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◼ 4.1 集中趋势的度量 ◼ 4.2 离散程度的度量 ◼ 4.3 偏态与峰态的度量
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延安大学:《社会统计学 Social Statistics》课程教学资源(教学案例)案例十六:上海就业人数与常住人口的相关性研究
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延安大学:《社会统计学 Social Statistics》课程教学资源(教学案例)案例十五:正确看待用电量负增长与经济正增长
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延安大学:《社会统计学 Social Statistics》课程教学资源(教学案例)案例十四:黄金周 VS 小长假调查报告
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延安大学:《社会统计学 Social Statistics》课程教学资源(教学案例)案例十三:社会舆论调查的区间估计
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延安大学:《社会统计学 Social Statistics》课程教学资源(教学案例)案例十二:高考原始分和标准分大争论
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延安大学:《社会统计学 Social Statistics》课程教学资源(教学案例)案例十一:一次性纸巾使用情况调查报告
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延安大学:《社会统计学 Social Statistics》课程教学资源(教学案例)案例十:七折利率”执行——工行表现最好
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延安大学:《社会统计学 Social Statistics》课程教学资源(教学案例)案例九:市长支持率具有公众基础
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延安大学:《社会统计学 Social Statistics》课程教学资源(教学案例)案例八:经济低迷使美国人离不起婚
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