腾讯企鹅智酷：注意力革命——新媒体用户行为变迁大数据报告

重庆大学：《计算机图形学》课程教学课件（讲义）05 BIM模型建模技术——ArchiCAD 虚拟建筑——BIM为建筑设计领域带来了第二次革命

第一节 文革文艺概说 第二节 革命样板戏 第三节 浩然的小说创作 第四节“文革”时期的潜在写作

《大学语文》课程教学资源（延伸阅读）高华《革命年代》

一、西学东渐之后中国文化思想的历史变迁 二、“五四”新文化运动 三、文学革命 四、新文学社团与流派 五、文学革命的历史意义

延安大学：《中国共产党历史》精品课程教学资源（电子教案）第五章 夺取民主革命的全国胜利

1、20世纪初中国与世界距离的拉大 2、辛亥革命的历史背景 3、三民主义的构想 4、建立统一的革命党——同盟会 5、“三民主义”的提出

第一次：意大利——文艺复兴—商业、城市的繁荣； 第二次：英 国——产业革命—工业生产的兴旺； 第三次：德 国——化工革命—经济实力增强； 第四次：美 国——电力革命—世界经济强国；

马克思主义作为一种外来思想文化，能在 中国这块民族土壤上生根、开花和结果的过程， 必然是一种不断中国化的过程。从理论层面看， 马克思主义中国化是使马克思主义在其每一表 现形式中带着必须有的中国的特性，并为中国 人民大众所喜闻乐见；从实践层面来看，就是 马克思主义普遍原理与中国革命的具体实践相 结合，即中国共产党人运用它作为观察社会， 指导中国革命的工具，最终引导革命走向成功

上海水产大学：《渔业导论》课程教学课件（PPT讲稿）第三次产业革命与渔业发展的思考