《美术教育学》文库下载_中国高校课件下载中心

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• 第一节审美教育 • 第二节审美教育的特点和规律 • 第三节审美交流与审美教育的实施

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1 创造主义艺术教育 2 学科中心主义艺术教育 3 多元文化艺术教育 4 多元智能理论与实践

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• 第一节审美教育 • 第二节审美教育的特点和规律 • 第三节审美交流与审美教育的实施

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让德育成为最美丽的风景我们的基本假设是道德教育的内容与形式如果可以处理成一幅美丽的画,一曲动听的歌,那么与这幅画,这首歌相遇的人就会在\欣赏”中自由地接纳这幅画,这首歌及其内涵道德教育的价值引导与道德主体的自主建构两个方面就可以在欣赏\过程中得以统一

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台州学院：教师教育实验教学中心小学教育《美术鉴赏》课程教学大纲

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台州学院：教师教育实验教学中心小学教育《美术》课程教学大纲（一）

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台州学院：教师教育实验教学中心小学教育《美术》课程教学大纲（二）

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台州学院：教师教育实验教学中心小学教育《美术教法》课程教学大纲

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台州学院：教师教育实验教学中心小学教育《实用美术》课程教学大纲

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一、课程与教学美学概述课程与教学美学，是一个正在兴起和形成的专门学问领域，这里需要首先介绍和探明的内容有，课程与教学美学的研究对象和客观基础，课程与教学审美的功能以及审美性课程与教学的基本原则等