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深圳大学师范学院:《发展心理学》课程教学资源(习题,附答案)第六章 学前儿童心理发展

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第六章学前儿童心理发展 1、研究儿童自我控制能力的实验是 A.点红实验 B.延迟满足 C.陌生人情景 哈罗实验 2、如果儿童知道自己小时候是男孩子,长大了也是男孩子,说明儿童具有 A.性别认同 B.性别稳定性 C.性别恒常性 D.性别刻板影响 3、儿童的首次反抗期出现在 A.出生后半年 B.1岁左右 C.两岁左右 D.青春期 4、下列叙述哪项是正确的 A.活动的形式是判断儿童的游戏的标准 B.儿童的游戏是是自发、自愿、自由的活动 C.练习性游戏随着儿童年龄的增长而逐渐增多 D.依认知特点游戏分为独自游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏和旁观游戏。 5、儿童使用动词频率也较高的原因有 A.幼儿把动词当名词用 B.不会说出事物的确切名称 C.句子短,句子中都有动词 D.常用不完整句,直说动作或状态 6、对于儿童方位知觉的描述下列哪一项是错的 A.3岁儿童已能辨别上下方位 B.4岁儿童已能辨别前后方位 C.5岁儿童已能辨别以自身为中心左右方位

第六章 学前儿童心理发展 1、 研究儿童自我控制能力的实验是 A. 点红实验 B. 延迟满足 C. 陌生人情景 D. 哈罗实验 2、 如果儿童知道自己小时候是男孩子,长大了也是男孩子,说明儿童具有 A. 性别认同 B. 性别稳定性 C. 性别恒常性 D. 性别刻板影响 3、 儿童的首次反抗期出现在 A. 出生后半年 B. 1 岁左右 C. 两岁左右 D. 青春期 4、 下列叙述哪项是正确的 A. 活动的形式是判断儿童的游戏的标准 B. 儿童的游戏是是自发、自愿、自由的活动 C. 练习性游戏随着儿童年龄的增长而逐渐增多 D. 依认知特点游戏分为独自游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏和旁观游戏。 5、 儿童使用动词频率也较高的原因有 A. 幼儿把动词当名词用 B. 不会说出事物的确切名称 C. 句子短,句子中都有动词 D. 常用不完整句,直说动作或状态 6、 对于儿童方位知觉的描述下列哪一项是错的 A. 3 岁儿童已能辨别上下方位 B. 4 岁儿童已能辨别前后方位 C. 5 岁儿童已能辨别以自身为中心左右方位

D.6岁儿童能完全正确地辨别上下前后,左右方位辨别能力也已经发展完善 7、学前儿童的记忆发展有哪些特点 A.无意识记为主,有意识记开始发展 B.形象记忆为主,语词记忆逐渐发展 C.机械识记占主要地位,意义识记在发展 D.幼儿记忆一个重要特点是精确性 8、下列哪项叙述符合幼儿的记忆特点 A.完整的背诵一段散文 B.能记住小说中描写景物的片段 C.认为自己昨天去了外太空 D.看完西游记之后理解要成功就要坚持并不畏艰险 9、幼儿不会用下列哪些叙述来描述自己 A.我有一个洋娃娃,我很喜欢她 B.我觉得自己很受欢迎但还是会有一些缺点比如爱马虎 C.我能从1数到100 D.我和我的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶住在一起。 10、正确说出自己的性别,并且能识别他人的性别指的是 A.性别认同 B.性别分化 C.性别偏好 D.性别恒常性 11、幼儿时期儿童的攻击行为会出现哪些转变 A.由工具性攻击向敌意性攻击转变 B.由敌意性攻击向工具性攻击转变 C.由身体攻击转为言语攻击 D.由言语攻击转为身体攻击 2、下列那项描述了幼儿友谊的特征 A.有共同的爱好,更多的互动 B.更多的正面行为,较少的负面行为 C.很少争吵,一旦争吵不容易和好

D. 6 岁儿童能完全正确地辨别上下前后,左右方位辨别能力也已经发展完善 7、 学前儿童的记忆发展有哪些特点 A. 无意识记为主,有意识记开始发展 B. 形象记忆为主,语词记忆逐渐发展 C. 机械识记占主要地位,意义识记在发展 D. 幼儿记忆一个重要特点是精确性 8、 下列哪项叙述符合幼儿的记忆特点 A. 完整的背诵一段散文 B. 能记住小说中描写景物的片段 C. 认为自己昨天去了外太空 D. 看完西游记之后理解要成功就要坚持并不畏艰险 9、 幼儿不会用下列哪些叙述来描述自己 A. 我有一个洋娃娃,我很喜欢她 B. 我觉得自己很受欢迎但还是会有一些缺点比如爱马虎 C. 我能从 1 数到 100 D. 我和我的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶住在一起。 10、 正确说出自己的性别,并且能识别他人的性别指的是 A. 性别认同 B. 性别分化 C. 性别偏好 D. 性别恒常性 11、 幼儿时期儿童的攻击行为会出现哪些转变 A. 由工具性攻击向敌意性攻击转变 B. 由敌意性攻击向工具性攻击转变 C. 由身体攻击转为言语攻击 D. 由言语攻击转为身体攻击 12、 下列那项描述了幼儿友谊的特征 A. 有共同的爱好,更多的互动 B. 更多的正面行为,较少的负面行为 C. 很少争吵,一旦争吵不容易和好

D.只是玩伴,缺乏谅解与支持 13、下列哪项叙述是对的 A.分享行为从学前到青少年这一段是随年龄增长而减少的 B.儿童的同伴关系大多是负面的和带有攻击性的 C.与兄弟姐妹之间的关系是竞争与嫉妒关系 D.幼儿与父母依旧保持着顺从与亲密的依恋关系 14、非常努力来使自己得到认可并努力做和事佬来讨取他人喜欢是下列那种儿童的特征 A.长子女 B.中间子女 C.排行最小的子女 D.独生子女 15、在人类活动中学前儿童的主导活动是修改删除转入考试题库 学习 游戏 C.休闲 D.劳动 16、下列哪项不属于儿童游戏的特征 A.是自发、自愿、自由的活动 B.是有规则的活动 C.是“假想”的与日常生活完全一致的活动 D.是重过程,轻结果 17、下列哪项词汇儿童使用的比例不高 A.助词 B.名词 动词 D.代词 8、使用代词比例较高的原因 A.由于在具体情境下针对具体的人 B.不会说出事物的确切名称 C.思维环绕自己展开

D. 只是玩伴,缺乏谅解与支持 13、 下列哪项叙述是对的 A. 分享行为从学前到青少年这一段是随年龄增长而减少的 B. 儿童的同伴关系大多是负面的和带有攻击性的 C. 与兄弟姐妹之间的关系是竞争与嫉妒关系 D. 幼儿与父母依旧保持着顺从与亲密的依恋关系 14、 非常努力来使自己得到认可并努力做和事佬来讨取他人喜欢是下列那种儿童的特征 A. 长子女 B. 中间子女 C. 排行最小的子女 D. 独生子女 15、 在人类活动中学前儿童的主导活动是 修改 删除 转入考试题库 A. 学习 B. 游戏 C. 休闲 D. 劳动 16、 下列哪项不属于儿童游戏的特征 A. 是自发、自愿、自由的活动 B. 是有规则的活动 C. 是“假想”的与日常生活完全一致的活动 D. 是重过程,轻结果 17、 下列哪项词汇儿童使用的比例不高 A. 助词 B. 名词 C. 动词 D. 代词 18、 使用代词比例较高的原因 A. 由于在具体情境下针对具体的人 B. 不会说出事物的确切名称 C. 思维环绕自己展开

D.常用不完整句,直说动作或状态 19、学前儿童记忆的发展有 A.形象记忆好于词的记忆 B.熟悉的事物好于不熟悉的 C.随年龄增长而提高 D.形象记忆、语词记忆效果的差别在扩大 20、如果儿童知道小明是男孩子,但认为小明要是穿了裙子就是女孩子,说明儿童不具有() A.性别认同 B.性别稳定性 C.性别恒常性 D.性别刻板影响 EE: 1.B 2.B 3. C 4.B 5 ACD 6D 7. ABC 8.C 9.B 10. A 11.AC 12. AB 13 C 14.B15.B16.C17.A18.ABC19.D20.D

D. 常用不完整句,直说动作或状态 19、 学前儿童记忆的发展有 A. 形象记忆好于词的记忆 B. 熟悉的事物好于不熟悉的 C. 随年龄增长而提高 D. 形象记忆、语词记忆效果的差别在扩大 20、如果儿童知道小明是男孩子,但认为小明要是穿了裙子就是女孩子,说明儿童不具有( ) A. 性别认同 B. 性别稳定性 C. 性别恒常性 D. 性别刻板影响 答案:1.B 2.B 3.C 4.B 5.ACD 6.D 7.ABC 8.C 9.B 10.A 11.AC 12.AB 13.C 14.B 15.B 16.C 17.A 18.ABC 19.D 20.D

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