:《护理教育学》课程教学资源(PPT课件)护理教学目标(护理教育的目标)
山西师范大学:《小学教育管理学》课程教学大纲(小学教育专业)
文档格式:DOCX 文档大小:19.35KB 文档页数:5
山西师范大学:《小学教育管理学》课程教学大纲(小学教育专业)
《心理健康教育》课程教学资源(教案讲义)第五章 学习与心理健康
文档格式:DOC 文档大小:64.5KB 文档页数:14
一、学习的内涵 学习是生活中非常普遍的现象,学习的概念有广义和狭义之分。 (一)广义的学习 心理学中所讲的“学习”概念属于广义的学习,泛指有机体因经验而发生 的行为的变化
山西师范大学:《教育学原理》课程教学大纲(小学教育专业)
文档格式:DOCX 文档大小:18.85KB 文档页数:6
山西师范大学:《教育学原理》课程教学大纲(小学教育专业)
山西师范大学:《教育学原理》课程教学大纲(教育学专业)
文档格式:DOCX 文档大小:22.68KB 文档页数:7
山西师范大学:《教育学原理》课程教学大纲(教育学专业)
山西师范大学:《教育学原理》课程教学大纲(教育技术学专业)
文档格式:DOCX 文档大小:19.44KB 文档页数:6
山西师范大学:《教育学原理》课程教学大纲(教育技术学专业)
阜阳师范学院:《教育学》课程教学资源(教材)目录、前言
文档格式:DOC 文档大小:41.5KB 文档页数:8
教材信息:安徽大学出版社:《高师教育学教程新编》,主编:伍德勤,副主编:殷世东、方兴武
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