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《动物微生物与免疫学》课程PPT教学课件(病毒学各论)第三十章 具有反转录过程的病毒
文档格式:PPT 文档大小:217KB 文档页数:5
《动物微生物与免疫学》课程PPT教学课件(病毒学各论)第三十章 具有反转录过程的病毒
上海交通大学:《两岸税制改革比较》课程教学资源_遗产税_美国遗产税面临的挑战_兼论我国开征遗产税不宜操之过急
文档格式:PDF 文档大小:198.8KB 文档页数:3
上海交通大学:《两岸税制改革比较》课程教学资源_遗产税_美国遗产税面临的挑战_兼论我国开征遗产税不宜操之过急
北京理工大学:《运筹学》课程PPT教学课件(Operations Research)第6章 排队论
文档格式:PPT 文档大小:1.44MB 文档页数:127
基本概念 输入过程和服务时间分布 泊松输入——指数服务排队模型 其他模型选介 排队系统的优化目标与最优化问题
西南师范大学:《教学论》课程PPT教学课件(课程论)辅导课程十七
文档格式:PPT 文档大小:133.51KB 文档页数:5
过程模式 英国著名课程理论家劳伦斯·斯滕豪斯20世纪70年 代(L. Stenhouse)提出。代表著:《课程研究与编制导 论》。 基本思想:集中体现在其教育观和知识价值观上 。他反对目标模式把教育定位于促使学生行为变化的 这一基本假设,认为教育是培养人的理智和自主能力 的;反对把知识当作让人接受的固定信息,认为知识 是提供给思维的原材料。 课程的编制是研究、编制、评价合而为一的过程 。课程内容也不是确定不变的,必须实施的东西。教 师既是行动者,更是研究者
西安建筑科技大学精品课程:《运筹学》PPT教学课件_第9章 排队论
文档格式:PPT 文档大小:625.5KB 文档页数:33
基本概念 输入过程和服务时间分布 泊松输入——指数服务排队模型 其他模型选介 排队系统的优化目标与最优化问题
上海中医药大学:《中医内科学》课程教学资源(PPT课件)癃闭
文档格式:PPT 文档大小:129.5KB 文档页数:50
掌握1辨证要点 2分型论治 熟悉1病因病机 2诊断过程
华南师范大学:《课程与教学论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 课程实施与教学过程及原则
文档格式:PPT 文档大小:49.5KB 文档页数:4
第一节课程实施 1.含义 2.意义 3.影响因素 4.实施过程 5.实施的价值取向
北京化工大学:《数学建模》课程教学资源(PPT课件)第五章 图论模型 第四节 社会经济系统的冲量过程
文档格式:PDF 文档大小:401.13KB 文档页数:14
北京化工大学:《数学建模》课程教学资源(PPT课件)第五章 图论模型 第四节 社会经济系统的冲量过程
《数学教学论》课程教学资源(案例教学)数学教学过程的优化的教学案例
文档格式:DOC 文档大小:27.5KB 文档页数:6
《数学教学论》课程教学资源(案例教学)数学教学过程的优化的教学案例
上海中医药大学附属龙华医院:水肿(PPT讲稿,主讲:金亚明)
文档格式:PPT 文档大小:877KB 文档页数:49
掌握 1 辨证要点 2 分型论治 熟悉 1 病因病机 2 诊断过程
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