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西安电子科技大学:《现代密码学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 密钥分配与密钥管理 Key Distribution and Key Management(公钥加密体制的密钥管理 Key Management of Public Key Cryptography、密钥托管 Key Escrow、随机数的产生 Generation of Random Numbers)
文档格式:PPT 文档大小:6.27MB 文档页数:21
西安电子科技大学:《现代密码学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 密钥分配与密钥管理 Key Distribution and Key Management(公钥加密体制的密钥管理 Key Management of Public Key Cryptography、密钥托管 Key Escrow、随机数的产生 Generation of Random Numbers)
分区分级双P型辐射管喷口结构位置特性
文档格式:PDF 文档大小:3.8MB 文档页数:6
为了对分区分级双P型燃气辐射管喷口结构、位置进行优化,提高燃烧效率.首先对分区分级双P型燃气辐射管进行了实验和数值研究,结果发现,除NOx体积分数的误差为11.6%外,其他参数的偏差都在1%以内,证明该模型具有可靠性.在此基础上,通过研究主管和支管的喷口位置及喷口结构等参数,进行了气体温度和壁面温度的研究分析.结果显示:随着主管喷口位置向外移动,分区分级燃气辐射管表面温度的最高值逐渐减小,壁面温度的最低值逐渐增大.支管喷口位于三通管与支管交线处时,可以减少高温气体对辐射管管壁的冲击作用,提高支管径向的温度均匀性,延长辐射管使用寿命;主管喷口的形式为完全预混式喷口时,壁面温差最小;支管喷口的形式为不对称式时,分区分级燃气辐射管壁面温差最小,燃烧热效率最高
东北财经大学:《财务分析》第11章 趋势分析与预测分析
文档格式:PPT 文档大小:50.5KB 文档页数:6
第一节趋势分析与预测分析目的与内容 第二节财务报表趋势分析 第三节财务报表预测分析
安徽科技学院:《物流管理信息系统》课程教学资源(课件讲义)第六章 物流管理信息系统的系统分析
文档格式:PDF 文档大小:8.11MB 文档页数:107
第一节 可行性分析与详细调查 第二节 管理业务调查 第三节 数据流程调查 第四节 数据字典 第五节 描述处理逻辑的工具 第六节 系统化分析 第七节 研究和确定管理模型 第八节 新系统的逻辑方案
分级气体成分对燃气辐射管热过程影响的数值模拟及研究
文档格式:PDF 文档大小:6.45MB 文档页数:11
采用现有的双P型辐射管进行燃烧实验,并进行相应的CFD仿真对比,结果显示NOx体积分数的数值计算与试验结果误差最大为3.6%,其他参数的偏差均在1%以内.将空气分级的理念应用于双P型辐射管,设计一种带支管的分区分级燃气辐射管,并对其流动和传热特性进行仿真研究.结果表明:支管通入空气量占总空气量的25%时,辐射管壁面温差最大,热效率最高;支管通入燃气量为20%时,辐射管壁面温差最小,壁面温度均匀性最好;支管以相同空燃比同时通入空气和燃气,且支管通入空燃气量为总燃气量的25%时,整个辐射管内气体温度分布最均匀;支管通入空燃气量占总气体量从5%增加到35%的过程中,壁面温差先降低后缓慢增加,支管通入燃气量为20%时辐射管壁面温差最小
《Oracle数据库基础教程》教学资源(PPT课件讲稿)第10章 模式对象
文档格式:PPT 文档大小:645KB 文档页数:160
一、模式概念 二、表管理 三、索引管理 四、索引化表管理 五、分区表与分区索引的管理 六、簇、视图、序列、同义词、数据库链接管理
哈尔滨工业大学:《管理应用系统—MAS》第十二讲 库存管理子系统的分析与设计
文档格式:PDF 文档大小:61.5KB 文档页数:17
一、综述 二、传统观点认为库存管理是对物料进、出、存的业务管理,这种理解是不全面的。 三、APICS对库存的定义是“以支持生产、维护、操作和客户服务为目的而存储的各种物料,包括原材料和在制品、维修件和生产消耗、成品和备件
《工程监理概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 建设工程项目风险管理
文档格式:PPT 文档大小:79KB 文档页数:22
第六章建设工程项目风险管理 第一节风险管理概述 第二节建设工程风险分析与评价 第三节建设工程项目对策决策
IBM项目管理案例分析(PPT课件讲稿)
文档格式:PPT 文档大小:4.32MB 文档页数:79
1. IBM项目管理内容与流程 2. IBM项目管理过程与模板 3. IBM服务项目管理实务与案例分析
华侨大学工商系《管理学》第1章 管理、管理者与管理学
文档格式:PPT 文档大小:291.5KB 文档页数:13
掌握管理、效率与效益、管理基本习职能等基本概念;了解管理者的分类、管理者的基本素质;掌握管理学的性质特点;认识管理学的价值
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