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1.了解我国课程与教学管理模式的演变,掌握课程与教学中三级课程与教学管理的基本模式。 2.理解地方课程与教学及其基本特征。 3.理解学校课程与教学及校本课程与教学开发的内容和程序
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一、数学问题的教学设计 二、数学概念的教学设计
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《数学教学论》课程教学资源(案例教学)“学案”教学模式教学案例
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§1 美术教材 §2 小学、初中美术教学内容与方法 §3 高中美术教学内容与方法
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《数学教学论》课程教学资源(案例教学)“引导——自主探究”教学模式教学设计案例
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《数学教学论》课程教学资源(案例教学)“按照奥苏贝尔的理论进行教学的研究”教学案例
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《数学教学论》课程教学资源(案例教学)数学教学过程的优化的教学案例
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《数学教学论》课程教学资源(案例教学)数学教学方法教学案例
文档格式:DOC 文档大小:134KB 文档页数:29
《数学教学论》课程教学资源(微格教学)微格教学技能训练手册微格教学技能训练手册
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《数学教学论》课程教学资源(案例教学)正确认识数学教学的本质的教学案例
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