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一、我国基础教育课程改革回顾 二、我国新一轮基础教育课程改革
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一、课程实施概述 二、校本课程开发 三、校本教师培训 四、教师专业发展 五、专业发展学校
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《桥牌与博弈论》课程教学资源:《桥牌与博弈论》教学大纲
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一、教学模式概述 (一)教学模式的概念 教学模式就是在某一教学思想和教学原理的指导下,围绕某一主题,为实现教学目标而形成的相对稳定的规范化教学程序和操作体系
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一、教学方法概述 (一)对教学方法概念的不同阐释 目前在我国有代表性的观点有:“教学方法是指为达到教学目的,实现教学内容,运用教学手段而进行的,由教学原则指导的,一整套方式组成的,师生相互作用的活动。”[1]
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一、教学方法概述 (一)对教学方法概念的不同阐释 目前在我国有代表性的观点有: “教学方法是指为达到教学目的, 实现教学内容,运用教学手段而进 行的,由教学原则指导的,一整套 方式组成的,师生相互作用的活 动
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新乡学院:《实变函数论》课程教学资源(教学大纲)
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淮南师范学院:《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学研究)论微信群交流功能在思想政治理论课课堂讨论中的运用
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《病理学》课程教学资源(授课教案)双语教学个论教案
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石河子大学:《作物育种学》课程教学资源(教案大纲)《作物育种学各论》教学大纲 Lecture of Crop breeding
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