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1 创造主义艺术教育 2 学科中心主义艺术教育 3 多元文化艺术教育 4 多元智能理论与实践
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《中小学美术教学论》课程教学资源(文献资料)瑞吉欧教育体系(PPT讲稿)
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《中小学美术教学论》课程教学资源(文献资料)乌鲁木齐市美术课题案例(PPT讲稿)
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《中小学美术教学论》课程教学资源(文献资料)学校课程管理指南
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《中小学美术教学论》课程教学资源(文献资料)世界各主要国家艺术教育实施概况
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一、横的写法 二、竖 三、点 四、撇 五、捺 六、钩 七、挑 八、折 一、轻重搭配 二、主次分明
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《中小学美术教学论》课程教学课件(PPT讲稿)走进书签的世界 bookmark
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《中小学美术教学论》课程教学大纲 the Theory and Method of Fine Art Teaching
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第一部分 前 言. 1 一.课程性质. 1 二.课程的基本理念. 4 三.课程设计思路. 5 第二部分 课程目标. 8 第三部分 内容标准. 9 系列 1:美术鉴赏. 9 系列 2:绘画·雕塑. 10 系列 3:设计·工艺. 11 系列 4:书法·篆刻. 12 系列 5:现代媒体艺术.13 第四部分 实施建议. 15 一.教学建议. 15 二.评价建议. 16 三.教科书编写建议.16 四.课程资源的利用与开发建议. 17
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一、美术课堂组织教学存在的问题 二、影响美术教学秩序的因素 三、怎样看待美术课的组织与管理 四、美术课常用的调控技巧 五、美术课组织管理策略解析
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