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吉林大学:《病理生理学》课程电子教案(PPT课件)第四章 酸碱平衡和酸碱平衡紊乱
文档格式:PPT 文档大小:289KB 文档页数:59
第一节 酸碱物质的来源及稳态 第二节 反映血液酸碱平衡的常用指标及其意义 第三节 单纯性酸碱平衡紊乱 第四节 混合型酸碱平衡紊乱 第五节 分析判断酸碱平衡紊乱的病理生理基础
暨南大学:《生理学》课程教学资源(讲义)第六章 消化和吸收
文档格式:DOC 文档大小:188KB 文档页数:12
人的消化器官由长约8-10m的消化道及与其相连的许多大、小消化腺组成。消化器官的主要生理功能是对食物进行消化和吸收,从而 为机体新陈代谢提供了必不可少的物质和能量来源
暨南大学:《生理学》课程教学资源(讲义)第二章(2-4)心血管活动的调节
文档格式:DOC 文档大小:119.5KB 文档页数:19
人体在不同的生理状况下,各器官组织的代谢水平不同,对血流量的需要也不同。机体的神经和体液机制可对心 脏和各部分血管的活动进行调节,从而适应各器官组织在不同情况下对血流量的需要,协调地进行各器官之间的 血流分配
暨南大学:《生理学》课程教学资源(讲义)第二章(2-2)心肌的生物电现象和生理特征
文档格式:DOC 文档大小:241.5KB 文档页数:24
心房和心室不停歇地进行有顺序的、协调的收缩和舒张交替的活动,是心脏实现泵血功能、推动血液循环的必要条件,而细胞膜的兴奋过程则是触发收缩反应的始动因素
《病理生理学》课程教学资源(课件讲稿)应激 Stress
文档格式:PDF 文档大小:0.98MB 文档页数:66
第一节 概念(Concept) 第二节 应激反应的基本表现 (Manifestations of stress response) 神经-内分泌反应 细胞体液反应 第三节 应激损伤与应激相关疾病 (Stress related injuries and diseases) 第四节 防治应激相关疾病的病理生理基础 (Pathophysiological basis of prevention and treatment of stress related diseases)
山东农业大学:《植物生理学》课程教学资源(电子讲义)第六章 植物生长物质
文档格式:PDF 文档大小:273.07KB 文档页数:14
植物的生长发育需要水分、矿质和有机物质的供应,还受到植物生长物质的调节与控制。 植物生长物质(plant growth substance)是指具有调节植物生长发育的一些生理活性牧 质,包括植物激素(plant hormones或 phytohormones)和植物生长调节剂(plant growth regulators)。植物激素是指一些在植物体内合成,并经常从产生之处运送到别处,对生长 发育产生显著作用的微量有机物质
暨南大学:《生理学》课程教学资源(讲义)第八章(8-4)甲状腺
文档格式:DOC 文档大小:110KB 文档页数:12
甲状腺是人体内最大的内分泌腺,平均生理约为20-25g。甲状腺内含有许多大小不等的圆 形或椭圆形腺泡。腺泡是由单层的上皮细胞围成,腺泡腔内充满胶质。胶质是腺泡上皮细 胞的分泌物,主要成分为甲状腺球蛋白。腺泡上皮细胞是甲状腺激素的合成与释放的部 位,而腺泡腔的胶质是激素有贮存库
怀化医学高等专科学校:《病理生理学 pathophysiology》课程教学资源(PPT课件)第十一章 常见器官功能衰竭 common organ failure 11.4 肾衰竭(renal failure)
文档格式:PPT 文档大小:484.5KB 文档页数:44
一、肾脏的生理功能 二、泌尿功能: 三、调节水电平衡: 四、调节酸碱平衡: 五、排泄废物毒物: 六、内分泌功能: 七、肾素(renin)、促红素(EPO)、PGs、活化VitD等 八、调节血压和红细胞成熟 九、调节钙磷代谢
集宁师范学院:生命科学与技术学院《植物生理学》课程教学资源(课件讲稿)第二章 植物的矿质营养
文档格式:PDF 文档大小:2.92MB 文档页数:76
第一节 植物必需的矿质元素 第二节 植物细胞对矿质元素的吸收 第三节 植物体对矿质元素的吸收 第四节 矿质元素的运输和利用 第五节 植物对氮、硫、磷的同化 • 氮的同化 • 硫酸盐的同化 • 磷酸盐的同化 第六节 合理施肥的生理基础
广西师范大学(广西师范学院):《运动生理学》课程电子教案(PPT教学课件)第十七章 儿童少年与体育运动
文档格式:PPT 文档大小:384.5KB 文档页数:48
第一节少年儿童的生理特点 一、运动系统 (一)骨骼与关节特点 1、骨骼 软骨成分较多,有机物与无机物之比5:5,而成人3:7
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