3E% 、9 第三章护理教育的目标
第三章 护理教育的目标
护理教育目的 国家—教育目的 院校—培养目标 课目—教学目标
护 理 教 育 目 的
教育目的 教育目的是社会对教育所要造就的社 会个体的质量规格的总的设计或规定。 它反应一定社会对受教育者的要求，是 教育工作者的出发点和最终目标，也是 制定教育目标、确定教育内容、选择教 育方法、评价教育效果的根本依据
教 育 目 的
教育目的功能 导向的功能 激励的功能 评价的功能
教 育 目 的 功 能
确立教育目的的主要依据 依据社会生产力和科学技术发展的需求 依据社会关系现实和发展的需求 依据受教育者身心发展的特点和要求
确立教育目的的主要依据
我国教育目的的基本精神 ●1982年 ●1985年 ●1986年 ●1999年
我国教育目的的基本精神
中国的教育目的 培养“劳动者”或“社会主义建设人才 使受教育者德、智、体、美等方面全面 发展 注重提高全民素质
中国的教育目的
教育目的相关问题 正确处理德、智、体、美之间的关系； 正确处理德教育与生产劳动的关系； 。正确处理德全面发展与独立个性的关系；
教育目的相关问题
护理专业院校的培养目标 基本要求 方向性：坚持以国民教育目的为依据 2. 专业性：反映护理专业的专业特性 3 层次性：明确专业定向和人才培养的层 次规格
护理专业院校的培养目标
护理院校的培养目标（大陆） 护理教育的层次培养目标 1.高等护理教育 2.中等护理教育 护理教育的业务培养目标 1.研究生教育 2.本科教育 3.专科教育
